育婴师教学计划与大纲.doc

育婴员职业标准培训计划与大纲
育婴员，育婴师培训计划………………………………………………2
一、培训目标 ……………………………………………………………2
二、教学要求 ……………………………………………………………2
三、教学计划……………………………………………………………5
育婴员，育婴师培训大纲………………………………………………6
一、说明…………………………………………………………………6
二、课程内容及课时分配………………………………………………8
三、教学要求内容………………………………………………………8
育婴员、育婴师培训计划
一、培训目标
以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。
二、教学要求
（一）理论知识要求
1、职业道德
（1）职业道德基本知识
（2)育婴员职业道德与修养
（3）育婴员工作守则
2、基础知识
（1）0-——3岁婴儿解剖及生理发育特点
(2）0---3岁婴儿心里发展特点
(3)0——-3岁婴儿营养
3、0--—3岁婴儿教育
二、技能要求
育婴员
职业功能
工作内容
技能要求
相关知识
一、生活照料
（一）饮食
1能够进行母乳喂养指导
2能够准确冲调奶粉
3能够准确准备用具和喂哺婴儿
4能够制作泥糊状食品并正确喂食
5能够正确选择，搭配,制作固体食物
1母乳喂养的重要性及喂养方法
2奶具还用的消毒知识
3喂哺的方法
4制作你糊状食物和固体食物知识
5营养素的基本知识
（二）饮水
能够运用正确方法给不同的年龄的婴儿喂水
不同年龄婴幼儿的喂水方法
（三)睡眠,二便，三浴
1.能够营造温度，光线，声音，通风，睡具等适宜的睡眠条件
2。能够正确的包裹婴儿
3.能够给(训练)婴儿穿脱衣服
4能进行婴儿二便后的清洁处理
5。能为婴儿进行水浴,日光浴，空气浴
1不同年龄婴儿的睡眠时间
2正常二便的规律，特性
3三浴锻炼的方法和好处
4尿布的选择，使用,换洗方法
(四）卫生（居室，个人,四居）
1能够保持居室卫生
2能够定期对婴儿卧具，餐具,玩具,家具进行消毒。
3能够对婴儿进行眼,外耳道,口腔，腋窝,外阴的清洁
4能够给婴儿洗头洗澡
1婴儿居室的环境要求
2卧具,餐具，玩具,家具清洁和消毒的方法
3婴儿个人卫生知识
二、日常生活保健与护理
（一）生长监测
能为婴儿测量身体,身高
量具选择和使用的知识
（二）预防接种
能够按时让婴儿接收预防接种
国家计划免疫要求
（三）常见疾病护理
能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理
喂药及简易护理 的方法
(四）预防铅中毒
能够识别铅中毒
1铅的来源
2铅进入人体的途径
（五）危险因素识别
能够识别常见意外伤害的危险因素
常见意外伤害的原因及预防
三、教育
（一）动作技能
1.能够适时地对婴儿进行大动作训练
2.能够对婴儿进行精细动作训练
1。大运作的训练方法
2.精细动作的训练方法
（二）智力开发
1.能够对婴儿进行认知能力训练
2。能够对婴儿进行语言训练
1。认知能力的训练方法
2。语言的训练方法
（三）社会行为及人格培养培养
1. 能够适时培养婴儿生活自理能力
2. 能够适时培养婴儿社会交往能力
能够适时培养婴儿良好的情绪行为
1. 培养生活自理能力的知识与方法
2. 培养社会交往能力的知识与方法
培养良好情绪行为的知识与方法
（四）实施个别化教学计划
能够实施个别化教学计划
个别化教学计划实施的程序与方法
育婴员、育婴师培训大纲
一、说明
1、育婴员课程的性质与任务
通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点,掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。
2、育婴员教学的基本要求
全面了解育婴员课程的理论知识,熟练运用实际操作技能中的各项内容。熟练掌握育婴对象 （孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。
3、育婴员教学中应注意的问题
教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：
1。育婴员应侧重与基本操作技能的培养；
2明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；
3 多掌握一些实用的教育手段和方法，可知自然不知其所以然；
4、 育婴师课程的性质与任务
通过本课程的教学与培训,使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。
5、 育婴师教学的基本要求
全面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容.熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策.
6、 育婴师教学中应注意的问题
教学过程中，育婴师的教学多注意以下几个方面：
1、应加强理论知识的学习，培养在理论体系指导下的灵活运用和创新；
2、在加强教育内容教学的同时，对生活照料和日常生活护理与保健方面也应有详细地了解。
3、对生活照料和日常生活护理与保健方面可不要求较多的实际操作内容。
二、课程内容及课时分配
项目
育婴员
育婴师
理论知识部分
职业道德
4
4
基础知识
10
10
生活照料
饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生
11
11
日常生活保健与护理
生长检测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、预防意外伤害
11
11
教育
动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学(游戏)
14
24
理论知识部分合计
50
60
实际操作部分
生活照料
饮食、饮水、睡眠、二便与三浴、卫生
5
5
日常保健与护理
生长检测、预防接种、常见疾病护理、危险因素识别、预防铅中毒、预防意外伤害
5
5
教育
动作发展、智力发展、社会行为培养、实施个别化教学（游戏）
10
20
实际操作部分合计
20
30
机动课时
10
10
合 计
80
100
三、教学要求及内容
1、育婴员教学要求
（1）对职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解。
（2)对基础知识部分要熟练掌握;
（3）概括了解理论知识部分的主要内容；
（4）熟练掌握各项操作技能；
（5）对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法，不要求掌握原理.
2、 育婴员教学内容
（1）职业道德
育婴员的道德与修养
育婴员的职业道德
育婴员工作守则
（2）基础知识
0——3岁婴儿解剖及生理发育特点
0——3岁育儿心里发展特点
0--3岁育儿营养
0-—3岁育儿教育
相关的法律、法规知识
（3）生活照料
饮 食
饮 水
睡眠、二便、三浴
卫生（居室、个人、四具)
（4）日常生活保健与护理
生长监制
预防接种
常见疾病护理
预防铅中毒
意外伤害的危险因素识别
（5） 教 育
动作技能训练
智力开发
社会行为及人个培养
实施个别化教育
3、 育婴师教学要求
(1)对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解.
（2）对基础知识部分要熟练掌握；
（3）深入学习理论知识部分的全部内容；
（4）生活护理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；
(5）婴幼儿教育方面内容要求掌握方法，懂得原理,熟练应用。