特校校园文化项目整体策划与设计.doc
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1、阜宁特校校园文化项目整体策划与设计方案一、指导思想 以“文化育人,和谐发展”为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、目标任务 (一)环境建设 、绿化、美化工作 做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物、花坛钵花为主,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习的理想场所。 加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、 2、工作学习环境: 对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级. 对各功能室实行承包到人制度,并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩,为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 开展“文明班级、“文明办公室等评选活动. 定期、不定期进行各种形式的检查评比活动. 3、人文景观建设: 适当设置人文景观,充分利用教室内外墙壁的宣传作用。 在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。 根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)文化氛围: 、宣传舆论 充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和
3、宣传橱窗的主阵地作用. 引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动。 扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动,把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。 2、校园文化: 本着“和谐发展、全面发展的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动. 举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动,丰富校园文化。 开展各种健康向上,生动活泼的体育比赛和文娱活动. (三)道德规范: 1、文明举止: 加强礼仪教育。 加强形势教育,增强正义感。 开展敬业教育,树立干一行、爱一行、专一行的思想。 2、道德行为: 开展与社区服务共建实践活动. 进行人生观、世界观、价值观、道
4、德观和爱国主义教育. 开展以“一德三新”为主题的教育活动. (四)校内秩序: 强化校园治安管理,建立健全各类规章制度,维护公共秩序。 要加强门卫管理,把好校园治安第一关. 落实责任制,实行分级管理,确保师生活动安全 加强巡查制度,维护校园正常的学习、生活秩序。 三、具体措施 1、统一思想,提高认识,明确校园文化建设的重要性。 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容,是实现教育现代化的必然要求.高品位的校园文化,能为社会提供新的文化规范,有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才,因此全校教职
5、工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识,把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来. 2、加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行. 成立由学校党支部、行政为主要成员的校园文化建设组织机构,全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务,明确各处室的职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用. 校园是师生学习、工作的空间,校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则,它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看,校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的
6、政治说教,更应充分发挥德育工作的育人内涵,努力做到教书育人、活动育人、环境育人。师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境,每个师生员工都生活在其中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革,又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此,要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用,使校园文化建设在学校发展过程中,真正达到“求真务实,以乐醒人,以美育人”的积极效果。 进一步加强学校的校园文化建设,营造一个宽松、和谐的育人环境,对学生的素质培养有着积极的作用,我们必须抓好以下几个方面的工作: 一、抓好学校的校园环境建设。 育人离不开环境,
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- 关 键 词:
- 校园文化 项目 整体 策划 设计
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