小班班务计划.doc
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1、班务计划新学期开始了,小朋友们带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门,开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门,进入幼儿园,必须从点点滴滴的习惯等各个方面开始培养,给他们的心里埋下扎实的种子.在这些幼儿中,部分行为习惯较差,多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿小便都不会,吃饭坐着不动,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好;还有些幼儿说话口齿不清,有的方言较严重,听不懂普通话面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。本学期我们将全面贯彻新
2、指南精神,围绕本园艺术课题认真制定适合本班的各项教育教学计划,在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐地成长。一、教学总目标:1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣.2、发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力.3、培养幼儿诚实、自信、勇敢、友爱、爱惜物品、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为习惯以及活泼开朗的性格。4、培养幼儿
3、感受美和表现美的情趣和能力。二、具体目标:(一)健康:1、逐渐适应幼儿园的集体生活,在活动中情绪安定、愉快。2、懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力.3、知道必要的安全保健常识,能使用运动器械进行活动并注意安全,具有一定的自我保护意识;认识人体的主要器官,了解其功能并懂得保护器官.4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。(二)语言:1、会倾听别人讲话,不随便插嘴,能听懂成人的要求和指令,理解一些日常用语;愿意在集体面前,并用简单的句子表达自己的意愿.2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要
4、求感知讲述的内容。理 解简单的故事、图片、情景的内容。3、爱听故事,念儿歌,能初步对识字产生兴趣,知道阅读的基本方式.(三)社会:1、能感受周围成人的关心和爱护.爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语.2、愿意与老师同伴交往,相处融洽,并且很快适应幼儿园的生活.3、了解并遵守幼儿园的日常行为规范。4、在成人的帮助下,有生活自理的愿望,能努力做好力所能及的事。5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则,能和同伴共同游戏,懂得一些交通安全常识。(四)科学:1、对周围事物感兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象。2、观察动物、植物和无生命物质的特征,了解日常生活中各种物品的作用.3、喜欢参加数学学习活
5、动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4、区分1和许多,并理解它们的关系。认识三角形、圆形、正方形。(五)艺术:1、能初步感受生活中的艺术美,并喜欢艺术。2、喜欢参加艺术活动,并在活动中愿意表现自己的情感.3、喜欢参加音乐活动,体验参加音乐活动的快乐,学习用正确的姿势,自然的声音唱歌.4、积极参加美术活动,初步养成大胆的作画,有控制的上色,保证正确的作画姿势和握笔方法。能初步感受画面的色彩美。三、具体措施:(一)体育活动:1、根据小班幼儿的活动能力、体质情况,准备各种符合幼儿年龄特点的安全设施,游戏前检查游戏器具,及活动场地的安全,活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,在活
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