学生信息管理系统-设计说明书(含源代码).doc
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1、*实践教学* 兰州理工大学计算机与通信学院2013年秋季学期 面向对象 课程设计题 目: 学生信息管理系统 专业班级: 计算机科学与技术二班 姓 名: 刘俊锋 学 号: 12240224 指导教师: 庞淑侠 成 绩: 前 言学生信息管理系统,是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统.它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校管理者来说是至关重要的,能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况.在传统模式下利用人工进行学生信息管理,存在着较多的缺点,如:效率底,保密性差,时间一长将产生大量的文件和数据,更不便于查找,更新,维护等.诸如这些情况,令学校管理者对学生的信
2、息管理带来了很大困难,严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式,来实现学生信息的现代化管理,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校实现科学化、正规化管理的重要条件。因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情.目 录摘要4第一章系统总体设计51。1系统功能模块图5
3、1。2类与函数的关系5第二章详细设计72.1 初始录入功能72.2 添加函数72。3 删除函数72.4 修改函数72。5 查询函数82。5。1 按姓名查询82。5。2 按学号查询82.6 显示函数82。7 退出系统8第三章系统测试93。1测试方法93。2测试用例93。3测试结果9第四章软件使用说明书13总结14参考文献15致谢16附录:程序代码17摘 要本系统主要利用所学的C+知识实现一个学生管理系统的设计。首先需要编写出调用各个功能的主函数,告诉使用者这个系统有哪些功能和相应的操作,通过switch语句来选择相应操作;再者编写student来定义一个学生类,在类中定义公有和私有数据成员,通过
4、学生类的成员函数的实现,来获得某个学生信息的内容,如:姓名,年龄,性别,出生年月等相关信息。利用对应的成员函数分别可以进行增、删、改、查的操作。关键词:信息管理;面向对象;类;模块。第一章 系统总体设计学生信息管理系统是一套功能强大、操作简单而又实用的模拟学生信息管理软件,它可以被广泛应用于各个学校的学生资料管理中,开发此系统的目的主要是可以实现学校学生的信息化管理。通过学生信息管理系统,教学管理人员可以实现对学生信息的增加、删除、修改和查询等操作.本系统最大的优点就是操作简便快捷等。1。1系统功能模块图根据用户需求,本系统将主要实现以下功能(如图11):信息输入退出系统学生信息管理系统信息删
5、除信息修改信息查询所有信息显示图11 系统功能模块图其中:信息输入:包括对学生姓名,性别,年龄,出生年月等的输入。信息删除:可以对已经录入的学生信息进行修改。信息查询:可以对储存在文本里的信息读写查询。1.2类与函数的关系将学生信息定义为一个student类,在类中包含私有数据成员int num、string name、string age、string sex、string birth、string politic、string address、string telephone,分别表示学号、姓名、年龄、性别、出生年月、政治面貌、家庭住址、电话号码。公有成员函数包括set( ) ,add(
6、) ,del( ) ,change( ) ,research( ) ,display( ) ,分别用来实现对学生信息的数据初始录入、增加数据、删除数据、修改数据、查询数据、显示所有数据功能(如图表1.2所示).然后定义了一个menu( ) 菜单函数,使功能菜单显示在运行窗口以提示用户如何进行操作。主函数是一个程序必不可少的,在主函数中,使用一个switch语句来选择调用主菜单中的各个功能函数。 Set()初始录入 Add()增加数据类student Del()删除数据 Change( )修改数据 Research()查询数据 Display()显示所有数据图表1。2第二章 详细设计在本章中,主
7、要是介绍各个功能函数的设计思路和实现方法.2.1 初始录入功能此函数实现的功能主要是,对学生信息的初始化录入功能,在初始时,文件中没有任何数据,可以通过次函数输入任意个学生的信息,在输入时通过一个if条件语句来实现控制循环,当输入选择是“0时,使用break语句就跳出循环,即停止输入学生信息。在此函数中使用文件处理的方式,先建立一个文件输出流对象,以写的方式打开f1.txt文件,使输入的学生信息都写入文件。2.2 添加函数此函数实现的功能主要是,添加一个学生的信息,也就是说调用一次这个函数只能添加一个学生的信息。在此函数中也使用文件处理的方式,但使用的是以追加的方式打开文件,使输入的学生信息写
8、在文件里原有信息的后面。2。3 删除函数此函数实现的功能主要是,删除一个学生的信息.在此函数中,先以读的方式打开文件,读出文件里的信息在显示在屏幕上,用户再根据提示信息输入想要删除第几个人的信息,关闭文件。再以写的方式打开文件,以一个if条件语句控制,再重新将学生信息写入文件(除了打算删除的那个学生的信息),由于是以写的方式打开的文件,所以文件里原有的输入就都没有了,存入的新的数据。2。4 修改函数此函数实现的功能主要是,修改一个学生的信息。此函数的设计方法和删除函数的设计思想相类似,应用的思想都是将学生信息重新写入文件的方法,将原有数据覆盖.2。5 查询函数在查询功能中,可以按多条件查询,本
9、系统分为两个查询条件,即按姓名查询和按学号查询。使用if语句来选择查询条件。2。5.1 按姓名查询调用switch()选择语句,根据提示信息输入姓名后,然后使用一个for循环语句,从第一个学生开始检索,如果该学生的姓名和输入的姓名一样,则输出该学生的信息,由于学生的姓名有可能重复出现,所以不能使用break语句跳出循环,应该从第一个学生开始检索直到最后一名学生.当无查询结果时,会输出一条提示信息“无此人信息! .2。5.2 按学号查询根据提示信息输入学号后,然后使用一个for循环语句,从第一个学生开始检索,如果该学生的学号和输入的学号相等,则输出该学生的信息,由于学生的学号是唯一固定的,所以并
10、使用break语句跳出循环。当无查询结果时,会输出一条提示信息“无此人信息!” 。2。6 显示函数此函数实现的功能主要是,显示所有学生的信息.先是从文件中读取学生信息,然后在输出到显示窗口中.用一个for循环语句,来把所有学生的信息都输出.2.7 退出系统当输入“0”时,就能退出系统,这是通过while语句来控制实现的.第三章 系统测试3.1测试方法采用实例录入的方式,测试每个函数的工作结果是否正确。3。2测试用例本系统采用实际学生信息为数据原型进行测试,所用数据为:姓名:刘XX;年龄:20,;性别:男;出生年月:19940914;政治面貌:团员;家庭住址:湖南省郴州市资兴市矿工南路;电话:1
11、8394176426。姓名:甲;年龄:18;性别:男;出生年月:19960101:;政治面貌:群众;家庭住址:四海为家;电话:123456789。3。3测试结果本系统主要完成基本信息的添加,删除,修改和查询功能。主菜单显示(如图3。1所示):图3。1主菜单按1选择输入学生信息(如图3。2所示):图3.2按任意键确认,开始输入(如图3.3所示):图3.3输入信息添加学生信息(如图3.4所示):图3.4添加信息显示所有学生信息(如图3.5所示):图3.5显示界面查询学生信息(如图3.6和图3。7所示):图3.6按姓名查询图3。7按学号查询删除学生信息(如图3。8所示):图3。8删除信息再次查询确认
12、数据正常删除(如图3.9所示):图3。9确认已删除修改学生信息(如图3.10所示):图3。10修改数据最后,选择数字键0,安全退出系统(图略)。第四章 软件使用说明书1、系统运行环境VC+6.02、系统操作提示本系统主要实现学生信息管理,首先用户进入主菜单界面(如图3。1所示) ,然后按照相应的数字键操作,本系统简单通俗,操作界面友好,适用于中小型学生信息管理.总 结此次c+面向对象课程设计,在指导教师的精心教导下,我们学会了如何用C+编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识,然后系统分析与系统设计,最后是代码设计与调试。程序实现上,设计了简单的菜单界面,将各个功能集
13、中出现在主菜单中,便于调用。根据C+课程所学的概念、理论和方法,按照C+程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序;进一步加深对C+语言的理解和掌握.理论联系实际,加深和巩固所学的理论知识,提高实践能力和计算机的综合运用能力.我们编写程序的过程是辛苦与快乐的,程序的编写原则很重要,只要我们在编程,就必须不断改进,才能更好提高编程能力.参考文献1。郑莉。C+语言程序设计(第三版)。清华大学出版社,20042。郑莉.C+语言程序设计案例教程.清华大学出版社,20053。钱能.C+程序设计教程.清华大学出版社,1999.4 4.谭浩强。C+程序设计。清华大学出版社,20045。谭浩强.C+程序设计
14、实践指导。清华大学出版社,20056。刘振安.C+程序设计课程设计。机械工业出版社,2004。8致谢在这次管理信息系统的课程设计中,曾遇到过不少问题,单靠我个人的努力,很难按时完成该课程设计。在此,我衷心感谢我的指导老师庞淑侠.庞淑侠老师认真负责的工作态度,严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我获益非浅。最后,衷心感谢在课设过程中,庞淑侠、年福忠等老师的悉心指导!附录:程序代码include#includefstream /输入输出文件流类头文件#includestringincludeiomanipusing namespace std;#define M 200 /可以存信息的总量int N
15、=0; /学生总量class student /定义一个student的类public:student(); /成员函数void set(); /初始化信息,第一次对信息的录入void add(); /添加学生信息void del(); /删除某学生信息void change(); /修改某学生信息 void search(); /查询某学生信息void display(); /显示全部学生信息private:static int num; /定义为学号string name,age,sex,birth,politic,address,telephone;;int student::num=1
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