劳动教育课教案（5篇）.pdf

劳动教育课教案（精选 5 5篇）作为名私奉献的教育作者，时常需要编写教案，教案有利于教学平的提，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是编收集整理的劳动教育课教案，希望能够帮助到家。劳动教育课教案 篇1 1、活动的：1、透过活动让学认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从培养爱劳动的习惯。3、教育学尊重劳动民，珍惜劳动成果的思想，珍惜母的苦和劳动。、课前准备：1、搜集名或边感的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，句说话夸夸他。三、班会过程：()激趣导：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这净、整洁、舒适的环境是我们的值他们的勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的活，劳动是最光荣的！()学会尊重劳动者我们背着书包在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着净整洁的服，吃着美味可的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰呢？假如这些劳动者都停了劳动，我们的活会出现怎样的情景？劳动仅有分不样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟的，不管是名还是普通，他们不都是我的双去劳动、去创造我的切。下头，我们就齐来分享这些感的劳动故事吧！从他们上，你受到了什么启发呢？(四)表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的拇指，说句赞美他的话！(四)点燃热爱劳动之情。劳动是光荣的，但劳动也是苦的！同学们，在以后的活中，你会怎样做个爱劳动的好孩呢？(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从边做起，从事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的为习惯体此刻常的活中，做个优秀的学吧！劳动教育课教案 篇2 2活动的：通过活动使学懂得认真值是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学热爱劳动。活动过程：1、激发兴趣引活动同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？(引导学说出：这是个净整洁的教室。在这样的环境上课，情舒畅，感到很愉快。)今天哪个同学值？你们给家说说是怎样值的？今天值对作负责吗？(同学们讨论后，引导学说出：值同学爱劳动、对作认真负责，关班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)朋友们猜猜今天班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图地有果、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、板没擦；图笤帚、拖把、桶等乱七糟堆在起；同学们，从这幅图中你看到了什么？有什么感受？(学边看图边找问题，最后引导学说出：卫差乱，在这样的教室上课，很不舒服，会影响学习和体健康等)3、怎样劳动？出挂图让学看看，说说(有的洒、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好呢？(a.学动实践，师指导。b.讨论说出全组同学齐合，作认真负责，积极主动)4、谈体会明道理。为什么要每天值且轮流当值呢？(引导学说出：值是为了同学们能在净的教室学习，值劳动是家的事，家都要动做，每个同学都是班级的主，都应该认真劳动。)5、辨是升华认识。(图出题学判断并说出为什么)下了明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；刚拖完地说：强强咱俩去倒脏。强强说：我是摆桌椅的，我不去。兰跑过来说：我去。今天冬冬当值，但下午放学他就回家了；课上完了，莉把不的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值。各队讨论选出优秀值。组织家说说他们是怎样当值的。给优秀值赠红花，并发奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的主，值劳动是我们应该做的，值就应该以主翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫净并保持整洁，使同学们能在净的学习环境中学习、活。我提议：争当值，做个爱劳动、关集体的好学。2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)劳动教育课教案 篇3 3.的要求：1.使学进步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从进步培养学为民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助的思想品质。2.使学进步明确切的劳动成果都是来之不易的，从培养学养成珍惜劳动成果的为习惯，并体此刻常活中。.会前准备：歌曲劳动最光荣。品、名故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。三.班会过程：()引：达.芬奇以往说过：劳动可得天的安眠，劳动世可得幸福的长眠。的确，仅有亲参加劳动的，才能尊重劳动民，才会懂得珍惜别的劳动成果，才会懂得幸福的活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们世纪的中学就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动民的节唱出劳动的赞歌吧。()全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。主持点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了量。那么，我们之中有多少明什么是公益劳动呢(三)品表演。1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘博同学表演：品件事。2.主持点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像品中的良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给笑话、看着处在危险中的盲也不敢或者说不愿意去做。这点说明了什么呢请学讨论、发。(四)学讲话助为乐的故事。1.请王兰兰同学讲泽东助为乐的故事。2.主持点拨，是学明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟泽东同志也从就养成了热爱公益劳动，乐于助的好习惯，我们作为世纪的新时代的学，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。3.表扬部分同学(五)献给劳动者诗。请腊玲同学配乐诗朗诵我国诗艾青的诗歌给乌兰诺娃。(六)品表演1.请徐逸凡、吴思怡、军、计豪、蜜同学表演品粒粒皆苦。2.主持点拨：粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随可得吗学讨论、发。(指出部分同学不尊重母、教师、同学-等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)(七)拼字游戏分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。()主持结。1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每位有劳动本事的公民的光荣职责。2.切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰，才能懂得珍惜劳动成果。(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从此刻做起，从边做起，从事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的为习惯体此刻常的活中吧!()“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的志体此刻实际的动中。劳动教育课教案 篇4 4活动思想以五劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从养成的事情做的好习惯；同时，让学体会到爸爸、妈妈和师劳动的苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间20 xx年42853活动内容、快乐实践 负责：各班主任全校同学利春假或双休时间，来尝试“做名快乐的能”，根据“实践活动反馈表”(分低中三个年龄段)，开展实践活动，五春假结束后把反馈表上交班主任师，各班进班级赛，推选出“快乐能”两名。、精彩展1.“创意我们的美”负责：各班主任、队部三六年级同学愿参加中国少年报“创意我们的美”活动，的智慧和巧进美创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照，附上简短的字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电稿形式交班主任师，班主任以班级为单位交学处后，学校择优推荐给中国少年报。2.“劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、队部五六年级同学愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄组在节假期间仍然坚持在作岗位上的叔叔阿姨的照，洗出照后参加少先队“五”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7以上照。假期后交班主任师。三、能拼 负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级能2名，参加年级“我是能”赛，评选出各年级“快乐能”。赛内容：年级系鞋带、理书包、叠服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘赛；五六年级套被套、炒菜赛。奖项设置：各年级“快乐能”奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若（各年级定数）。活动要求1.各中队要度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学处及各班班主任进检查监督和指导，确保活动顺利开展。劳动是活的基础，是幸福的源泉，也是每个向成功和辉煌的唯途径。朋友们，你准备好做名优秀的少先队员了吗？赶快动起来吧！【活动内容】1在“五”放假期间与爸爸妈妈起对的家进次彻底的扫除；2知道“谁知盘中餐，粒粒皆苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有粒剩饭（菜）；3学会系鞋带。劳动教育课教案 篇5 5、活动的：现在的学劳动技能缺，劳动观念淡薄，很多孩是独，母为他们安排了切，真是来伸，饭来张。为培养学的动、动脑和活实践能，树学“的事情做”的主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩们热爱劳动的情感，提劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别的劳动成果，同时也丰富学的课余活，满孩们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学在劳逸结合中获得健康、全地发展。结合我校实际情况，特制订此活动案。、参赛对象：全体学三、时间安排及赛地点：1、三底：46年级地 点：操场2、四中旬：13年级地 点：中间操场四、参赛法：各班班主任先组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的赛。1、13年级各班选举5名学代表班级参赛。2、46年级各班选举10名学代表班级参赛。五、赛形式及内容：1、年级：穿服、系鞋带、整理书包。材料准备：备校服的上和背，有鞋带的鞋双，学习的书本（以这学期已发放的为准）和书包。赛时间：10分钟赛法：听令，先穿上和背、再系鞋带，最后整理的书包，在规定时间内完成。评判标准：上和背穿好，双鞋的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如法评判，由完成时间的先后确定胜者。2、年级、三年级：穿服、系红领、系鞋带、整理书包和课桌。材料准备：备校服的上和背，净的红领张，有鞋带的鞋双，学习的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。赛时间：10分钟赛法：听令，先穿上和背、再系鞋带，然后整理的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。评判标准：上和背穿好，双鞋的鞋带系好，红领系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。如法评判，由完成时间的先后确定胜者。3、四年级、五年级、六年级：10组合作完成划分好的清洁区域。材料准备：备扫除具。赛时间：15分钟赛法：听令，学们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东笤帚，西笤帚。各组学通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除具。评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东笤帚，西笤帚，通过合作把所划分的区域清扫净，最后能把扫除具摆放整齐。如法评判，由完成时间的先后确定胜者。六、赛员安排：训练辅导：各中队辅导员材料准备:总务处场地布置及安全：政教处、队部、安稳办评委：七、评奖办法：1、13年级评出“劳动技能明星”20名；劳动明星30名。2、46年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能范班”6个。、未尽事宜，另通知。