流行病传染病防治及宣传教育制度.doc
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1、流行病传染病防治及宣传教育制度一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法、中华人民共和国传染病防治实施办法。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本
2、的卫生防病知识和防护技术.3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注.随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生.2、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑(每年3月、4月、5月),乙脑(每年7月、8月、9月)、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作.3、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒
3、。配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作.4、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中.对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。5、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作
4、的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境.7、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长或分管校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。传染病疫情报告制度及报告流程 为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定,制定本制度。 一、为严防传染病疫情在学校的传播流行,学校确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。 二、学校疫情报告要要依法履行职责,一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向市疾病预防控制机构
5、报告,同时,向教育局报告。 1在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐,饮水等,学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息. 2当学校发现传染病或疑似传染病人时,疫情报告人应当立即报出相关信息. 3个别学生出现不明原因的高热,呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,疫情人应当在24小时内报出相关信息。 4学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例,疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报,如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追
6、究法律责任。 传染病管理制度 一、认真学习中华人民共和国传染病防治法建立健全传染病管理工作领导小组,有未兼职人员负责传染病的疫情报告,日常监测及疫情处理。 二、建立学校师生健康档案,实施健康监测,发现疑似传染病学生要立即送当地医院就诊。 三、一旦发生传染病可疑患者,经医院诊断是传染病或确诊为传染病者,立即隔离治疗,患者所在教室宿舍立即消毒处理。 四、做为传染病宣传教育工作,坚持“预防为主”的方针,平日做好环境卫生,监督食堂、小商店的食品卫生,防止传染病的发生. 五、结合传染病流行季节的特别开展传染病防治宣传教育,每年不少于4次,并积极配合防疫部做好预防疫苗接种工作,提高师生的免疫能力。 传染病
7、晨检与因病缺勤登记制度 1有专人负责晨午检与因病缺勤登记工作,每学期至少对全校班主任进行一次晨午检与因病缺勤登记培训。 2各班主任负责每日早晨与中午对所管班级学生进行健康状况检查,并进行登记,对疑似传染病者应当及时告知疫情报告人,疫情报告人要进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 3对缺勤学生要及时追查缺课原因,并进行登记,对因传染病导致缺课的,要立即向学校疫情报告人报告。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病因,做到对传染病病人的早发现. 4学校晨午检登记与因病缺课登记表要填写清晰,并上缴疫情报告人存档备份.大胡小学学生健康教育教案课题1:保护眼睛一、教学目的
8、:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因.培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂及视力表等. 五、教学过程(一)导入新课1.提问前边学习有关人体的知识.2.讲述:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护
9、眼睛。(板书课题)(二)学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用(1)看图: 出示图(2)分小组讨论:这 图说的是什么?(3)全班讨论.(4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。2.教育学生要保护眼睛,预防近视。(1)看图: 这幅图告诉我们什么? (2)提问: 为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺) 看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处? 为什么要认真做眼保健操?(3)看图
10、:这幅图告诉我们什么?(4)提问:长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?为什么走路和躺着看书都不好?趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?(5)全班讨论:为什么要保护眼睛? 少年儿童的眼睛容易得什么病?你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。(6)小结同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做
11、到“三注意,两不看”。“三注意:看书写字眼睛与书本距离一市尺.看书一小时,要休息几分钟。字要写大些,要清楚整齐。“两不看”: 光线太暗不看书.躺卧不看书。3。教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。(1)看图:课本第39页上的图。 (2)提问:上面两幅图画的是什么意思?为什么要用自己的毛巾洗脸?用手揉眼睛为什么不好? 你平时做的怎样?(3)看图: (4)提问:放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?为什么不要拿棍棒追跑打闹?你平时做的怎样?(5)小结:眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌
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