机械制造及其自动化学科-硕士研究生培养方案.doc

机械制造及其自动化学科 硕士研究生培养方案
本学科是机械工程一级学科中的二级学科，致力于现代制造中的理论、方法、技术及其装备的研究与教学。制造业代表一个国家的工业化水平，是其它物质生产的基础,是一个国家的支柱产业。随着经济全球化和社会信息化，现代信息技术、现代管理技术、自动化技术等相关技术与制造技术相结合，形成了以“先进制造技术"为目标的现代制造思想、理念、方法和技术,如精益生产、敏捷制造、并行工程、虚拟制造、网络化制造、绿色制造等。先进制造技术已成为世界各国广泛重视和重点研究的领域。
本学科以机械制造及其自动化的相关理论、方法和技术为研究对象，充分运用现代信息技术、计算机控制技术、计算机网络技术、机电一体化技术等方法和手段，形成了机、电、信息等多种学科交叉和高度融合的学科优势，在机电系统数字化设计、CAD／CAM、并联机构理论、专用设备研制等方面，积累了丰富的教学经验,建立了完善的科研体系，取得了大量教学、科研成果.
一、培养目标
本学科的培养目标是使学生通过系统的课程学习和课题研究，奠定本学科领域坚实宽厚的理论基础和系统的专门知识,掌握计算机应用技能和相关实验技能，掌握先进制造技术中的方法和技术，建立独立从事科学研究的能力,形成严谨求实的学风，达到较高的学术水平,以便为我国的国民经济建设服务。
二、研究方向
1．数字化、网络化设计、仿真与制造 2．制造系统建模与仿真
3．制造装备的检测、控制与自动化 4．机器人技术与设计自动化
5．企业资源规划ERP 6．现代工业工程
三、培养方式和学习年限:
全日制硕士研究生学习年限一般为两年半至三年;在职硕士研究生学习年限一般为三年半至四年；提前完成硕士学业者，可提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者,可申请适当延长学习年限，延长时间不得超过半年。
四、学分与课程学习基本要求:
总学分要求不低于26学分，其中课程总学分不低于24个学分，必修环节不低于2学分.课程学分要求中，学位课不低于15学分，其中所有公共基础课必修(皆为校统考课程），基础课至少选修一门。专业基础课或专业课中有“＊”标记的为全校共选课程.允许相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修1~2门学位课作为本学科的学位课。
学位课可以代替非学位课,但非学位课不能代替学位课。对于跨学科专业或同等学力录取的硕士生须补相应专业本科核心课程至少3门,但不计学分。
研究生应在导师指导下制定个人课程学习计划和具体选课.研究生学习与研究课题有关的专业知识，可由导师指定内容系统地自学某些课程,并列入个人培养计划，但不计学分.
五、课程设置（详见课程设置表)
六、必修环节(参见第98页）
七、学位论文（参见第98页）
机械制造及其自动化学科 硕士研究生课程设置
类 别
课程编号
课 程 名 称
学时
学分
开课学期
备 注
学
位
课
公 共
基础课
120501
自然辩证法
30
1
1
考试
120502
科学社会主义理论与实践
30
1
2
考试
130500
硕士学位英语
90
3
1、2
考试
基础课
100501
矩阵理论
60
3
1
考试
200501
随机过程及应用
60
3
1
考试
专 业
基础课
081501
机电系统动力学
50
2。5
1
考试
082501
有限元分析与建模方法
50
2。5
1
考试
081502
振动理论及应用
50
2。5
2
考试
081503
最优化设计方法
50
2。5
2
考试
非
学
位
课
选
修
课
专
业
选
修
课
082502
机器人运动学与动力学
50
2.5
1
考试、考查
082601
CIMS集成化信息系统的分析、
设计与实施
40
2
1
考试、考查
082602
数字化设计与应用
40
2
2
考试、考查
083601
测试信号分析与信息处理
40
2
2
考试、考查
083602
热设计与电磁兼容结构设计
50
2.5
2
考试、考查
083603
微机电系统设计与制造
40
2
1
考试、考查

跨学科相关课程

必修环节
000601
教学实践
三选一
40
1

考查
000602
社会实践

0005XX
素质教育校公选课
20
000603
学术活动(十次）

1

000604
论文开题报告及文献阅读综述
不计学分

跨学科或同等学力考生补修本科核心课程
081403
机械原理
64
不计学分

081404
工程控制
48

081405
理论力学
64

081406
计算机图形学基础
40