中国通史三个历史人物评价-浙师大教学内容.doc

中国通史三个历史人物评价-浙师大中国通史历史人物评价（一） 统一中国的第一个皇帝秦始皇1、 功绩（缔造统一、创立新制）（1）统一六国：背景：A.战国时期七雄并立。亲政后加快兼并六国的战争步伐。统一是大势所趋。B.商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展。统一的基本条件。C.战争给人民的生活带来无穷灾难，人民渴望统一。统一是民心所向。D.经济的发展促进各民族各地区的联系加强。统一的社会基础。方略：秦王嬴政的宏才大略，广泛吸引各国贤士，采取先弱后强的统一方略。过程：从弱小的韩国开刀，再扫除两翼赵、魏，强攻灭楚，最后灭燕、齐。结果：公元前221年，完成统一六国的大业，建立了幅员辽阔的统一国家。建立集权统一国家：（2）政治上：建立专制主义中央集权的国家。（皇帝制度、三公九卿制和郡县制）（3）军事上：北击匈奴，修长城；南征百越，开灵渠，设南方四郡管辖。文化上：统一文字小篆。（焚书坑儒）经济上：统一度量衡，统一货币。（统一车轨）修驰道、直道、渠道。2、作用和意义：奠定了中国两千多年中央集权政治制度的基本格局；奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域；有利于国家的统一和国内经济文化的交流和发展。3、秦始皇的暴政：焚书坑儒：A.接受了法家（李斯）的思想，加强思想控制,钳制了思想，摧残了文化；但巩固了国家的统一。大兴土木，徭役繁重，刑罚严酷，导致民怨沸腾，阶级矛盾激化，加速秦朝灭亡。4、评价：“缔造统一、创立新制” 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。暴政又导致秦很快灭亡。（二） 大唐盛世的奠基人唐太宗1、 功绩：（知人善任、开明开放）（1）出现“贞观之治”局面原因治国思想：深明隋亡教训，深信“民惟邦本，本固邦宁”的道理。（民本思想）用人策略：选贤任能，虚怀纳谏；用人不避亲仇；用人扬长避短。（魏、房、杜）经济措施：强调“存百姓”的思想，休养生息、推行均田制、轻徭薄赋；慎用刑法：制定唐律，体现仁义为本，刑罚为末原则；文德治国：崇儒尊孔，完善科举制。（革新政治，实行三省六部制）表现：政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，文化繁荣。（2） 开明的民族团结政策表现：羁縻府州：A.武力征服东突厥，册封突厥首领为的都督、刺史，官制世袭； B.攻下西突厥后，设安西都护府，管理西域；唐蕃和亲：文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布和亲，使唐与吐蕃称“翁婿”关系。作用：使少数民族首领对唐朝忠心耿耿，愿“世为唐臣”，促进了民族团结和发展。(3)开放的对外政策表现：在中央设置鸿胪寺作为接待外来使者的官方机构。鼓励海外贸易，允许外国人在中国居住、做官，与中国人通婚。对外来宗教提出“示存异方之教”；对外来文化采取兼收并蓄的方针。A.与印度：派玄奘去天竺去佛经；B.与朝鲜：到唐游学，吸收汉文化；C.与日本：派遣唐使，僧侣游学，推动“大化改新”，促进日本的封建化过程。影响：推动中外经济文化交流，促进中国的发展和强盛，为中国文化增添了多元的色彩，长安成为西来佛教东传的中转圣地，对世界各国的文明进步产生影响。2、 晚年的反省：纳谏：从“悦耳从之”到“勉强受谏”再到“面加穷诘”；节俭：从戒奢从简到大修宫殿。反省：撰写帝范反省自己的过失。自我评价：“功大过小”3、评价：知人善任、开明开放唐太宗是中国封建社会的一代明君。他统治时期，能够吸取隋亡教训，居安思危，任用贤良，知人善任，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、巯缓刑罚的政策和文德治国的思想，大大完善科举制，对少数民族采取按抚、怀柔政策，对外采取积极友好开放的政策。这一系列政策措施为唐王朝带来了政治清明、社会安定、生产发展、文化繁荣的升平景象，形成贞治之治的局面，为后世中国封建社会的顶峰开元盛世打下了坚实的基础。而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。因此，唐太宗做为我国古代历史上杰出的政治家，对推动封建社会的发展做出了重大贡献。（三） 统一多民族国家的捍卫者康熙1、少年康熙的难题鳌拜专权；台湾割据；三藩割据；准噶尔叛乱；沙俄入侵；满汉民族矛盾尚未平复。铲除鳌拜后，康熙立志做贤明有为，励精图治的君主。2、功绩：（巩固统一、维护主权）（1）巩固国家统一（维护民族团结）平定三藩之乱：启用汉将，重用绿营，平定后加强对西南的管辖。收复台湾：派施琅收复台湾，1684年设置台湾府，隶属福建省；平定噶尔丹叛乱：三次御驾亲征，先后取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利。尊重中国各民族文化传统：善于学习和创新，崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，缓和了阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐。加强民族团结：尊重喇嘛教，册封西藏宗教上层，加强与蒙、藏的团结，达到分而治之的目的。（记住三件事：多伦会盟、册封四大活佛、设木兰围场）（2）维护国家主权（抵御外来侵略）雅克萨之战：命令都统彭春、黑龙江将军萨布素组织两次收复雅克萨之战。尼布楚条约：运用军事外交双重手段迫使俄国接受中国的谈判建议，1689年签订尼布楚条约；从法律上确定了中俄东段边界，维护了国家的领土主权。（注意：内容、意义和中国国号）3、局限性：政治上：设立南书房，加强皇帝集权；经济上：坚持重农抑商和闭关锁国政策，限制海外贸易；文化上：实行八股取士、大兴文字狱；4、评价：巩固统一、维护主权功：缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他把维护祖国统一、民族团结与反抗外来侵略紧密结合在一起，基本上奠定了近现代中国的版图。是中国古代对多民族国家有杰出贡献的封建帝王，开创了“康乾盛世”局面。过：重农抑商和闭关锁国政策，阻碍了中外文化交流，阻碍了中国社会进步，使中国落后于世界潮流，为后来西方侵略中国埋了隐患。