教师听课评课情况记录表.doc

教师听课评课情况记录表
听课教师:李玖日                      2011年9 月28日 第五周星期三   
科 目
语文
班级
初一（12）班
节次
第一节
任课
教师
徐月灵
课型
散文
课 题
《紫藤萝瀑布》
参加
对象
自由听课
授课
过程
摘要
一、教学大概过程：（一）、读花语。走进紫藤萝的心灵.1让学生说说听完文章后的初步感受.2生读。把你认为最美的句子摘下来，仔细品析。(二）、写花语。
生1:充满活力的生命在欢笑、生长着。生2：生命的魅力.（三）、将花语融入到你的生命里再读.四)、介绍背景材料。(五)、花语献给谁？

评课
摘要
 （优缺点）
1、教者将文章与个人风格融为一体。
2、教者深沉忧郁的朗诵，轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留
下了极深印象.
3、真正的达到了“人”“文”合一的境界。我们很多老师在上课的时候太多的关注了上课的“可观赏性”，或者叫“表演性”。

课堂
纪律
全班总人数        人；实到      人；迟到   0  人;睡觉  0     ；
不带课本    2      人;课堂秩序:良好
教室
状况
1、教室卫生  清洁              ；2、课桌排放 整齐             ；
3、其他布置   美观                                        ；
4、班主任姓名：徐月灵
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日                     2011年 10月11日第七周星期三   
科 目
语文
班级
初一(11）班
节次
第一节
任课
教师
刘扬杰
课型

课 题
《黄河颂》
参加
对象
自由听课
授课
过程
摘要
一、执教大概过程:（一)、听黄河颂,说说你对它有怎样的理解?
1、一起走进黄河之歌，感受力量之美。2、请同学用你认为最好的方式来朗读这首诗（生自由读) 。 生1展示阅读：教师因为勇气而给予掌声。3、听录音朗读。
4、学生自由选择其中一小节，力求读出奔流的力量。
（二）、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗.
(三）、介绍写作背景
评课
摘要
 (优缺点)
1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。
2、教师有较好的教学机智，如：引导学生朗读一处.
3、探究题目设计较好，能与时代精神相结合，让学生有话可说。
4、文章结尾处并没有脱离文本,首位紧扣,逐层推敲文本已不多见.

课堂
纪律
全班总人数        人;实到       人；迟到 0    人；睡觉 0      ；
不带课本   0       人；课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生   清洁             ;2、课桌排放    整齐          ;
3、其他布置  美观                                         ；
4、班主任姓名:          王雄          。
教研室
教导处
意  见
签名;            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师:李玖日                        2011 年10月26日第9周星期三   
科 目
语文
班级
初一（10)班
节次
第一节
任课
教师
谭慧
课型
散文
课 题
《土地的誓言》
参加
对象
初一年级语文教师
授课
过程
摘要
一、课文大概流程：（一)、导入1、欣赏歌曲,开始美妙的学习之旅。
2、让生说出歌曲名称。《多情的土地》。3、出示黑土地的图片5张，同时在黑板上勾画出东北地图。（二)、初读1、初看题目，你会想起哪些问题？（解题）2、带着问题,快速阅读课文，读到喜欢之处，可放声朗读3、师问：这是一片什么样的土地?5、老师领读、男女生分读，共同合作读其中精彩语段。(三）、再读联系东北沦陷的历史背景再说说作者怀有的情感？(悲凉、怀念）（四）品读追问：哪些是作者发出的誓言?怎样读好誓言

评课
摘要
 （优缺点)
1、朗读指导层次明晰，有初读、再读、品读。
2、情感投入逐步增加,每读一遍都能看到学生的进步。
3、朗读指导时最好让学生选择自己喜欢的方式读，不必加一限制.
课堂
纪律
全班总人数       人；实到       人；迟到 0    人；睡觉   0    ；
不带课本      0    人；课堂秩序:良好
教室
状况
1、教室卫生 清洁               ；2、课桌排放  整齐            ；
3、其他布置 美观                                          ；
4、班主任姓名:   邓斐丹      .
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日                        2011年10月18日第8周星期三    
科 目
语文
班级
初二（1)班
节次
第一节
任课
教师
黄亮
课型
文言文
课 题
《口技》
参加
对象
自由听课
授课
过程
摘要
一、执教大概流程：(一）、课前导入1、教师问：同学们，你能模仿什么声音？
2、谁能用一张嘴模仿两种声音?3、今天就让我们一同走进这位奇人？(二）、明确学法:在读中积累，在读中思考，也是学习古文的较好方法。（三)、准确朗读，读准字音。（四）、大声朗读，圈画出有困难的字词。(五）、学生质疑。教师要求学生提出对句子有疑问的地方。(六）巧妙指导朗读 （七）板书总结
（八）课后拓展：再给文章最后加一段描写宾客情态的句子。
评课
摘要
 （优缺点）
1、教师幽默风趣，始终让课堂变得轻松愉悦。
2、反面朗读指导是一大亮点,既考验教师的教学机智，也考验教师真正的朗读水平，同时也巧妙地帮助学生找到了朗读古文的好方法。朗读训练扎实有效。
3、古今义、一词多义等文学现象解释清楚,且能让学生放手寻找。
4、对古文句子能让学生质疑探究实属难得。
5、课后作业布置较好，真期待学生补写的内容展示。

课堂
纪律
全班总人数        人；实到       人；迟到  1   人;睡觉 0      ；
不带课本    1      人;课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生  清洁              ；2、课桌排放   整齐           ；
3、其他布置   美观                                        ；
4、班主任姓名:  王旭章                   .
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名;            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日                     2011年 3月 23日 第 五周星期三  
科 目
语文
班级
初一(3）班
节次
第一节
任课
教师
邱丹
课型
说明文
课 题
《闻一多先生的说和做》
参加
对象
自由听课
授课
过程
摘要
一、导入新课
二、介绍闻一多、臧克家。
三、解题:文章说的是谁的说和做.
四、生字词（要求识记课文的生字)。
五、感知课文内容
1、闻一多先生的说和做是怎样的？2、文章以几部分分来写。3、读有关内容。
六、小结。

评课
摘要
 （优缺点)
1、课堂气氛有些松散;
2、突出重点、难点；
3、老师的引导不够明确。
课堂
纪律
全班总人数       人；实到       人；迟到  0   人；睡觉   0    ;
不带课本   0       人；课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生     良          ；2、课桌排放       整齐       ；
3、其他布置                  美观                       ；
4、班主任姓名：          刘杨才           。
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名;            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师:李玖日                      2011年 4月 13日 第 八 周星期三   
科 目
语文
班级
初三（1）班
节次
第一节
任课
教师
廖定海
课型
复习课
课 题
文言文复习-—《陈涉世家》
参加
对象
全体语文教师
授课
过程
摘要
一、回顾《陈涉世家》出处.二、回顾第一自然段中重要的两句话。
1、苟富贵，不相忘；这句话显示出陈涉怎样的性格?
2、燕雀安知鸿鹄之志哉？
三、回顾第二自然段：1、陈涉吴广起义的原因;2、起义前的策划.
四、重点复习三、四段。1、读；2、起义的形式;3、文中用了什么方法?
五、练习：1、释字；2、翻译；3、填空有关课文主要内容。
评课
摘要
 (优缺点）
1、老师的教态非常自然；
2、本堂课复习的内容稍微多一点；
3、老师抓住了本文的重难点；
4、学生配合老师很好,课堂气氛活跃.
课堂
纪律
全班总人数       人；实到     人；迟到 1 人;睡觉  0   ;
不带课本    0    人；课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生       干净      ；2、课桌排放      整齐       ;
3、其他布置                    美观                    ；
4、班主任姓名：              廖定海       。
教研室
教导处
意  见
签名;            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名;            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师:李玖日                        2011年 5月 18日第 13周星期三   
科 目
语文
班级
初二
节次
第一节
任课
教师
黄晓余
课型
精读课文
课 题
《好嘴杨八》
参加
对象
初二年级语文老师
授课
过程
摘要
一、奇人导入新课（复习旧课）   板书课题
二、整体感知课文:1、熟读课文，寻找人物制作卡片;2、杨七的绝活表现在哪些方面？
三、质疑:1、文章内容杨七的目的是什么?
2、阅读7——14段思考（重点内容）：这部分描写什么内容？杨八如何应对这种难题?杨八说话后效果怎样？
四、复习文章内容。
五、揭示杨八的人物形象。
六、作业。

评课
摘要
 (优缺点）
1、老师上课特别有激情；
2、问题提得叶非常到位;
3、学生配合老师很好；
4、课堂气氛非常活跃.
课堂
纪律
全班总人数      人；实到     人；迟到  1  人;睡觉   0  ；
不带课本    0   人；课堂秩序:很好
教室
状况
1、教室卫生        干净      ;2、课桌排放      整齐        ；
3、其他布置                美观                           ;
4、班主任姓名：        黄晓余            .
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师：李玖日                       2011年 6月1日第15周 星期三   
科 目
语文
班级
初二（9）班
节次
第一节
任课
教师
陈萍
课型
精读课文
课 题
《端午的鸭蛋》
参加
对象
全体语文老师
授课
过程
摘要
一、导入课文.(提问法）
二、介绍作者      三、出示生字词
四、初读课文，整体感知课文内容，理清思路。
端午风俗——家乡鸭蛋——端午鸭蛋
五、合作探究:
1、作者的家乡有哪些风俗?在这些风俗中，为什么把红十二放在最后?   2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？
六、小结。
评课
摘要
 （优缺点)
1、老师上课非常有激情；
2、学生在课堂上表现非常活跃；
3、教学重点突出。
课堂
纪律
全班总人数     人；实到      人;迟到   0 人；睡觉    0   ；
不带课本     0     人；课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生       干净      ；2、课桌排放       整齐       ；
3、其他布置                    美观                       ;
4、班主任姓名:         陈萍            .
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师:李玖日                        2011年9月21日第四周星期三   
科 目
语文
班级
初二（9）班
节次
第一节
任课
教师
吴少玲
课型
散文
课 题
《背影》
参加
对象
全体语文老师
授课
过程
摘要
一、导入:1、谈话导入,激发兴趣，以自己为例；2、老师以泪感人;
3、简介作者;4、写作背景。
二、正课:1、生字词；2、看意思说话；3、自由读课文，谈谈自己的感受；4、学生感受爱，老师做点评；5、为什么用“背影"做题目?6、这些背影分别是什么情况下的“背影”？7、四次背影中,哪一次是重点？为什么要把父亲买橘的背影详写？
三、布置作业。
评课
摘要
 （优缺点）
1、导入时间过长；
2、老师上课的感染力不够；
3、“生字词”一块做得很好;
4、课堂气氛不够活跃；
5、老师说得多了一点，学生思考的时间少了一点
课堂
纪律
全班总人数      人；实到     人；迟到  0 人；睡觉   0   ；
不带课本     0    人；课堂秩序：良好
教室
状况
1、教室卫生      干净        ；2、课桌排放      整齐     ；
3、其他布置                美观                           ；
4、班主任姓名：         梁奇艳            。
教研室
教导处
意  见
签名；            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日 

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表
听课教师:李玖日                        2012年11月17日第13周星期四   
科 目
语文
班级
初二(7）班
节次
第一节
任课
教师
王中蔚
课型

课 题
中学生上网的利与弊
参加
对象
初二语文老师
授课
过程
摘要
一、主持人（王中蔚老师）宣布比赛规则、比赛办法、比赛过程。
二、学生分为正方与反方开始辩论。
正方：初中生上网弊大于利；反方：初中生上网利大于弊；
三、学生针对自己的观点和对方的观点展开了一场精彩的辩论大赛。
四、廖雪冰副主任为本次辩论大赛做点评。
五、王中蔚教导为获胜方颁奖。
六、辩论赛结束。
评课
摘要
 (优缺点）
1、这个辩论赛过程非常精彩；
2、学生准备得非常充分;
3、老师的点评非常到位;
4、学生的观点虽然有些不明确，但对于初中生是恨好的了;
5、王教导的课丰富多彩。
课堂
纪律
全班总人数      人；实到     人;迟到   0  人；睡觉    0   ；
不带课本      0    人；课堂秩序:很好
教室
状况
1、教室卫生       干净         ；2、课桌排放      整齐      ；
3、其他布置                   美观                        ；
4、班主任姓名：           符海燕          。
教研室
教导处
意  见
签名;            年   月   日 
分管副
校  长
意  见
签名；            年   月   日