小班美术教案四篇.pdf

小班美术教案四篇小班美术教案四篇小班美术教案小班美术教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1、帮助幼儿了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识。2、知道烟花爆竹要由大人燃放，不单独玩弄、燃放烟花爆竹。3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时，使幼儿了解烟花炮竹的危险性，注意安全活动准备：活动准备：1、各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的幼儿成人伤残的图片和错误燃放烟花图片；2、VCD爆竹声声迎新春活动过程：活动过程：一、开始部分：评 播放过年的音乐，感受过年的氛围二、基本部分：（一）欣赏美丽的烟花图片1、请幼儿欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片2、讨论：说说自己是否喜欢观赏烟花、曾经有无燃放过（二）观看玩弄烟花炮竹的图片1、请幼儿观看幼儿因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片2、讨论：说说图片中的小朋友怎么了？为什么受伤了？那我们应该怎样做？（三）幼儿操作纸张练习老师为幼儿准备一份纸张练习，图画中有正确的做法和错误的做法，请幼儿为正确的做法打上勾，错误的做法打上叉！三、结束部分：老师总结：过年的时候，家里都会买许多烟花炮竹，而小朋友就不能玩弄烟花炮竹，那样的话，就容易让自己受伤，还可能伤害其他的小朋友，小朋友要看烟花就要爸爸妈妈陪同，最好由爸爸妈妈燃放，这才是老师和爸爸妈妈最听话的好宝宝。小班美术教案小班美术教案 篇篇 2 2活动目标：活动目标：1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。2.学会用抹布擦干净手的方法。活动过程：活动过程：一、课件导入，激发幼儿兴趣。二、讲解示范。1.示范画彩色的雨滴。（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。三、组织幼儿制作。1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。四、展览幼儿作品。活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。小班美术“彩色的雨滴”教案与反思摘要：、讲解示范。1.示范画彩色的雨滴。1 提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？2 小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！3 师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝.小班美术教案小班美术教案 篇篇 3 3活动目标：活动目标：1.学习用手指点画的方法画鱼鳞。2.在绘画过程中，感知大点和小点以及点和面的关系。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：活动准备：1.每组红、黄、蓝颜料各一盒，两块湿抹布。2.幼儿每人一张纸（画有大鱼和小鱼的轮廓）。3.范画一张，画有不同动态的大鱼和小鱼。活动过程：活动过程：一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。1.教师示范手指点画的方法：用大拇指点大点画大鱼身上的鱼鳞；用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。点出有规则的鳞片。2.幼儿尝试手指点画的方法。师：我们把手指头伸出来，用手指点一点，给大鱼和小鱼们穿上彩色的点点。3.幼儿作画。幼儿在画纸上进行手指点画。引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出大小不等和排列有规则的鳞片。三、展示幼儿作品。请幼儿相互欣赏自己的作品，教师作简单评价并给予表扬。活动反思与建议：活动反思与建议：整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。因为太久没有上课，对于课堂的把握不是很好，不过整个活动幼儿积极性很高，创作的作品也很漂亮。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。小班美术教案小班美术教案 篇篇 4 4【活动目标】【活动目标】1、认识竖线，并学习绘画竖线。2、学会相互配合完成作品。3、感受共同合作的乐趣。【活动准备】【活动准备】配合老虎来啦的故事图组，4 张画着老虎但没有栅栏的白纸，油画棒每组一盒，老虎吼叫声配音，背景音乐两只老虎。【活动过程】【活动过程】一、导入活动。一、导入活动。1、师配图讲故事，并提问。有一天，幼儿园里的小朋友们和老师一起，去动物园里游玩，他们看到动物园里有猴子，有长颈鹿，有大象，大家看的很高兴，这时候，有个小男孩一边跑一边喊：“快来看呀，那里有大老虎！”小朋友们也跟着跑过去，只见在一座小山脚下，有一只凶猛的大老虎，正向小朋友这边跑过来，原来呀，山下的围栏破了，老虎要跑出来啦，小朋友们吓得一边跑一边喊：“老虎来啦.老虎来啦.”（播放老虎叫声配音）2、提问：孩子们，老虎要跑出来了，那可怎么办呀？教师鼓励幼儿举手发言，引导幼儿说出修补围栏的办法。二、教师介绍竖线和示范绘画竖线：二、教师介绍竖线和示范绘画竖线：1、向幼儿介绍竖线。小朋友们，这些围栏是什么样子的？（是线条）这些线条的名字叫竖线。2、示范绘画竖线，个别幼儿板书练习。教师边示范边讲解，从上往下画竖线，两条竖线之间的距离要相当。你们想来试试吗？请个别幼儿板书练习，教师指导并小结：这样才能把损坏的围栏修的更好，瞧，老虎又被围起来了，牠再也跑不出来了！三、幼儿分组作画，教师巡视指导。三、幼儿分组作画，教师巡视指导。1、小朋友们看，你们身后有三只老虎，他们的围栏都坏了，老虎快要跑出来了，好危险呀，你们能帮忙把围栏修好吗？那好。老师给你们分组，你们拿着画笔像老师一样，从上往下画竖线，修好围栏，围住老虎好不好？2、幼儿分组作画，配乐，教师巡视指导，重点指导幼儿握笔、绘画方向和鼓励幼儿相互合作。四、活动结束。1、相互欣赏作品，检查围栏是否修好。2、小朋友们可以去其他组看看围栏修的好不好，哪一组修的最好呢？3、收拾画笔，准备入厕。