中央财政支持职业教育实训基地建设项目.doc

中央财政支持职业教育实训基地建设项目
(园艺技术专业）
申报材料
申报单位: 成都农业科技职业学院
地 址： 成都市温江区天府街78号
邮 编: 611130
联系电话： [phone]
联 系 人: 贺阳冬 卢晓东
二○○六年一月十五日
- 3 -

目 录
一、学院概况 — 1 —
二、专业情况 — 1 —
（一）园艺专业人才需求状况分析 - 1 —
（二）专业教改与特色 - 2 —
(三)校企合作 - 3 —
（四）专业师资情况 — 3 —
（五)学生规模与就业 — 3 —
三、专业实训基地 — 3 -
(一）实训基地现状 - 3 —
（二）实训基地规划 — 4 -
四、产学结合 — 8 -
五、资源共享 — 9 —
附表1：园艺园林专业专业建设顾问委员会名单 — 11 —
附表2:园艺专业校内师资-—专业课教师基本情况表 — 12 —
附表3:园艺专业校内师资——实训指导教师基本情况表 — 13 -
附表4：园艺专业校内实训基地基本情况一览表 — 14 —
附表5：园艺专业校内部分现有先进教学仪器设备一览表 — 16 —
附表6：成都农业科技职业学院实践教学管理制度目录 - 21 -
附表7：成都农业科技职业学院农学园艺系2004年劳动力转移培训情况统计表 — 22 —
附表8：成都农业科技职业学院农学园艺系2005年短期培训情况统计表 - 23 —
附表9:2000——2005年职业技能鉴定情况统计表（农学系） - 23 —
附表10：学院及园艺学专业基本情况一览表 - 24 —

一、学院概况
成都农业科技职业学院是在1958年建校的“四川温江农校”的基础上,于二OO二年经四川省人民政府批准，国家教育部备案的一所专门培养高技能应用型人才的公办全日制高等院校。在近五十年的办学历史中，学院积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统和突出的办学特色：一是以服务为宗旨的办学思想，二是以应用为本位的办学理念,三是以能力为核心的办学体系，四是以产教结合为基本途径的实践教学方法，五是以综合素质为培养目标的办学机制。建校以来为社会输送了大批具有一定理论知识和较强动手能力的专业技术和管理人才，受到了用人单位的普遍欢迎。
学院占地近500亩，馆藏图书近30万册,各类专业实验室40个，高新科技园1个。现有教职工400余人，副教授、高级讲师以上职称50余人，讲师、工程师等120余人,学院现代化教育教学设备设施配套齐全，有农学、园艺、畜牧兽医、经贸管理、土木建筑、电子信息、机电工程、基础部、中职部等6系2部近30个专业。学生来自全国28个省市自治区。学院与日本、美国、德国、加拿大、法国、澳大利亚、巴西等12所学校建立了友好关系，并长期承担农业部出国援外人员的培训工作。学院在长期发展中,形成了以服务为宗旨、以应用为本位、以能力为核心、以产教结合为基本途径、以综合素质为目标的办学特色.
学院还先后被国家农业部授予“改革先进单位”、“实践教学先进学校”；被四川省委、省政府授予“文明服务示范窗口单位"、“省级精神文明单位”、“省级校风示范学校”，还被成都市评为“园林式学校"等。
二、专业情况
（一）园艺专业人才需求状况分析
农业是国民经济的基础，园艺是农业中一个优质、高效产业。随着我国加入WTO，面临世界农业强国的激烈竞争，我国及时调整和优化农业产业结构，重点发展园艺、经济作物等优势产业。国家“九五”、“十五”计划使园艺产业异军突起,园艺人才需求规模空前高涨.据成都市农牧局统计,2001年，全市花卉总面积已达15.3万亩,蔬菜总面积70余万亩，果树总面积56.2万亩；截止2005年，全市花卉面积达20万亩，蔬菜160万亩,果树总面积100万亩。目前,园艺从业人员以农民为主，缺乏高技术技能人才。据有关专家研究，我国每4亩需要一名技术工人，以此推算，仅成都市2005年需70万技术工人（园艺工）。另外,园艺产品加工、贮藏、运输、销售等相关服务产业人才需求人数在10万左右。而目前成都市具有园艺工证书的从业人员尚不超过4万，园艺毕业生根本无法满足成都市园艺产业发展需要.调查发现，大部分用人单位尤其生产单位普遍感到园艺中高级工人缺乏，希望我院能培养技术熟练具有较强专业技能的中高级园艺工人，适应园艺产业对人才的需求。
（二）专业教改与特色
园艺类专业设在我院农艺系，是学院的骨干专业之一.园艺类专业现开设有园艺技术、园林技术两个院级教改试点专业，其开设的果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学等课程为院级精品课程，现有在校生1000余人。
学院一贯重视对园艺专业的改造和建设工作,特别是2002年学校升格为高职学院后,面临着培养对象、培养规格、培养目标、就业面向发生根本变化,如何培养出市场急需的,具有农业职业技术学院特色的园艺专业学生，我们进行了一定的探索，取得了初步成绩。
1。改革教学模式
构建三个平台。第一平台为基本理论与素质平台,目的是给学生搭建本专业的文化基础知识结构;第二平台为专业技术与技能平台。目的是通过本专业核心课教学,构筑学生专业基本能力;第三平台为职业岗位综合技能平台,目的是通过选修本专业专门化方向课程，形成学生的职业能力。增加实训教学环节，增加实训课比例
2.改革教学方法和教学手段
1）对三门主干专业课程《花卉栽培》、《蔬菜栽培》、《果树栽培》采用理论实训同步教学模式，理实比例达到6:4，将原来分散的理论、实训教学同步进行，使本专业岗位综合素质教育得到了提高。
2）充分利用现代化教学手段,采用多媒体教学.本专业共有多间多媒体专业教室，供专业课教学用。教师结合课程特点及教学要求，制作了多媒体课件并用于教学，利用文字、图片、声音、动画、影视等方式以提高学生的学习积极性和学习兴趣，加深学生对知识的理解和认识。
3)在教学过程中，尽量采用符合认识规律的教学法,以助于学生职业能力的形成。
4） 为了开阔学生的视野，使学生能及时了解本行业生产一线的现状及发展，外聘专家讲授本专业前沿的生产技术及发展态势，将本行业生产一线的新知识、新技术、新工艺和新方法及时融入专业教学的过程中，提高学生的学习兴趣和学习效率。
3。改革教学管理体制，实行学分制
本专业教学计划规定的毕业最低学分（即学生毕业应修满的学分）为130学分，其中选修课为20学分左右.
保证必修课,开放选修课.学生必须修完教学计划规定的课程，并取得规定的学分；专业选修课在该专业开出的选修课目录中任选，并取得规定学分；公共选修课在学院开出的公共选修课目录中任选，并取得规定学分。
4.教材建设
1）积极组织教师参与教育部规划教材建设工作,先后有多人担任了教育部规划教材等多门教材的编写任务,如《观赏植物栽培》、《植物保护技术与实训》、《作物病虫害防治》、四川省农业厅农村劳动力转移丛书《绿化工》。
2）结合本校特点,组织教师自编所开课程的课程教学大纲、实验实训指导书,使完备率达到100%,保证了教学的需要。
(三）校企合作
1.引进名企进校园，共同培育人才
园艺类专业注重与校外企业的密切联系,与成都植物园、成都卉森园艺、彭州农牧局、蔬菜高科技示范园、四川种都种业有限公司、乐山国家农业科技园区花木科技园签订合作办学协议，建立校外实训基地。
2.成立专业建设顾问委员会,共同制定培养方案。
聘请园艺行业专家、领导担任我院园艺类专业建设顾问委员会委员，研究专业建设和教学改革,参与园艺类专业培养方案,教学计划的修改和审定等。专业建设顾问委员会名单详见附表1.
(四）专业师资情况
园艺专业有专职教师共34人,其中专业课教师24人,实训指导教师10人。具有副高及以上职称的教师9人，占26.5％;中级职称教师11人，占32。4 ％；双师型教师15人,占44.1％；研究生5人，占14。7%；专业带头人4人，占11。8%.
专业课教师基本情况详见附表2、3。
（五）学生规模与就业
园艺类专业学生1000余人，毕业生一专多能、一生多证。一专多能：学生在校学习期间掌握本专业所必需的专业基础知识和专业知识,进行有针对性的岗前培训后,毕业后可以从事果树栽培管理，蔬菜栽培管理，花卉苗木生产管理,园艺产品销售，绿化与维护，园艺产品加工，园艺产品检测,植物保护，种苗生产与销售。一生多证：学生毕业时可以获得计算机操作能力等级证书、英语运用能力等级证书、园艺工证书、毕业证，毕业生获取职业资格证书的取证率为100％。
三、专业实训基地
(一）实训基地现状
1。 校内实训基地
园艺专业在校内拥有功能齐备的栽培设施7000平方米，实训室共2500平方米，露地栽培实训面积6000平方米，设备总价值700万元.在实训室规划和建设上，将实训室功能划分为三个层次。第一个层次完成学生的基础技能训练，使学生具有一定的基础技能和职业意识；第二个层次完成学生的专业核心技能训练,三门主干专业课程《果树栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》充分运用现代化教学手段和实物教学手段，实施理实一体化教学，打破传统的先上理论再进行实践的教学组织方式,理论实践融会贯通，知识和技能同步形成；第三个层次完成学生的职业岗位能力训练,根据学生就业的职业岗位进行强化训练。
实验室基本情况见附表4，现有先进仪器设备见附表5.
2。 校外实训基地
在校外，建有实训基地5个,供教师实践锻炼和毕业生生产实习，实现教学与生产同步，与生产紧密结合。校外实训基地详见附表5。
(二）实训基地规划
植物组织培养室
1、组培培养基配制
2、组培操作
农业分析测试中心
1、园艺产品质量检测
2、栽培环境监测
栽培大棚温室
1、育苗
2、园艺植物设施栽培实训
露地栽培实训场
露地园艺植物栽培管理实训
无土栽培实训场
1、营养液配制
2、无土栽培管理实训
组培炼苗大棚
组培炼苗
艺术插花实训室
1、西式插花实训
2、中式插花实训
3、现代插花实训
盆景实训场
1、盆景制作
2、盆景展示
绘图室
1、手工绿化平面图
2、效果图
计算机绘图室
1、CAD
2、PHOTOSHOP
3、3DMAX
专业基础实验室
1、化学实验室 2、昆虫实验室
3、植物生理实验室 4、植物病理实验室
5、微生物实验室 6、土肥实验室
7、气象实验室
图1 园艺专业实训基地模块一览图
校内实训基地建设是职业技术院校至关重要的基础建设，是直接影响教学质量的关键技术环节，也是反映专业建设水平的重要方面。为了提高实训基地建设质量,避免盲目投资，盲目建设,学院组织专业人员参观学习，统一思想，统一认识,统一规划实训基地建设思路。根据专业特点,高起点、高标准，制定出科学、合理的实训基地建设规划，并按规划分步实施。
园艺专业基础实验室
成都地区、四川省及全国园艺行业
果树栽培
蔬菜栽培
花卉苗木栽培
花卉苗木应用
计算机文化基础实训室、多功能专业教室、公共基础实训室
植物组织培养实训室
农业分析测试中心
栽培大棚温室
露地栽培实训场
无土栽培实训场
组培炼苗大棚
艺术插花实训室
盆景实训场
绘图室
计算机绘图室
园艺专业基础实验室
园艺专业基础实验室
园艺专业基础实验室
园艺专业基础实验室
园艺专业基础实验室
园艺专业基础实验室
规划的园艺类专业实训基地模块及其结构详见图1、2.
图2 园艺类专业实训基地模块结构图
为了满足学生实训技能训练的要求，更好地开展高职教育，拟申请2006年中央财政支持的职业教育实训基地项目,引进实训基地设备,完善专业实验室和实训场，建设科学、实用的园艺专业实训基地。结合学院具体情况及专业实训基地建设的现状，根据学院园艺专业实训基地规划建设的客观需要，拟订了专业实验室和实训场建设所需设备，详见表1 中央财政支持规划建设的实训基地所需设备一览表，预计所需经费约为250万元.
表1 申请中央财政支持规划建设实训基地所需设备一览表
项 目
功 能
数量
单价（元）
总价(元）
手工绘图板及桌椅
手工绘图
120台
400
48000
电脑
CAD及效果图
120台
4000
480000
移动多媒体
学校教学及对外培训
1套
20000
20000
输入输出设备
资料输入及工程图纸输出
1套

140000
数码相机
园艺园林图片资料摄制
1台
10000
10000
盆景制作操作台
可旋转,便于创作
50台
880
44000
升降车
方便创作和搬运大型盆景作品
5台
2280
4560
切割机械
分割大块石料，并使石料底面平整
2台
25000
50000
雕琢加工机械
主要对作品的细部加工，特别是微型作品的加工雕琢
5台
1280
6400
打磨机械
雕琢打磨用
10套
380
3800
原石材料标本
常用山石盆景制作原材料的石材标本展示

100000
各流派盆景
样品标本
典型的盆景作品各式活体标本展示
50盆
100-5000
100000
贮藏冷库
开设园艺产品贮藏与加工课程的相关实践性大型实验，对外可承接相应贮藏加工业务,（详细指标见表2）
1个
36740
36740
果树标本园
用于提高学生学习理论知识的感性和理性认识，同时为实践教学提供一个平台,有利于培养生动手能力和解决问题的能力;购置有代表性的果树苗木（5~7年树龄）如柑橘、柚子、桃、李、杏树、枇杷、葡萄、核桃、枣树、梨树等等
100000
光合作用测定仪
Li-cor6400美国
370000
1
370000
全自动滴定仪

40000
1
40000
台式酸度 电导仪

5000
2
10000
超速冷冻离心机

10000
1台
10000
台式高速离心机

3000
2
6000
低速离心机

1000
4
4000
数显恒温水浴锅

2500
2
5000
恒温振荡器

6000
2
12000
可调高速匀浆器

3000
1台
3000
磁力搅拌器

800
3台
2400
多用恒温培养箱

17000
2个
34000
多段可编程人工气候箱

25000
2个
50000
高智能室内土壤化肥速测仪器

10000
2套
20000
生物显微镜（自带光源）

1400
50台
70000
体视显微镜
SZ61 (配套数码相机）
6000
2台
12000
数码成像显微镜系统

110000
1套
110000
超低温冰箱(—70℃）

60000
1台
60000
低温冰箱(-25℃）

3500
3台
10500
可见光分光光度计

2500
4台
10000
紫外分光光度计

30000
1台
30000
纯水蒸馏系统

40000
1套
40000
精密移液器

3500
4套
14000
移液器

500
20
10000
水势测定仪

20000
1
20000
精密电子天平

10000
2
20000
普通电子天平

600
5
3000
双向电泳系统
PROTEAN＆PDQuest聚焦槽和电源一体化标配1套， 匹配的小型直板电泳槽和配套电源1套, 大型垂直板电泳槽和配套电源1套，小型水平槽2套,中型水平电泳槽1套，凝胶光密度扫描仪1台，双向电泳分析软件1套。
220000
1
220000
常规实验耗材
培养皿 烧杯 移液枪头 玻片　显微测尺　血球计数板　牛津管细菌过滤器等

8000
微波炉

800
2
1600
超声波清洗器

3000
2
6000
糖度测定仪

500
10
5000
水果硬度计

700
20
14000
通风橱

15000
1
15000
真空干燥器

500
10
5000
旋转蒸发仪

20000
1
20000
无菌操作台

15000
2
30000
搅碎机

3000
2
6000
叶面积仪

50000
1
50000
合计

2500000
表2贮藏冷库技术及参考价格指标
拼装尺寸（M）
高（M）
冷库面积（M2)
冷库容积(M3）
储藏吨位（吨）
机组电耗（KW）
机组型号
蒸发器型号
冷库价格(元）（壁厚150MM ）
3。6×3.0
2。5
10。8
20
5
2。15
MGM-36
FBL035S17×1
36740
46。8×12。6
3。8
590
2002
500
88
MGM-1600
FBL035E47×10
1123433
四、产学结合
在理论教学与实践教学方面，本专业主要是通过以下几种方式与企业合作
1、聘请企业专业技术人员担任毕业实习、毕业设计指导;
2、聘请企业专业技术人员和技师担任校内实训指导教师；
3、聘请企业专业技术人员和企业负责人开办讲座,介绍企业的先进技术和管理理念，介绍行业的发展等。
4、聘请企业专业技术人员参与专业实训基地建设方案的论证和实施工作等。
五、资源共享
我院园艺专业实训基地教学文件齐备、教学制度健全,教学质量监控有效;实训教学安排科学合理，能充分发挥实训设备的使用效益；设备管理制度、安全操作规程等规章制度健全，并严格执行。实训基地管理制度目录见附表6。聘请企业、社会培训机构广泛参与实训基地的建设和管理，管理科学规范,基地运行有专项资金保证。资源共享，双赢互利,良性发展,面向社会开放，实训基地共享院校数量多，实训设备满足中、高职院校的实训要求,主动面向市场，服务地方经济建设，主要通过以下几种方式：
1. 开展社会培训及其他技术服务.
全国园艺产品年产值占农业年产值的20％，成都地区更高,学校所处的成都市温江区园艺花卉苗木年销售额4。5亿,拥有30多个特色生产基地，1300余个品种。包括玉石、通平、和盛、踏水等乡镇，周边市县如彭州、郫县、双流、都江堰均已形成相当的规模。但从业人员均以未受过正规专业技术培训的农民为主，技术水平低，劳动密集型生产方式，机械化水平低，无技术开发能力,造成园艺产品质量不高,市场竞争能力弱.成都地区园艺产品市场高端产品多以外地输入为主.我院响应市委市政府的号召，积极开展服务地方经济建设的社会培训.为郫县农业局举办跨世纪人才培训项目园艺培训,成都军区农技服务站无公害蔬菜生产培训，成都市事业单位园艺工、园艺技师培训，温江区花卉园艺工培训，成都市农牧系统绿色食品培训等项目提供培训服务。制定了成都市无公害蔬菜生产标准与产品标准，为社会提供园艺生产环境检测和产品质量检测。
2. 下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训.
城乡一体化建设是全面建设小康社会的必然要求，成都市城乡一体化建设走在全国的前列。城乡一体化建设使很多农民失去土地,失地农民再就业成为政府的头等大事.我院响应市委市政府的号召，自2004年3月直今,一直从事失地农民再就业培训。2004年成都市共培训3235人，其中涉农培训2214人,占总培训人数的68。4﹪;2005年成都市共培训2716人，其中涉农培训1282人，占总培训人数的47。2﹪。我院已成为我市失地农民再就业培训的主要机构之一。建立标准化农业综合实训基地，必将更好地服务于城乡一体化建设。
3。 职业技能鉴定.
从2000年起，被批准成立国家级职业技能鉴定站，为社会和本校学生提供职业技能鉴定。共计336人。
近两年对外培训见附表7、8.职业技能鉴定见附表9。
综上所述，我院园艺专业师资力量雄厚,实训基地建设规范、专业教学设备先进、学生已经初具规模、各类培训成绩显著，无论在行业中还是在同类院校中,已经有一定的知名度和社会影响力，将职业教育园艺类实训基地建在我院，更能充分发挥设备的资源优势，提高利用率，更好地为专业教学服务和地域经济服务.在我院建立中央财政支持的职业教育园艺实训基地是可行的，也是必要的.因此，特向教育部和省教育厅申请将中央财政支持的职业教育园艺专业实训基地建在成都农业科技职业技术学院。
附表1：园艺园林专业专业建设顾问委员会名单
序号
单位名称
联系人
职务
办公电话
手机
单位或公司地址
1
四川省农业厅经济作物处
四川省花卉协会
李长沛
助理调研员
秘书长
85505521
13880351080
成都市武侯祠
大街4号
2
成都市园林局绿化工程二队
吴江
副经理
87539084
13882011222
成都市茶店子
3
成都市奇森园艺绿化有限公司
贺奇
总经理
87815555
13980550920
成都市郫县安靖镇双桥村10组
4
成都市兴盛花木有限公司
李会昌
经理

成都市金瑞
通花博园
5
成都市园林局
绿化处
王贵平
处长
87688456
88175500
成都市九里堤
6
成都市园林局白莲池苗圃
周国倩
主任助理
83521228
81220795
成都市熊猫大道
7
大连世纪种苗
有限公司
成都办事处
王海燕
经理

13982195850

8
西南大学园艺园林学院
曾明
副院长
[phone]

重庆北碚
9
成都先锋园艺有限公司
潘俊锋
经理

13981876163
成都市温江区踏水
10
四川省敦煌农业科技有限公司
曾安俊
技术总监

13981734281
成都市都江堰
11
成都市同心国兰科技有限公司
任水英
研究员

13980562650
中科院成都
生物研究所
12
成都市同心国兰科技有限公司
杨建新
总经理

13340962546
中科院成都
生物研究所
13
成都金田农业科技发展有限公司
李春文
总经理

13908182465
89508455
成都市七道堰街
12号302室
14
宜农科技
有限公司
肖永祥
经理

13708181801

15
川西卉森
有限公司
陈久成
总经理

温江踏水
16
本格园林工程
有限公司
文勇
总经理

88183780

17
温江月怡蝴蝶兰
黄辉
经理

13683479736
温江金马旅游区
公金路旁
附表2：园艺专业校内师资—-专业课教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
学历
所学专业
职称（职务）
承担教学工作
双师型
情 况
专任或兼任
1
阳淑
女
40
本科
果树
高讲/系书记
园艺技术
高 级
考评员
专任
2
贺阳冬
男
42
本科
土壤肥料
副教授/系主任
专业基础课
高 级
考评员
专任
3
王慧
女
37
研究生
植物营养
副教授/处长
园艺植物营养

兼任
4
杨继明
男
58
专科
农学
副教授/调研员
专业基础课

兼任
5
徐大胜
男
49
本科
农学
副教授/处长
专业基础课

兼任
6
毛建
男
51
本科
生态农业
副教授/副院长
生态学

兼任
7
彭素琼
女
50
本科
植物保护
副教授
园艺植物保护

专任
8
邹文丽
女
43
本科
植物保护
高讲
园艺植物保护
农艺师
专任
9
周健
男
29
本科
园艺
讲师
园艺、园林技术
考评员
专任
10
袁志详
男
41
本科
果树
讲师
园艺技术

专任
11
张彭良
男
37
本科
农学
讲师
专业基础课

专任
12
魏万蓉
女
43
本科
农学
讲师
专业基础课
农艺师
专任
13
谢尚春
女
35
研究生
农业资源利用
讲师
园艺资源利用

专任
14
马济民
男
28
本科
园艺/国际经贸
讲师
园艺、园林技术
项目经理
专任
15
蒋跃军
男
27
本科
园艺
助理讲师
园艺、园林技术
项目经理/高级插花员
专任
16
练华山
男
26
本科
园艺
助理讲师
园艺、园林技术

专任
17
熊丙全
男
29
研究生
园艺
助理讲师
园艺、园林技术
助理农艺师
专任
18
刘玮
男
25
研究生
果树
见习
园艺、园林技术

专任
19
玄丽
女
28
本科
园林
助理讲师
园艺、园林技术
考评员
专任
20
杨群
男
29
本科
园林
助理讲师
园艺、园林技术
考评员
专任
21
余国强
男
27
本科
园林
助理讲师
园艺、园林技术
考评员
专任
22
方秉俊
男
27
本科
园林
助理讲师
园艺、园林技术

专任
23
汪源
女
28
研究生
园林
助理讲师
园艺、园林技术

专任
24
祝建华
男
46
本科
美术
美术师
园艺、园林技术
经济师
专任
附表3：园艺专业校内师资——实训指导教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
学历
所学专业
职称（职务）
承担教学工作
双师型情况
专任或兼任
1
刘德万
男
50
本科
农学
高级实验师
专业实训教学
高级考评员
专任
2
刘增
男
49
本科
农业高新技术
实验师
专业实训教学
考评员
专任
3
赵辉
男
51
本科
农业高新技术
高级工
专业实训教学

专任
4
向清萍
女
36
本科
农艺
实验师/教管办干事
专业实训教学
考评员
兼任
5
林依倔
女
40
本科
农学
实验师
专业实训教学

专任
6
毕爱华
女
44
中专
农学
实验师
专业实训教学

专任
7
陈源
男
41
本科
农业高新技术
实验师
专业实训教学

专任
8
陈华
男
41
中专
植物保护
助理实验师
专业实训教学

专任
9
杨林
男
26
本科
农学
助理实验师
专业实训教学

专任
10
王洁
男
24
大专
药学
实验员
专业实训教学

专任
附表4 园艺专业校内实训基地基本情况一览表
序号
实训室名称
使用面积(m2）
实训室（场）功能
主要设备名称
1.
园艺栽培
大棚
4400
作为学生园艺及园林技术的实验实训场所,让学生了解常见的栽培设施，掌握主要园艺园林植物栽培类型的结构、特点、性能及应用。并通过实际操作,掌握园艺园林植物的设施栽培技术。
花卉育种智能温室大棚、花卉育苗智能温室大棚、联栋大棚、单栋大棚
2.
园艺栽培露地实训场
2500
作为学生园艺及园林技术的实验实训场所，让学生掌握主要园艺园林植物露地栽培的特点,并通过实际操作，掌握园艺园林植物露地栽培技术。
露地栽培田
3.
花卉盆景
实训场
1000
主要让学生掌握盆景制作的工艺流程，了解盆景制作所需要的工具设备，接受盆景艺术作品的熏陶，通过实际操作掌握盆景艺术制作，并传承我国博大的传统艺术。
山石材料陈列室、盆景作品陈列室、树桩材料养胚室、盆景制作操作台、切石机、盆钵、器皿、几架、配件、制作工具
4.
无土栽培
实训大棚
900
作为学生无土栽培学的实验实训场所,让学生了解常见的无土栽培设施,掌握主要无土栽培类型的结构特点、性能及应用。并通过无土栽培的实际操作掌握无土栽培技术.
装配式镀锌薄壁钢管大棚、无柱钢架大棚、浮板毛管水培设施、有机生态型设施、岩棉设施
5.
植物组织培养苗炼苗
大棚
900
作为学生植物组织培养苗的炼苗实验实训场所，让学生了解植物组织培养苗的炼苗过程、方法，掌握植物组织培养苗的炼苗技术和栽培养护技术.
培养室、消毒室、组织培养的炼苗大棚、空调、电子天平、培养架
6.
食用菌栽培实训大棚
850
作为学生食用菌栽培的实验实训场所，让学生了解食用菌栽培的设施设备,并通过食用菌栽培的实际操作,掌握食用菌的栽培技术.并带领当地食用菌栽培产业。
食用菌栽培大棚、超净工作台、高压灭菌锅、空调、接种箱、培养架
7.
国家职业技能鉴定站
200000
对内鉴定学生的专业技能水平,并颁发相应技能等级证书，对外提供行业内人士相应技能等级鉴定,提供初、中、高级农艺工、农业实验工、果茶桑园艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、菌类园艺工、农作物植保工、花卉园艺工、绿化工、种子检验工等及技师的鉴定工作。

鉴定场及配套设施300亩
8.
艺术插花
实训室
80
主要让学生掌握插花制作的工艺流程，了解插花制作所需要的工具设备,接受插花艺术作品的熏陶,通过实际操作掌握插花艺术制作,并传承我国博大的插花艺术。
插花作品陈列室、操作室、插花固定工具(剑山、花留等）、及其他配套工具
9.
实习农场
3300
农业生产教学实习,包括各种园艺园林植物
农田5亩
10.
农技服务
中心门市
100
农业生产咨询，化肥、农药销售，及提供农户农业生产技术跟踪服务
门市4间
11.
维格特
科技园区
17000
主要从事高新技术研究，植物组织培养、食用菌栽培、园艺植物栽培的研究和生产以及学生的实践性教学工作。
农田25亩、调温大棚、培养架、电热干燥箱、培养箱
12.
农业分析
测试中心
200
对外承检水质,肥料中大量、微量元素，及水、农药中的重金属元素和农药残留等；对内承担学生的仪器分析及常规实验工作.
气浴恒温振荡器、多功能振荡器、振荡机、原子吸收分光光度计、凯化半微量定氮仪、液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、荧光显微镜、作物样品粉碎机、微量样品磨、电容重器、酸度计、电导仪、土壤团粒分析仪、电光分析天平、电热恒温干燥箱
13.
植物组织
培养实验室
800
从事花卉、蔬菜、果树等植物的组织培养技术研究,以及脱毒、繁育和种苗工厂化生产等的技术研究工作;同时承担学生的实践性教学工作。
接种室、培养室、消毒室、超净工作台、压力蒸汽消毒器、培养架、切片机、生物显微镜、高压灭菌锅、空调、电子天平、接种工具
14.
昆虫实验室
100
开出昆虫、化保机械等方面的相关实验并陈列昆虫标本，包括解剖、观察、防治等
体视显微镜、空气去湿机、江光双筒解剖镜、机动喷雾器
15.
植物生理
实验室
200
开出植物生理方面的相关实验并陈列植物标本
雪花电冰箱、分光光度计、光合分析天平、光合面积测定仪、生物显微镜
16.
农艺实验室
100
开出遗传育种、作物栽培、园艺花卉等方面的相关实验，并陈列各园艺园林植物的优良品种样品。
粮食水分测定仪、电子数粒仪、积温仪、雪花冰箱、种子水分测定仪、声画同步幻灯机、电视机、放像机、实物投影仪、水分测定仪
17.
微生物
实验室
200
开出微生物方面的相关实验，陈列各式显微镜,并作微生物培养.
体视显微镜、电热恒温箱培养箱、三洋投影机、DELL笔记本电脑、电热恒温鼓风干燥箱、电热恒温箱、电子天平、雪花冰箱
18.
化学实验室
300
开出化学研究方面的相关实验,并陈列化学设备仪器。
烘箱、高温箱式电炉、电热鼓风干燥箱、电冰箱、三级天平、五级天平、电光分析天平、722光栅分光光度计、72型分光光度计、火焰光度计、酸度计、圆盘旋光仪、单盘分析天平、电子上皿天平
19.
土肥实验室
200
开出土壤、肥料等方面的相关实验
土壤粉碎机、分光光度计、酸度计、电热干燥箱、磁力加热搅拌器、光电比色计、水分快速测定仪、电动团粒分析仪、离心机、海河冰箱、电光分析天平、火焰光度计、电导仪
20.
气象实验室
100
开出农业气象方面相关实验。让学生学会使用基本观测仪器并通过图象资料等学习常见气象观测方法，为学习专业知识打好基础。
雨量器、轻便三杯风速风向标
21.
植物病理
实验室
100
开出植保、病理等方面的相关实验并陈列植物病理标本
电视机、放像机、显微旋转投影仪、书写投影仪、定时震荡器、电视显微镜、生物显微镜、切片机
附表5 园艺专业校内部分现有先进教学仪器设备一览表
序号
设备名称
规格型号
单位
数量
单价（元)
总价(元）
1.
装配式镀锌薄壁
钢管大棚
智能温室三联栋棚
栋
1
600000
600000
2.
无柱钢架大棚
智能温室三联栋棚
栋
1
600000
600000
3.
组织培养的炼苗大棚
智能温室三联栋棚
栋
1
600000
600000
4.
花卉育种温室大棚
智能温室三联栋棚
栋
1
600000
600000
5.
花卉育苗温室大棚
智能温室三联栋棚
栋
1
600000
600000
6.
园艺植物栽培联栋大棚
四联保温棚
栋
2
148805
297610
7.
园艺植物栽培大棚
单栋棚
栋
2
13600
27200
8.
食用菌栽培大棚
单栋棚
栋
3
13600
40800
9.
调温大棚
双层充气可调控型
栋
1
340000
340000
10.
浮板毛管水培设施
PCH
套
1
45000
45000
11.
有机生态型设施
标准
套
1
15000
15000
12.
岩棉设施
标准
套
1
25000
25000
13.
超净工作台
SW-CJ-RC
台
1
12800
12800
14.
超净工作台
SW—CJ—LF
台
5
5800
29000
15.
超净工作台
＊
台
12
8000
96000
16.
高压灭菌锅
*
台
8
1000
8000
17.
压力蒸汽消毒器
YX—280B
台
1
950
950
18.
压力蒸汽消毒器
Y2P280
台
1
860
860
19.
空调
KF-36GW
台
1
2600
2600
20.
空调
KFR60LW/D
台
1
6000
6000
21.
空调
*
台
4
2000
8000
22.
空气去湿机
KQS—3
台
1
2048
2048
23.
雪花电冰箱
160L
台
2
1378
2756
24.
雪花电冰箱
180L
台
1
1450
1450
25.
海河冰箱
200L
台
1
2410
2410
26.
电冰箱
BCD-191W
台
1
2800
2800
27.
电冰箱
KSZ—2600-7
台
2
3738
7476
28.
电冰箱
D—6072（180L）
台
1
2000
2000
29.
深低温冰箱
MD