简述现代教育制度发展的趋势.doc
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1、简述现代教育制度发展的趋势1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接2、强化普及义务教育,延长义务教育的年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4、高等教育的类型日益多样化5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6、教育制度有利于国际交流简述现代教育发展的趋势1、 教育终身化2、教育社会化3、教育生产化4、教育民主化5、教育国际化6、教育现代化7、教育多元化全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?1、素质教育是面向全体学生的教育2、素质教育是全面发展的教育,它强调德智体美等方面的全面发展3、素质教育是促进学生个性发展的教育4、素质教育是以培养创新精神为重点的教育新理念教育下新的教师观与新的学生
2、观新的教师观:1、教师角色的转变:教师要千方百计调动学生的积极性,在探究性学习中要建立一个健康、平等的新型的师生关系,“自主、合作、探究是课堂的主题2、教师行为的转变:教师注重的应是学习方法的培养、学习过程的探究,而不是要求学习对知识的死记硬背3、课堂教学方式的转变:课堂教学主要体现三阶段:问题与情境、活动与探索、整理与反思新的学生观:1、 学生是发展的人2、学生是独特的人3、学生是责权的主体4、学生是学习的主人试论当代课程改革的发展趋势1、课程政策的发展趋势:为了应对变化中的技术、政治、经济、国际内外环境等方面的挑战,大多数国家的课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标;开发既确
3、保核心内容的学习,又为选修学科提供更多机会的课程框架;确认了整体主义的课程取向,强调心智、情感、心理和精神向度的平衡,也强调了儿童中心的、活动本位的教学方式的重要性,促进创造性思维、问题解决的能力,并鼓励自我导向学习;课程开发征求多方意见,对课程实施问题的决策制定倾向于下移到地方和学校一级。2、课程结构的发展趋势:课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合;调整课程结构,吸纳新出现的课程领域;小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加.3、课程实施的发展趋势:课程实施的“忠实取向正在被“相互适应取向和“课程创生取向”所超越;教师的专业发展是职业发展是其职业生涯的有机组成成分;在课程信息的传
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