新闻学院学风建设试行方案11.doc

新闻与传播学院学风建设试行方案
学风是一所大学的灵魂和气质，学风建设是高校教育改革和发展中的一项系统工程和永恒主题.大力加强学风建设也是积极贯彻落实中央十六号文件精神和培养高素质人才的重要举措，是建设和谐校园的基础性工程。
一、加强学风建设的重要意义
1、学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直接影响和决定人才培养的质量。当前，学校必须不断加强学风建设,促进学生工作，为学生成长成才和实现学校一流大学打下坚实基础.
2、良好的学风对大学生当前的学习和对今后的成长都至关重要.大学生毕业后能否顺利就业 ,能否在激烈的竞争中占据主动 ，关键要看是否真正掌握了现代科学知识及其实践能力。学校良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响，对大学生学生的成功成才具有重要意义.
二、学风建设月计划
1、学风修身教育月（3月）
各班要按照我校大学生文明素质要求，认真开展良好学风养成教育，引导学生从自己做起，从点滴做起，树立明确的成长目标,形成良好的学习习惯.
2、学风督查月（4月）
加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰。成立院、班两级学风督查组，加强对学生日常行为规范的督促和检查，加大对学生迟到、早退、旷课、考试作弊等违纪情况的查处力度。
3、学科竞赛月（5月)
开展各类竞赛活动,如 挑战杯、学院奖、大广赛、读书节、辨论赛、征文比赛等，让学生从中找到差距,激发学习兴趣，培育积极上进的精神.
进一步规范课堂教学，加强教学管理，提升教学水平，切实发挥教师教书育人的主导作用，通过优良的师德教风和教学质量促进学院学风建设。4、职业生涯规划教育月（6月）
通过职业生涯规划指导、聘请优秀毕业生做成长事迹报告、鼓励同学参加职业规划大赛等活动，努力使学生端正学习态度，树立学习目标，明确发展方向，巩固专业思想,增强学习动力.
5、评教评学月（7月）
根据学风评优试行方案评选出优秀个人、班级,并由学院给予相应的奖励。
开展对班导师、辅导员工作的培训与指导,提高工作水平.大力加强对学生党员、主要学生干部的培养，充分发挥桥梁、纽带作用和模范带头作用，提高学风建设的实效性.
6、素质拓展月（7、8月）
学院、班级和个人充分利用假期开展社会实践,进行素质拓展训练，深入企业单位实习，全面提升动手能力,适应能力，提高学生综合素养.
三、学风评优试行方案
（一） 、班级评优
评优标准：
1、期末考试合格率、英语四六级合格率、计算机一二级合格率 35%
2、早晚自习情况（考勤结果+现场秩序+学习氛围）20％
3、课堂秩序（出勤率+学习氛围+秩序+任课老师意见反馈）25％
4、主管领导、辅导员、班主任以及任课老师客观评价 10％
5、考纪考风 10％
奖励:
每个年级综合以上标准评出一个“学风五星优秀班集体"奖励100元班级活动经费，文具、书籍等。
(二）、个人评优（与素质拓展成绩挂钩)
加分项:
无请假、迟到早退、旷课现象,且在校表现良好+1分
自主学习、起到良好带头作用的学习典型（每班一人）+1分
本学年拿到的各类专业学科类证书+1分
专业课考试类年级第一名+1分
扣分项：
无故旷课—2分，上课迟到早退-1分
晚自习缺到—1分(事假-0.5分）
期考挂科：专业类—3分,公共课程—1分
四、点名制度：
（一）、课堂：
1、 每堂课学习委员负责提前清点人数:并用花名册详细登记（到课者“√"、迟到早退“△”、请假“S”缺课“×”)
2、 值班学生干部负责下教室清点人数，点完人数后再与学习委员进行核对，出现人数误差将追究相关干部同学的责任
3、 双周星期五第四大节课值班干部负责将到课人数信息反馈给学习部，学习部整理之后单周一张榜公布
4、 学生请假、旷课情况将影响年度评优,无故旷课3次，给予思想教育；超过5次警告处分并通知学生家长。
5、 校级规定：一学期内旷课累计达到一定学时,分别给予以下处分或处理：
（1）达到19学时者给予警告处分
(2）达到29学时者给予严重警告处分
（3)达到39学时者给予记过处分
（4）达到49学时者给予留校察看处分
（5)达到59学时者,视为放弃学籍,作退学处理
请假到期需续假而不办理续假手续,超过批假时间以旷课论处。未经请假擅自离校的，按每天6个学时计算累计旷课学时。
（二） 、晚自习:
1、 学习部干事每晚抽查两次，时间为19：15/20：30，学习委员将晚自习出勤、自习情况落实到人,是请假还是缺到必须如实写清楚，由学习部统一收集整理,上报辅导员。
2、 学习部部长、副部每周抽查一、二次,将情况直接反映给相关班主任、辅导员.
新闻与传播学院 学习部
2011年2月