幼儿园健康教育活动教案(7篇).pdf
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1、幼儿园健康教育活动教案(幼儿园健康教育活动教案(7 7 篇)篇)幼儿园健康教育活动教案 篇一健康加油站活动目标 1、观察营养宝塔,初步了解合理的饮食结构。2、经过谈话和交流,明白不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。3、乐意向同伴介绍自我的营养餐。活动过程:一、游戏导入:1、教师与幼儿互动谈话,导入游戏。(小朋友,今日早晨你们吃了什么早餐?你们最喜欢吃什么?此刻,教师那里有许多好吃的东西,都画在了纸上,你喜欢什么就能够到教师那里随便拿。)2、幼儿自由上台拿小纸片。3、教师引导幼儿说说自我都拿了哪些食物。4、教师小结,提出疑惑。(小朋友们喜欢吃的东西真多,有的也是教师喜欢吃的,那你们明白这些东西吃了适
2、宜吗?哪些东西应当多吃?哪些东西又应当少吃呢?)二、营养大学堂 1观察营养宝塔(出示挂图)引导幼儿看营养结构图。2、互动交流:谁能告诉大家我们每一天吃的最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米等)的确,这些粮食做的食物能够让我们长力气。那么,吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼、肉)吃得最少的又应当是什么?(巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。)教师还要告诉大家我们每一天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好,中第 1页 共 9页午吃得饱,晚上吃得少。三、我的营养食谱 1、设计一张营养食谱,向同伴介绍。2、选择几份典型的食谱,引导幼儿讨论他们
3、设计得是否合理,是否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。幼儿园健康教育活动(二十):买食品要注意什么活动目标 1、了解买食品时应当注意的事项。2、经过自我探索、寻找的过程,了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。活动准备 1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品,一份有防伪的标记,一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演:一包膨化食品。活动过程 1、幼儿观看小朋友表演:一包膨化食品。幼儿观看教师表演。教师在前面表演,资料大致如下:小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“今日,我在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品
4、袋吃这包食品,之后,假装肚子痛。2、引导幼儿讨论:这位小朋友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。3、配班教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查,说:“小朋友,你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品,观察上头的文字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服。”4、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期。我们到商场里选购食物时,要注意什么怎样才能明白自我买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记第 2页 共 9页怎样才能明白自我选购的商品是质量好的产品呢幼儿观察自我带来的小袋食物,幼儿自我观察、寻找食品
5、的生产日期和保质期。5、组织幼儿讨论:在买食品时,除了要看清楚食品的生产日期和保质期,还要注意什么?幼儿自由讨论。明白要选购包装完好的食品,食品袋上有质量检测合格标记。经过比较相同包装的食品,认识防伪标记,来确定食品的可靠性。幼儿园健康活动教案 篇二活动目标:1、知道晚上是睡觉的时间。2、能集中注意力听故事。重点难点:1、知道晚上是睡觉的时间。2、能集中注意力听故事。活动准备:小熊的手偶一个,小猫、小兔、小鸟的手偶一个。活动过程:1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话,帮助宝宝初步了解故事的内容。2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。请宝宝做做相应的动作,如拉拉被子等。3、结合宝宝已
6、有经验,告诉宝宝晚上是睡觉的时间,不能再出去玩了。活动反思:通过多媒体,幼儿能认真倾听故事,孩子们知道白天要睡午觉精神好,晚上黑了也是睡觉时间,不能出去。幼儿园健康活动教案 篇三一、活动目标 1、知道手帕的用途,养成天天带手帕的好习惯。第 3页 共 9页 2、能用适当的词、较完整的语言向大家介绍自己手帕上的图案。二、活动准备幼儿人手一条小手帕,布置成手帕展示会教师一条大手帕,一只用手帕做的小老鼠。三、活动过程 1、游戏活动导入。2、小老鼠来做客。-教师:小朋友,今天我们班来了一位小客人,我们看看,它是谁?-教师出示一只用手帕做的小老鼠,模仿小老鼠的口吻说:吱吱吱,小朋友,你们好!(引发幼儿的兴
7、趣)-教师:小朋友,它是谁呀?这是小老鼠我们平时看到的老鼠有什么不一样?它是用什么做的?下面老师给小朋友们变个戏法,小朋友看小老鼠变成什么了?(手帕)四、参观活动手帕展示秀。1、教师:今天我们班有手帕展示秀我们一起去看看,小朋友要注意用心看,也可以用小手去摸一摸。2、2、请幼儿介绍手帕上的图案内容色彩。-教师;你喜欢哪一条手帕?为什么?-教师;手帕是什么形状的?-教师:上面有什么图案?-教师是用什么做成的?五、讨论活动:小小手帕演出大。1、引导幼儿讨论手帕的用途。-教师:这些手帕可以帮助我们做什么呢?(手帕可以用来擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等)六、教师小结:手帕真好可以帮我们擦汗、擦鼻涕、擦手、
8、脏了洗一洗,干净、方便又卫生,还布浪费,保护环境卫生。七、请幼儿谈谈怎样使用手帕。-教师:小手帕可以帮助我们做许多事,你们喜欢小手帕吗?我们应该怎样爱护它?第 4页 共 9页 -教师小结:手帕应该每天带,叠好放在口袋里,每天上幼儿园都应该带手帕。八、实践活动:练习叠手帕。1、教师发给幼儿每人一条手帕,请幼儿练习叠手帕,多联系几次,最后比一比谁的手帕叠得又好又快。2、教师请手帕叠得又好又快的幼儿叠给其他幼儿看。九、活动延伸幼儿在家中练习洗手帕,养成良好的卫生习惯。幼儿园健康活动教案 篇四设计意图:新纲要中提出“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和能力。”活动胖胖减
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