航空机电设备维修专业人才培养计划教学内容.doc
《航空机电设备维修专业人才培养计划教学内容.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《航空机电设备维修专业人才培养计划教学内容.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
航空机电设备维修专业人才培养计划 一、 学制 1、 招生对象:普通高中毕业生、优秀中职毕业生 2、 学习期限:三年 二、 培养目标与就业面向 1.培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应生产和管理第一线需要的,德、智、体、美全面发展,掌握航空机电设备维修专业必备的基础理论和专门知识,具有创新意识和较强工作能力,能在现代化生产第一线,运用基本工程理论知识,进行航空器维修保养、航空部件维修、航空材料管理、企业资料管理的专科学历层次的高等技术应用性人才。 2. 就业面向 本专业的毕业生主要面向航空公司机务部门、各飞机维修及航空材料供应企业等从事飞机检测、维护、保养、修理等方面的技术与管理工作。 三、 培养规格 1、知识结构 ⑴具有必要的人文、社科知识和法律知识; ⑵掌握必备的工程技术基础知识和专业技术基础理论; ⑶系统掌握飞机的机械及电气设备的结构与性能和技术标准规范等方面的知识; ⑷ 系统掌握飞机机翼、尾翼及各舵面的空气动力学特点; ⑸ 初步掌握飞机维修企业管理知识; ⑹具有进一步学习和发展的知识基础。 2、能力结构 ⑴具备机械加工、钳工、钣金、铆接及航空复合材料成型等方面的基本技能; ⑵正确掌握有关工具与量具的功能和使用,能够操作常规飞机保修设备和现代化电脑检测诊断设备; ⑶能够正确进行飞机维护作业; ⑷ 具备认识和掌握其它航空新技术的能力; ⑸ 具备考取民用航空基础执照的基本能力。 3、素质要求: ⑴热爱祖国,树立正确的人生观和世界观,努力学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, ⑵树立良好的社会公德和职业道德,遵纪守法,具有良好的思想道德素质和良好的与人沟通能力和团队合作精神。 ⑶养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识,具有顾全大局、吃苦耐劳、艰苦奋斗、乐于奉献的精业精神和责任感,具有良好的职业道德。 ⑷具有一定的人文社会科学知识,养成文明的行为习惯和自尊、自强、自爱、守时、守信的优良品质;养成文明的礼仪,健康高雅的审美情趣,努力塑造现代绅士和淑女。 ⑸了解体育运动和卫生保健基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的良好习惯,要求达到国家大学生体育合格标准;了解心理学和心理卫生健康的基本知识,具有较强的心理适应能力,能正确处理自身的理性、情感、意志方面的矛盾,有克服困难的信心和决心,具有健全的意志品质; ⑹掌握与职业(岗位)有关的专业理论和专业技能,具有热爱本职工作和尽职尽责的职业道德;具有较快适应生产、管理第一线岗位需要的实际工作能力;具有创新精神和自学发展的能力。 四.专业主干课程的教学目标和主要内容 1、机械制图与计算机绘图 教学目标: 主要内容: 2、机械工程基础 教学目标: 主要内容: 3、 电工基础 教学目标: 主要内容: 4、电子技术基础 教学目标: 教学目标: 5、专业英语 教学目标: 教学目标: 6、空气动力学与飞行原理 教学目标: 主要内容: 7、航空电气与仪表 教学目标: 主要内容: 8、飞机结构与系统 教学目标: 主要内容: 9、飞机维护基础 教学目标: 主要内容: 10、飞机附件维修 教学目标: 主要内容: 11、钳工实习 教学目标: 主要内容: 12、铆接与钣金实训 教学目标: 主要内容: 13、拆装实训 教学目标: 主要内容: 14、岗前实习 教学目标: 主要内容: 四、 教学进程计划 1、 航空机电设备维修专业教学环节时间分配表 序号 教学环节 学期各教学环节周数 共计周数 一期 二期 三期 四期 五期 六期 1 理论教学 16 16 16 16 14 78 2 实习实训 2 2 2 4 18 28 3 军训及入学教育 4 4 4 考试考查 1 1 1 1 1 6 5 机 动 1 1 1 1 1 6 6 合 计 22 20 20 20 20 18 122 2、航空机电设备维修专业实践教学安排表 序号 实践教学课程名称 安排学期及教学周数 第一学年 第二学年 第三学年 一期 二期 三期 四期 五期 六期 1 军事训练 4 2 钳工实习 2 3 铆接与板金实训 2 4 拆装实训 1 5 航空电气实训 1 6 岗前实习 4 7 顶岗实习 16 合 计 4 2 2 2 4 16 实践教学总周数 30 实践教学折合学时数 900 3、航空机电设备维修专业职业技能考证安排表 序号 考证名称 考证等级要求 时间安排 1 英 语 大学三级 第四学期 2 计算机 全国一级或四川省二级 第三学期 3 钳 工 中级 第二学期 4、航空机电设备维修专业各教学环节比例分配表 类别 公共课 职业基础课 职业技术课 选修课 实践教学 学时 1498 比例% 49.6 5、航空机电设备维修专业课程教学安排表 课程性质 课程序号 课 程 名 称 学 分 计划学时 其中实践学时数 各学期周数分配安排 第一学年 第二学年 第三学年 一期 二期 三期 四期 五期 六期 16 16 16 16 14 公共课 1 思想品德修养与法律基础 2 32 2 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 3 64 2 2 3 形势与政策 1 16 4H 4H 4H 4H 4 基础英语 14 256 120 4 6 6 5 高等数学 3 64 4 6 计算机应用基础 5 96 60 6 7 数据库基础 2 32 16 2 8 体育与军事 5 156 120 2 2 2 2 2 职业基础课 1 机械制图与计算机绘图 7 128 60 4 4 2 机械工程基础 7 128 30 4 4 3 电工基础 4 64 10 4 4 电子技术基础 5 96 20 6 5 普通话 2 32 16 2 6 民航礼仪 2 32 16 2 7 职业道德 2 28 2 职业技术课 1 专业英语 7 124 30 6 2 2 液压与气压传动 3 64 10 4 3 空气动力学和飞行原理 3 64 10 4 4 航空发动机原理与构造 3 64 10 4 5 航空电气与仪表 4 128 20 4 4 6 航空工程材料 3 32 2 7 飞机结构与系统 12 208 30 6 8 8 飞机维护基础 3 64 20 4 9 飞机附件维修 3 56 4 10 人为因素与航空法规 2 28 2 选修课 1 语言艺术 2 32 2 2 实用语文 2 32 4 3 2 28 2 4 2 28 2 合 计 119 2176 598 28 28 26 28 24- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 航空 机电设备 维修 专业人才 培养 计划 教学内容
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文