如何批评学生复习进程.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除论文题目:如何批评学生作者姓名: 祁俊霞工作单位: 沈丘县留福镇留福一中联系电话:15939435373如何批评学生沈丘县留福镇一中:祁俊霞【摘要】:学生在成长过程中,不但需要及时表扬,也需要及时批评,“没有批评的教育是不完整的教育”。 人都爱听表扬的话,不愿挨批评,这是人的共性,少年儿童更是如此。这就需要我们教师认真地研究学生的心理,讲究批评的艺术,使学生心悦诚服地接受批评,使其知错、认错、改错,不断地健康成长。【关键词】:表扬 批评 艺术 “没有批评的教育是不完整的教育”,教师要明确批评学生的目的,视批评为学生成长中的一剂良药。在批评前教师要做好
2、如下准备:全面了解学生;弄清错误倾向;恰当地选择批评的方式、方法和场合:当众批评;个别批评;含蓄式批评;商讨式批评;即时式或延时式批评;幽默诙谐式批评。在批评中,教师还要讲究艺术,一般方法有:先表扬后批评;晓之以理,动之以情;刚柔相济,把握火候;要注意犯错学生的情感变化,批评要适时适度;要注意批评语言的艺术。学生在成长过程中,不但需要及时表扬,也需要及时批评。国外有位教育专家,经过多年的研究得出:学生在成长过程中表扬应占教育的70%,批评应占教育的30%,如果失衡于这个比例关系,对受教育者都是不公平的。由此可见,批评在学生的成长中的重要性和必要性。 人都爱听表扬的话,不愿挨批评,这是人的共性,
3、少年儿童更是如此。“良药苦口”早已有了糖衣的外套,“忠言逆耳”现在也应改成“忠言顺耳”了。能做到这一点并不容易,这就需要我们教师认真地研究学生的心理,讲究批评的艺术,使学生心悦诚服地接受批评。1、正确理解批评的含义,少年儿童的认知水平低,可朔性大,是良好的行为习惯形成的最佳时期,在这一时期,对他们的引导和及时表扬固然重要,但批评决不可少。从心理教育的角度来说,批评也是对少年儿童的一种挫折教育。教师对学生批评的目的是为了他们更好的成长,这就需要教师要以满腔的爱对待犯错的学生,既做慈母,还要做严父,而且要比慈母爱得深远,比严父严的科学,千万不能感情用事,不分青红皂白的对学生大喊大叫,凭自己的好恶去
4、评价学生,更不能以权压人,强词夺理,讽刺、挖苦、变相体罚学生。教师要把对学生的批评看作是他们成长不可缺少的良药,科学地运用批评这一手段去教育学生。 2、批评前的准备: (1) 全面了解犯错的学生:批评必须实事求是,这样才能使学生心服口服,有利于学生认识和改正错误,这就需要教师弄清错误事实,不能仅凭表面现象和片面之辞枉下结论。这样的批评可能带来严重的后果.(2) 恰当地选择批评的方式、方法和场合:由于学生的家庭、个人情况各不相同,学生犯错的原因也大相径庭,所以,采取批评的方法也应因人、因事而宜,正所谓一把钥匙开一把锁。对待犯错的学生要以说服为主,“攻心为上”。要达到教育效果,我们不妨把批评化作暖
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