幼儿园校园欺凌主题班会教案模板(通用13篇).pdf
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1、幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案模板(通用13 篇)作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园校园欺凌主题班会教案模板(通用 13 篇),仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 1 1教学目标:教学目标:1、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调节不合理的观念。3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的
2、态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。教学重难点教学重难点1、了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。2、走进校园欺凌:(1)永泰初三男生遭围殴,此前被同学欺凌4 年。(2)福建南安中学生暴力 3 分钟,小学女生被扇 25 巴掌。3、分析校园欺凌产生的原因:(1)学习压力大,无法通过正常渠道排解。(2)心理不健康,精神空虚。(3)传媒渲染,社会暴力文化的影响。4、校园欺凌带来的危害:校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而
3、言。给他人带来了伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评和教育,甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生,成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言,带来肉体损伤甚至残疾,容易造成性格自卑和懦弱。5、预防欺凌的办法:(1)不能“怕”字当头。(2)要及时报告。(3)要搞好人际关系,强化自我保护意识。(4)要慎重择友。教师总结:教师总结:校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下,就应当互相帮助,互相谅解,互相包容。让我们远离欺凌,做个健康阳光的学生。幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案
4、 2 2活动准备:活动准备:1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。2、播放几则校园欺凌记实录像片。3、由电脑高手制作 smart 课件。4、准备一句反欺凌口号。活动过程:活动过程:1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学
5、意见略)5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?请大家说说想法。6、请胡悦悦同学带领大家读口号。7、活动结束,请班主任老师讲话。班会目标:班会目标:1、认知与技能:让学生认识校园暴力产生的原因;2、情感态度价值观:通过恰当的引导和暗示教会学生;3、行为与表现:当面对他人的攻击时能够尝试用温和;班会重点:班会重点:了解校园暴力的实质和危害,掌握正确应对。幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 3 3班会主题班会主题预防校园欺凌班会时间班会时间12 月 10 日班会目的班会目的1、通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育
6、学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。班会流程班会流程一、什么叫校园欺凌?校园欺凌:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。二、校园欺凌的危害?1、严重影响学生的正常学习。2、影响学生身心的健康发展,导致不健全人格的形成。3、破坏社会秩序,使人们对法律失去信心。三、校园欺凌的预防措施?1、家庭教育与预防。2、学校教育与预防。3、社会教育与预防。4、在法律层面。四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗?(举例子)五、一旦遭遇校园欺凌,怎么做才是正确的?六、学
7、习通知,发出倡议。七、教师总结。呼吁大家共同创建平安校园,强化学生非欺凌情感和自我保护意识。幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 4 4引导语:引导语:跨进校园,走进平安。反对欺凌,你我共同责任。一、班会目的:一、班会目的:1、认识校园欺凌的行为,不欺负同学,不做“小霸王”。2、掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。3、让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。二、教学重点:二、教学重点:1、了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。三、教学准备:三、教学准备:校园欺凌视频及 ppt 图片,主持人,卡纸。四、活动流程
8、:四、活动流程:(一)、开场白主持人:1.A:亲爱的同学们大家早上好,总所周知校园本是静美之所,在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春,畅游在知识的海洋里,因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力,预防暴力。2.B:珍爱生命,远离欺凌。让校园正气之风吹遍到每个角落来抵制邪恶那么让我们一起了解一下什么是校园欺凌下面请观看关于校园欺凌的视频。(二)、观看关于校园欺凌的视频,让学生了解到什么是校园欺凌(三)用 ppt 放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片,让学生了解到校园欺凌行为有哪些;(四)观看图片后请同学讲述阐述自己的观点,共同讨论“为什么会出现校园欺凌现象”,并一起分析校园欺凌产生的原因。
9、1、分析校园欺凌产生的原因;校园欺凌的产生原因比较复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康,精神空虚。第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响(五)各抒己见:校园欺凌带来的危害是什么:1、如果这种现象发生在自己身上,自己的身心会发生什么样的变化。(六)面对校园欺凌应如何应对:1、老师给每组下发卡纸让学生讨论后自己在卡纸上写上应对措施,写完收起并粘贴成一个心形,让学生分组派代表上台讲述他们的每组的应对措施。2、老师讲述应对
10、方法:遇上校园欺凌怎么办民警教你牢记这五招:在平时的学习和生活中,警方建议学生们要注意以下五点:(1)、寻求帮助:不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果,当自我能力无法解决被欺凌的事实,应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助,求助的渠道很多,常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关等。(2)、保护自己:被欺凌不需要懦弱,需要的正当合法并且有效的保护自己,逃避可以解决一时的问题,却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成,一个逃避问题的孩子,始终会遇到无法逃避的生活。(3)、锻炼身体:努力提高自己的身体素质,校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体,锻炼
11、身体以保证自己不会是被欺辱的对象,是一种行之有效的方法。(4)、上学和放学尽可能结伴而行。(5)、穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。五、总结:五、总结:校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯,比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视,作为老师,一定要关注学生的心理,关注学生的内心世界,教育我们的学生,关心、帮助弱势群体,关心帮助残疾孩子,而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容,让孩子们树立正确的人生观,价值观,让他们在没有欺凌和暴力的、充满爱的环境中快乐成长幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 5 5活动目标:活动目标:1、认识校园
12、欺凌的危害性,自觉抵制校园欺凌现象;2、能够正确处理生活中的各种冲突;3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程:活动过程:一、观看关注校园欺凌现象视频,引入新课。二、思考:1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园欺凌是个全球性的问题。2、讨论:校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。3、想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?校园暴力常见情形:1、是索要钱物,不给就拳脚相加;2
13、、是以大欺小,以众欺寡;3、是为了一点小事,大打出手;4、是同学之间因“义气”之争;5、是不堪长期受辱,以暴制暴。(这一环节,教师首先归纳有关校园暴力常见的情形,然后,让学生讨论后为事件里的主人翁出主意,教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言,以下几个方面可参考:)、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级
14、,导致眼前吃亏。、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多
15、交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。三、三、课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的.问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题。这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候,我还能怎样做?完善自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游
16、戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的学生。幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 6 6一、教学目标一、教学目标认识校园暴力,知道校园欺凌和暴力造成的危害,学习应对的方法,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐,避免不应有的伤害发生。二、教学重点、难点二、教学重点、难点重点:怎么样应对校园暴力。难点:如何防范和应对校园暴力伤害,梳理正确的人生观和价值观,保护自身安全。三、教法及教具三、教法及教具教法:班会讨论法教具:案例资料、多媒体四、课时四、课时1 课时五、教学过程五、教学过程(一)导入新课生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵害我们
17、权利甚至生命的情况。你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?(二)结合多媒体讲解:1.校园欺凌的概念校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人实施暴力和多人实施暴力。2.欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。3.校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。4.校园暴力角色一般分为:欺凌者:发起暴力行为,通常还带领其他同学参与其中;受害者:受到欺凌者;协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动;附和者:支持欺凌者的行为,例如在旁边嬉笑或呐喊助威;保护者:安慰及
18、支持受害者,尝试制止欺凌行为;局外者:置身事外的人。5.校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题,它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。专家表示,欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击,而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。正常的打架一般是没有恶意的,就是具体事情发生了分歧,他(她)们处理分歧能力较差,就打起来了。而欺凌和暴力不是一种普通的打架,是恶性的、恶意的,出发目的就是以强凌弱,以大欺小来欺压别人,来凌辱别人,从中得到一些快感。6.校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上
19、的双重伤害,并且留下的阴影长期难以平复,也使部分受欺凌者发生恶性变化,由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。同时对于欺凌者而言,将形成道德滑坡、人格扭曲,甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校园欺凌也严重影响着学校正常的教育教学秩序,破坏着社会秩序。(三)小组讨论,引导归纳怎样自我预防1.遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能拖延时间。2.必要时,向路人求救,采用异常动作引起周围人注意。3.人身安全是第一位的,不要去激怒对方。4.顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获得信任,为自己争取时间。5.上下学尽可能结伴而行。6.穿戴用品尽量低调,不要过于
20、招摇。7.在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生要及时找老师解决。8.上下学、独自找同学玩时,不要走僻静、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。9.同学间要协作活动,加强团队互助意识。10.严禁携带管制刀具。11.远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。(四)总结提升,拓展延伸从不同的角度提出建议,怎样让暴力远离校园1.要及时发现并及时化解同学们之间的矛盾。2.经常进行青少年保护相关法律知识教育。3.加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练,提高学生处世经验和能力。4.注重和师长的沟通与交流。尤其是对特殊家庭的孩子,更应避免产生自卑、孤僻性格。5.告诉家
21、长:平时教育孩子时,不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。6.对孩子爱之有道,不要一味的满足其要求,言听计从。适当进行挫折教育,培养孩子坚强品格。幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 7 7一、主题:一、主题:预防校园暴力二、时间:二、时间:周一班会课(4 月 21 日)三、程序:三、程序:1、准备工作:、收集校园暴力案例。、整理我校现实情况。2、主持人发言(分析校园暴力的.存在及发生的原因。)3、学习小组相互交流各自班级是否存在校园暴力安全隐患。4、部分学生上台汇报小组讨论情况。5、主持人总结发言。6、主持人请班主任讲话。(1、校园暴力分类:软暴力和硬暴力;2
22、、巧对软暴力,抵制硬暴力。)幼儿园校园欺凌主题班会教案幼儿园校园欺凌主题班会教案 8 8教学目标:教学目标:1.通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。教学重点:教学重点:学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会正确面对校园欺凌,保护自己。教学过程:教学过程:一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使
23、人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌,建文明校园”。二、有关校园欺凌的事例(一)近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案,一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10 级伤残。2.多人围殴女生事件11月23日下午,QQ空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂
24、笑。视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭 38次掌掴。据了解,这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。3.福建南安两初中女生暴力 3 分钟小学女生被扇 25 巴掌6 月 29 日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报警。视频中,这段流出的视频,时长共3 分 40 秒。视频显示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,被 10 多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了 25 巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:
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