交通安全要注意-教学设计.doc
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1、未来教育出版社实验教科书品德与社会三年级下册交通安全要注意教学设计甘肃省金昌市永昌县第一小学 徐凤莲一、教学策略1。教材分析 本节课为未来教育出版社实验教科书品德与社会、三年级下册第四单元安全生活每一天中的第二个主题活动交通安全要注意。本单元共设计了三个主题,即:家庭安全不能忘、交通安全要注意、公共安全多提防.“安全”是这一单元的主题,交通安全要注意这一课,让学生从自己的生活出发从认识交通标志入手,引导学生知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意交通安全。2。教法、学法教法:用“特大交通事故”视频资料感染学生,让学生自主发现交通安全的重要性。本节课内容与社会生活中的安全问题有关;运用案例式教
2、学的方法,引发学生对交通安全问题的思考。运用多媒体展示法,出示“这些行为很危险”图片,引导学生认识违反交规的严重性。运用图片展示法,展示“交通标志”让学生自主发现交通标志是交通规则的好帮手。学法:运用自我评价法,让学生发现自己在注意交通安全、遵守交通规则方面的优秀与不足,反思自己有没有违反交通规则的行为.运用探究学习法,探究注意交通安全、遵守交通规则的重要性。二、学情分析学生们对品德与社会的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己.安全是儿童健康成长的必要条件。当今独生子女家庭增多,家长对孩子关爱有加,有的甚至过分溺爱,使孩子独立生活能力锻炼不够,缺乏必要的自我防范
3、意识和自我保护能力。随着经济和科技的迅猛发展,人们的生活质量和环境不断提高。但同时也给我们的日常生活添加了很多安全隐患,如,车辆的增多,交通事故也逐年增多;城乡的大规模改造与建设,来自建筑物、家用电器的威胁等。另外,在现实生活中存在的一些丑恶现象,对儿童的安全也造成了极大的威胁。增强小学生的防范意识和安全意识,掌握一些安全常识、学会自救自护是必要的.三、教学目标知识目标1。 通过教学,让学生知道有关的交通标志和交通规则,懂得遵守交通法规的重要性.2。 教育学生自觉遵守交通法规,注意交通安全.过程与方法在教学中,让学生经历认识交通标志和了解交通规则的过程,认识常用的交通标志,知道它们所代表的意思
4、,掌握交通法规的基本常识,自觉注意交通安全。情感、态度、价值观1。通过教学,使学生感受到遵守交通规则,注意交通安全的重要,树立自觉遵守交通法规的意识,掌握交通法规的基本常识 ,自觉注意交通安全。2.鼓励学生自觉遵守交通法规,注意交通安全,快快乐乐的过好每一天.四、教学重点1.认识常用交通标志2。掌握基本交通法规 五、教学难点1。如何自觉遵守交通法规2。遇到交通事故,应当怎样处理六、教学准备1。观察本地交通秩序现状,搜集材料。2.课前布置学生了解、观察自己生活中的交通标志。3。查找资料,了解更多的交通规则.4。准备交通之故视频资料。七、课时安排第一课时(共两课时)八、 教学过程 第一课时一、创设
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