2021年新课标版历史-必修3-双基限时练7.docx
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1、双基限时练(七)启蒙运动1康德说:“必需永久有公开运用自己理性的自由,并且唯有它才能带来人类的启蒙。”为自己理性的自由献诞生命的是()A普罗泰格拉 B苏格拉底C卢梭 D伏尔泰解析苏格拉底因宣扬这一理性思想献出了生命。答案B2大型电视政论片大国崛起中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演化成行动。”“这个国度”是指()A英国 B法国C德国 D美国解析材料的含义是指启蒙运动在法国达到了高潮,并推动了法国大革命的爆发。答案B3伏尔泰是法国有名启蒙思想家,他去世后,法国人民在1791年将其遗骨迁葬于先贤祠,以供人们瞻仰。法国人民如此怀念伏尔泰的缘由不包括()A伏尔泰是法国启蒙运动
2、的领袖B他提倡君主立宪,提倡“天赋人权”C他最先提出了“三权分立”学说D他的哲学著作有哲学通信等解析“三权分立”学说是孟德斯鸠的主见。答案C4智者运动、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动四次重大思想解放潮流的全都性主要表现在()A宣扬进展了人文主义B冲击了天主教会的束缚C抨击了封建君主专制D促进新的生产关系进展解析智者运动、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的共同点是宣扬进展了人文主义。答案A5张岱年教授认为:“中国在明清时期就消灭了早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述,不正确的是()A明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬
3、弃B欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命作了思想预备C二者都提出了对将来社会政治制度的建构D二者都体现出对君主专制制度的批判解析明清时期的早期启蒙思想只是对君主专制提出了批判,但由于时代和阶级的局限,没有提出对将来社会的构想,C项只符合后者。答案C6在争辩性学习中,某同学列出了下列表格,依据所学学问推断,它应当是对哪一历史概念的解释()A.人文主义 B民主主义C理性主义 D人权主义解析表格中的“含义”“目的”“本质”“地位”的阐释均符合启蒙运动中“理性主义”的特点。答案C7“国王是上帝派到世间的最高权威,有无限的权力。”启蒙运动中,从国家起源的角度否定了这一观点的理论是()A天赋人权 B三权分立C
4、社会契约 D君主立宪解析材料体现的是“君权神授”的观点。启蒙思想家认为,君主的权力来自于他同人民签订的契约,假如他违反了民意,人民就有权推翻他。这属于社会契约的主见。答案C8康德说:“Sapere aude!这就是启蒙运动的口号。”其中Sapere aude的含义可能是()A人类是天生社会性动物B要有士气运用你自己的理智C我只要求凡人的幸福D信仰上帝即可得救解析据教材学问可知B项正确。答案B9“国家是人民自由协议的产物,主权者只听从人民共同意志和公共利益的集中表现公意。”材料论述的主要观点是()A人民主权 B自由民主C社会契约论 D天赋人权解析“人民共同意志和公共利益的集中表现公意”体现的是“
5、社会契约”的思想。答案C10卢梭在民约论中说:“立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人照旧活着。一个人可以麻木不仁地活动;但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是()A立法权是国家的心脏B议会至上,依法治国C行政权是国家的大脑D权力的制约与平衡解析卢梭认为心脏是身体最重要的器官,而立法权是国家的心脏,说明立法权的重要性。说明卢梭强调议会至上、依法治国的思想。答案B11孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法制。他认为,防止专制的根本途径是()A以民意制约权力 B以道德制约权力C以权力制约权力 D以权利制约权力
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