封闭式管理不利于学生成才反方一辩陈词.doc
《封闭式管理不利于学生成才反方一辩陈词.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《封闭式管理不利于学生成才反方一辩陈词.doc(1页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、反方:封闭式管理不利于学生成才对方辩友提出的中学封闭式管理的美好蓝图令人神往,但对方今天所犯的错误恰恰是以理想代替现实,以价值评判代替了事实评判.请我们回到现实,看一看它如何被应试教育撕碎.在当前绝大多数封闭式管理下:自主学习变成了超负荷学习,规章制度变成了役使学生的工具,学生在机械教条的重复中磨灭了个性与创造力,远大的理想只剩抽象的升学率,多彩青春之歌奏出的却是无尽的休止符这样的悲剧在您发言的短短三分钟内仍在上演,而您又怎能坚持封闭式教育有利于成才的主观臆断?严肃的辩论场需要严肃的概念.(对方辩友的第二个错误是概念不清。)人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的
2、人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。真正的人才所要求的绝不仅仅是成绩或者知识,更是良好的思想道德素质和各项综合能力。因此,我们说有利于成才即有利于这些素质的培养和能力的提高。封闭式管理将校园与外界隔开,制定严格的规章制度对学生的生活学习进行统一严格的管理.学生不得随意离校,各种活动一律在校内进行.它对人的发展的巨大的危害,决定了其不利于学生成才的本质。一、封闭式管理理论上确在一些方面对人的发展有利,但正如我先前所说,理论上的优势不代表实际可行。在当前的中国,它因应试教育兴起,又成为其滋长的温床.当现实决定着它以分数为最重要甚至唯一目标时,它不利于成才也就成了必然.二、著名教育家陶行知曾指出
3、:“不运用社会力量便是无能的教育。”然而封闭式管理却偏偏以一道围墙强行割裂学校与社会的联系。一方面,社会教育的缺位,势必导致学生交往能力、适应社会能力的缺失,阻碍学生的社会化进程;另一方面,学生脱离社会实践,不但会导致学习上的纸上谈兵,更会严重阻碍学生社会实践能力的提升.须知“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”,当封闭式管理让学生与社会实践来了个潇洒的吻别时,其不利于成才的本质便是众目昭彰。三、封闭式管理与有利于培养成才所必备的能力相悖,其不利于学生成才也已是实践的教训、不争的事实。与其作无用的狡辩,不如正视这个事实,引以为戒,方能更好地培养人才。面对诸多现实,如果对方仍坚持着封闭式管理这样的空中楼阁、镜花水月,就请告诉大家:当封闭式管理用撒旦般的魔音,摧残着一群又一群在应试中苦苦煎熬的学生,诱惑着一所又一所四处寻觅高分奇迹的学校,嘲讽着我们这个早已习惯把教育当做铸造业的社会的时候,我们又将何去何从!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 封闭式 管理 不利于 学生 成才 反方 陈词
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。