幼儿园小班文明礼仪教案.pdf
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1、幼儿园小班文明礼仪教案幼儿园小班文明礼仪教案幼儿园小班文明礼仪教案精选篇幼儿园小班文明礼仪教案精选篇 1 1活动目标感受礼貌用语在交往中的作用。了解常用的礼貌用语,正确使用礼貌用语与人交往。活动准备课件准备:小猪学礼貌故事音频及图片;懂礼貌歌曲视频。活动过程播放故事音频及图片小猪学礼貌,引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。1、播放故事音频及图片小猪学礼貌第一至四段。你们知道小猪为什么没有朋友吗?如果你是小猪,你会怎么做呢?小结:小猪早晨上学时,不懂得向老师和其他小朋友问好,小兔帮小猪拿水杯,小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌,所以不愿意和他交朋友。2、播放故事音频及图片小猪学礼貌第五至八段。
2、进幼儿园时,小猪听到小松鼠对老师说了什么?小兔帮小松鼠拿水杯,小松鼠说了什么呢?小猪后来在幼儿园交到朋友了吗?为什么?小结:礼貌用语在大家的生活中是非常重要的,要学会正确使用礼貌用语哦!播放歌曲视频懂礼貌,引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。歌曲里有哪些礼貌用语呢?这些礼貌用语都在什么时候说呢?你们还知道哪些礼貌用语?小结:见面时要说你好,分别时要说再见。做错事要说对不起,得到帮助时要说谢谢。小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语,做一个真正有礼貌的好孩子。出组织幼儿情景表演“我是小主人”,巩固幼儿正确使用礼貌用语。1、教师引导幼儿进行情景表演。1)进门时,幼儿如何表示?2)进门后,幼儿需要请老师做什
3、么?怎么说?3)离开时,幼儿应该如何做?怎么说?2、师幼共同表演情景。日常活动鼓励幼儿在平常生活中正确使用礼貌用语。幼儿园小班文明礼仪教案精选篇幼儿园小班文明礼仪教案精选篇 2 2活动目标:1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。2、初步培养文明礼貌行为和意识。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点:活动重点:培养文明礼貌行为和意识。活动难点:在适当的场合运用日常礼貌用语。活动准备:教学挂图,小兔和小狗玩具。活动过程:一、导入活动。1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知道它
4、们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声。二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。1、教师一边演示玩具,一边说故事:小兔和小狗是好朋友,它们经常在一起玩。有一天,它们在家里一起搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结:当需要别人帮忙的时候应该要说“请”,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。3、继续讲故事:小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。这时,小兔应该说什么呢?4、小结:当你得到别人帮助的时候,应该说:“谢谢”,现在我
5、们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。6、教师继续讲故事:它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀,转呀,小狗玩得太开心了,一时间忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结:不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!8、幼儿模仿练习。三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。1、小朋友们,看看书
6、上画了些什么?猜猜他们在说什么?2、小结:书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说“请”,当得到别人帮助的时候要说“谢谢”,不小心伤害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。四、拓展幼儿经验,让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。1、在我们的日常生活中,我们还会说哪些礼貌用语呢?2、小结:进幼儿园时应该说“老师早”,回家的时候就说“老师再见”,这些都是礼貌用语。活动反思:活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关心和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参与其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参与的热情;由于幼儿在课前
7、积累了相关知识、收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活经验,把整个活动推向了高潮;活动的结尾使活动更加丰富,在成人的配合下,幼儿走向街头的宣传,使幼儿体验到作为文明礼仪小天使的快乐与成功。幼儿园小班文明礼仪教案精选篇幼儿园小班文明礼仪教案精选篇 3 3由来:在假期里,许多孩子们去了国外旅行,回来后纷纷谈论自己旅行的见闻,并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了宝贝去哪儿的主题活动。纲要的健康领域明确指出:与家庭配合,教育幼儿遵守交通规则,行路时要走人行横道靠路边行走,乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课走路
8、乘车都安全希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识,提高安全意识。名称:走路乘车都安全目标:1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并乐于遵守。准备:绘本教材 ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)重点:丰富幼儿出行安全知识难点:丰富幼儿出行安全知识。过程:一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,需要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢?二、探索环节 1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。你们和爸爸妈妈一起出行时在安全
9、方面应注意什么呢?2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?谁能告诉他应该怎样做?观看图书走路乘车都安全了解,进一步加深乘车安全知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的?进行情景表演,巩固已学经验。谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。3、通过讨论和观看图书的方法,丰富幼儿走路安全知识。讨论:我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?观看图书进一步了解过
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