乐器培训中心创业计划书范例.docx

乐器培训中心创业计划书范例
　　第一章 实现自我的人生价值
　　造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战,让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。
　　第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来--谈创业构想
　　创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石.
　　一、乐器培训中心创建的切入点:
　　1 创新素质教育基地有无形的品牌效应;
　　2 学校提供有形的场地；
　　学校学生人数多,相对很集中，是其它地方很难达到的；
　　学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；
　　创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；
　　每届都有新生入学，这是一种不间断的优势；
　　到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器,找老师却很不方便,单独请老师的费用又很高；
　　我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣,对怎样办班也有一定的了解；
　　认识一些搞艺术的老师,也能请到一批教乐器的兼职老师；
　　大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资;
　　相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会,负责招生宣传工作。
　　二、创业进行比较：
　　要创立一个品牌,取得社会的信誉不是一日之功；
　　需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾； 创业风险很大；人员很复杂,经营管理难度很大；
　　三、分析
　　有学校的大力支持；
　　学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；
　　老师有一定的保障。
　　三、推论：
　　经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低,旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。
　　第三章 市场调查
　　一、具体安排
　　时间(XX年11月——XX年1月）
　　制作调查问卷表200份，并打印出来；
　　组织人员进行调查;
　　对调查表进行分类统计；
　　对市场前景进行分析总结。
　　二、分析
　　经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器,但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10％的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平.
　　三、预算
　　1 经济预算 招生费
　　宣传费 彩喷三张、写真一张
　　宣传单1000份
　　乐器演奏会彩喷
　　乐器演奏会节目单1000份
　　教师上课费用—-一次课100元
　　请老师、打印、做彩喷的车费
　　2场地费用预算
　　3收取学费预算
　　4利润预算
　　四、推论
　　可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。
　　第4章 申报材料
　　中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台,由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心"这样一个项目，具体情况如下:
　　目的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力,体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力,使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养,使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力,音乐的灵魂。
　　组织方式:乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展.组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师,付给工资,进行统一管理，对培训学生收少量的费用.
　　合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心,乐器培训协会(甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较
　　昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。
　　规 模:根据具体的报名学生人数而定,具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许,培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的.
　　前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间,我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学,而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾,而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好.将来学校开设音乐专业后,我们也不会影响学校的教学次序,培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。
　　培训时间:安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训,不影响学生的考试。
　　培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。
　　师资：聘请几名知名的乐器专家,现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学,以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流,开阔同学们的视野.我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。
　　管理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理,乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。
　　希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。
　　申报人：聂其林 学校盖章：
　　时 间：XX年11月20日签 字:
　　第5章 创业计划的实施
　　1 组建创新素质教育基地器乐理事会
　　理事长
　　副理事长
　　招生干事（部员4人）
　　宣传干事(部员4人）
　　2 起草与节奏琴行的合作协议书