幼儿园民间游戏计划.doc

类型
游戏名称与目标
教具准备
基本玩法
适合年龄段
适合季节
运动类

《单人带器械跳》
目标：
1、培养幼儿身体的平衡能力，手、腿，眼的协调能力
2、增强方位感和判断能力。
跳跳球,短绳,长绳
脚踩跳跳球，双手握绳有节奏地夹球跳绳。学习过程由易到难，可先夹球跳短绳，再夹球跳长绳，待熟练后可以两人或多人轮流进入长绳跳或同时进入长绳跳
此游戏适合大班儿童
此游戏适合3月份

运动类
《地雷爆炸》
目标:
锻炼幼儿四散跑的能力及合作意识。
空旷的场地
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”,才被解救，继续做逃跑者.被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

此游戏适合大班儿童
此游戏适合5月份

运动类
《花样跳长绳》
目标：
1、 培养幼儿，手、腿,眼的协调能力
2、 增强方位感和判断能力.

长绳若干
已掌握跳长绳的方法
三人或多位教师手持长绳一端，使长绳相连,教师可成一排站立，也可呈三角形站立。一排站立时,中间教师两手甩绳的方向相反（一前一后），但甩绳的速度与节奏要求统一；呈三角形站立时，用绳的教师同时往里甩绳或往外甩绳,每位儿童轮流进入每根绳中呈顺时针（或逆时针）方向跳
此游戏适合大班儿童
此游戏适合10月份

运动类
《单脚撕名牌》
目标：
1、 锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质
2、 培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐
会单脚跳
名牌(动物贴若干）
两人或多人背后各贴上自己的“名牌”，分散站立。游戏开始，每人各盘起一条腿，单手抓握,单脚跳跃着用盘腿膝盖去碰撞、攻击对方，并趁机去撕对方背后的名牌。在规定的时间里,谁撕得名牌最多,则谁获胜。名牌被撕者,停止玩游戏.在游戏中，双方盘起的腿不能落地，也不能随意更换另一条腿

此游戏适合大班儿童
此游戏适合5月份

《夺旗战》
目标：
1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质
2、培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐
划分人数相等的两队，终点设置与每对人数相等的旗子
两队队员按两两并排的方式依次站在起始线后.游戏开始,每队第一名队员各盘一条腿,单脚跳跃至终点处,夺取旗子后返回起点，拍下一位队员的手接力进行，先完成夺旗任务的小队获胜。在游戏中,盘腿落地者，必须从起点重新开始
此游戏适合大班儿童
此游戏适合3月份

运动类
《拿小绳踢毽子》
目标：
1、 通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动，使身体各部分得到很好的锻炼，并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性
2、 培养注意力,提高反应能力
毽子（在毽子上系一长绳）
手提绳头,用单脚练习踢毽子。可以尝试用脚内侧,脚外侧，脚背等不同部位踢毽子，待熟练后，可去掉长绳，练习脱绳踢毽子

此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合3月份

运动类
《看谁踢得准》
目标：
1、 通过抬腿、跳跃等运动,使身体得到很好的锻炼，并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性
2、 培养注意力，提高反应能力。
毽子，大塑料筐
在场地中间放一个大塑料筐。四人分别站在距离筐子2米处的四角,将毽子踢入筐中，在规定的时间内将毽子踢入筐中次数最多者获胜

此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合5月份

运动类
表演类
《顶毽子》
目标：
1、 锻炼幼儿的平衡以及手眼协调能力
2、培养注意力，提高反应能力
毽子
2--5人一组，站成一横排，将毽子顶在头顶,听口令一起向前走直线，并保持毽子不掉下，如果在行走中毽子掉下，需从原地重新开始,最先到达终点者获胜。
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合12月份

运动类
《抢椅子》
目标：
1、发展腿部肌肉力量，提高肢体协调能力与灵活性
能够相互配合,团结协作完成任务，体会团队合作的重要性
椅子
2-6人围成内圈，将椅子围成大圆圈,椅子数量比游戏人数少一把。听音乐往前走，音乐暂停迅速去抢椅子，没抢到的被淘汰。减少一把椅子，游戏继续进行，直至最后一人，游戏结束
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合3月份

运动类
《三人行》目标：
1、练习单脚跳,发展腿部肌肉力量，提高肢体协调能力与灵活性2、能够相互配合,团结协作完成任务，体会团队合作的重要性

起始线,终点线
3人一组手拉手并排站立，站两排的人将中间的脚弯曲搭在与中间人拉好的手上，三人同时向前行走，游戏可分组进行比赛，先到达的组获胜
此游戏适合大班儿童
此游戏适合12月份

运动类

《拍板下楼梯》
目标：
1、 锻炼腕力与臂力
2、 体验竞技游戏的快乐
折好的纸板若干
两两结伴，各拿两个纸板到楼梯台阶最上方,用猜拳决定先后顺序,胜出的一方用自己的纸板用力地去拍对方的纸板。谁先将对方的纸板从台阶上层打到最下一层谁获胜。
此游戏适合大班儿童
此游戏适合10月份

表演类
《滚铁环》
目标:
基本掌握滚铁环的方法，能较平稳地直线滚铁环,提高幼儿参与运动的积极性
铁环钩子
幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧"的声音，可以在场地宽阔的地方玩.比一比谁滚的时间最长谁获胜。

此游戏适合大班儿童
此游戏适合5月份

运动类
《会跳舞的鞭炮》
目标:
1、 锻炼四散快跑，身体协调能力
2、 提高快速反应能力

有玩“木头人“”的游戏经验
5—10人手拉手围成圆圈沿顺时针方向（或逆时针方向）走,边走边念儿歌：“新年到，新年到,大家一起放鞭炮，3、2、1，砰！
"当儿歌念到“砰”时，迅速的做一个爆炸的造型,可以一个人或者与同伴合作做造型,坚持最久者获胜
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合3月份

运动类
《卷鞭炮》
目标：
1、 锻炼四散快跑，身体协调能力
2、 提高快速反应能力

有玩“卷白菜心儿”的游戏经验
游戏分“鞭炮"和“火”两个角色，扮演鞭炮的人牵手成一排，以排头第一人为中心，后面的人依次向一个方向卷裹（螺旋状）,慢慢地卷成一团,并伴随念儿歌：“卷，卷，卷鞭炮,卷成一个大鞭炮!”当卷成一团时扮演“火”的人念“点火啦“,扮演“鞭炮“的人四散逃跑，扮演“火"的人则去抓，被抓住着下轮游戏扮演“火"。游戏继续
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合10月份

运动类
《捉“龙尾”》
目标：
1、练习幼儿躲闪跑的能力，发展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神

空旷的场地
游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头"后面做“龙身”,最后一人当“龙尾"。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节.如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似.
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合10月份

运动类
《机智的老鹰》
目标：
1锻炼身体的灵活性与快速躲闪能力
2、体验合作与竞争的乐趣，增强自信心

套圈(塑料圈)地上画一个圆作为老鹰的家
一人扮“老鹰”，一人扮“母鸡"，其余人扮“小鸡"，“小鸡”在“母鸡”身后依次拉着衣襟排成一队。游戏开始，“老鹰"用圈去套小鸡，“母鸡"张开双臂保护“小鸡",不让“老鹰”套到,被圈套住的“小鸡”去“老鹰”家休息，停止玩游戏.游戏分组同时进行，在规定的时间内,哪只“老鹰”套到的“小鸡”最多则评为“最机智的老鹰”
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合5月份

运动类
《单人花样排球》
目标：
1、 锻炼手部力量及手眼协调能力
2、 增强节奏感，提高动作的灵敏性

球和平衡台
手持一球站上平衡台上，待双脚分开站稳后，身体弯曲稍向前倾进行有节奏的拍球，由易到难，可先站平衡台单手拍球,再挑战双手拍球;动作熟练后可以蹲下双手拍或在平衡台上转圈拍球
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合12月份

运动类
《两人合作变式拍》
目标：
1、锻炼手部力量及手眼协调能力
2、增强节奏感，提高动作的灵敏性
两人一组,人手一个篮球。
两人双脚合并面对面坐地。右手（或左手）各拿一球有节奏的拍球并相互传球。待熟练后，可变化合作方式,如一人两球，同时将两球传递给对方
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合10月份

运动类
《坐地开合拍》目标：
1、 锻炼手部力量及手眼协调能力
2、增强节奏感，提高动作的灵敏性
每人两个球
双腿合并伸直坐地，双手各拿一球在身体两侧拍数下，然后双腿快速分开,使两球转向身体前方两腿之间拍数下。拍球方式依次按两侧————正前方—-—两侧——-正前方的顺序相互交替进行.
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合12月份

运动类
表演类
《谁是神投手》
目标:
1、锻炼手臂力量和手眼协调能力
2、提高快速反应能力和判断力
沙包，饮料瓶
将若干饮料瓶呈直线或三角形摆放，参与者站到规定的线外，按顺序用一个沙包投击摆放的的罐子。比一比，谁一次性击倒的瓶子多，谁就是神投手.游戏依次重复进行
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合4月份

运动类
《你抛我接》
目标：
1、锻炼手臂力量和手眼协调能力
2、提高快速反应能力和判断力
沙包，小筐
两人一组，面对面相隔一段距离站立.一人持沙包向对方投掷，对方手持一小筐去接沙包。在规定的时间内哪组筐内接住的沙包最多,哪组获胜。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合10月份

语言类
《快乐说句》
目标：
1、 提高四散奔跑动作的熟练性、敏捷性及快速反应能力
加强团队意识,体会与同伴合作的乐趣
丰富的词汇与短句
一人为追逐者，其余人为逃跑者。逃跑者四散跑，追逐着去抓逃跑着。逃跑者如果快被抓住时,需快速说出三字短语（如“我爱你”），即可获得暂时安全不被抓住，如果逃跑者被抓住后没有及时说出三字短语,则与追逐着交换角色，游戏继续进行。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合4月份

运动类
《快乐摇摇车》
目标：
1、 增强手部肌肉力量
感受合作的乐趣

两人双脚并拢屈膝,脚尖相对，手拉手对坐。边念儿歌边做一俯一仰拉锯的动作，直至对方臀部翘起离地,待游戏熟练后，可以加快儿歌节奏,以此增加挑战难度。
此游戏适合中、大班儿童
此游戏适合11月份

运动类
《好玩的“拉力带”》
目标：
1、 增强手部肌肉力量
2、感受合作的乐趣
毛巾做“拉力带”
两人一组，盘腿对坐,手握同一条“拉力带”的两端.一边念儿歌一边做一俯一仰拉扯“拉力带”的动作.在游戏时,两人要双手紧握“拉力带"，不能随便松开，以免身体后仰发生意外
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合4月份

运动类
《人力小推车》
目标：
1、锻炼手臂力量
2、提高身体的平衡能力和控制力
空旷的场地
两人一组，一前一后纵向站立.前一人弯腰双手撑地与肩同宽，后一人抓住前一人脚踝抬起其双脚,变成“两人人力小推车”一起配合向前走
此游戏适合大班儿童
此游戏适合9月份

运动类
《快乐小推车》
目标：
1、锻炼手臂力量
2、提高身体的平衡能力和控制力
自制奶粉罐小推车
单手（或双手）持车柄，推着小推车直线向前跑动，但车头“奶粉罐”不能离地。游戏可增加难度进行绕障碍物跑动，也可采用分组比赛形式进行
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合9月份

运动类
《猫捉老鼠几更天一》
目标:
1、锻炼躲闪跑的技能和动作的灵敏性
2、培养规则意识
熟悉民谣：
1、猫捉老鼠几更天？（猫问）
一更天.（鼠答)
2、猫捉老鼠几更天？(猫问）
二更天。(鼠答）
3、猫捉老鼠几更天？（猫问)
三更天.(鼠答）4、天要亮了吗？(猫问)亮了(鼠答）
5、 雨要下了吗？（猫问）下了（鼠答）
6、 我的花花洋伞呢？（猫问）给老鼠偷走了（鼠答）
7、 老鼠在哪里?(猫问）在这里(鼠答）

一人扮演“鼠妈”，一人扮演“猫”,其余人扮演“小老鼠”手拉手围成圈。“鼠妈"站圈中，“猫"在圈外转，问：“猫捉老鼠几更天?”“鼠妈”答：“一更天。”“猫”记继续问,当“鼠妈”答完“在这里”后，“小老鼠"和“鼠妈"立即四散跑开,“猫”去抓，被“猫”抓到或拍到者，则在圈中表演一个节目，并交换角色，游戏重新开始
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合4月份

运动类
《猫捉老鼠几更天二》
目标：
1、锻炼躲闪跑的技能和动作的灵敏性
2、培养规则意识
熟悉民谣:
1、猫捉老鼠几更天?（猫问）
。（鼠答)
2、猫捉老鼠几更天？（猫问）
二更天。（鼠答）
3、猫捉老鼠几更天？（猫问)
三更天。(鼠答）4、天要亮了吗？(猫问)亮了（鼠答）
8、 雨要下了吗？（猫问）下了（鼠答)
9、 我的花花洋伞呢？（猫问）给老鼠偷走了（鼠答)
老鼠在哪里?(猫问）在这里(鼠答）
2、若干圈当“老鼠洞”
一人扮演“猫”，其余人扮演“小老鼠”，“猫”背对小“老鼠”站好.游戏开始后，“猫"问：“猫捉老鼠几更天?“老鼠"答：“一更天。"..。。。。当“老鼠”答完“在这里”后,“猫”立即转身去抓“老鼠”，“老鼠"四散跑开躲避，“猫"不能抓跑进“老鼠洞”的“老鼠”，被抓住者则扮演“猫"的角色，游戏重新开始。 ,
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合4月份

运动类
《熊和小动物》
目标:
1、 提高身体的自控能力和平衡稳定性
2、 培养规则意识,学会令行禁止

1、 了解一些小动物的生活习性及形态特征
2、 两首不同风格的音乐《走路》《熊出没-—早安大森林》
一人扮演“熊”,其余人扮演“小动物".游戏开始，“熊"在一旁睡觉，播放《走路》这首歌时,“小动物”听歌词内容做相应动物的动作,音乐停时,“小动物"各摆一个动作不动,当《熊出没-—早安大森林》音乐响起时，“熊”大步走出来，边走边观察，如发现有“小动物”在动，就将其抓住并带回“熊洞"，两人一起扮“熊",游戏重新开始.在游戏中，“熊”可主动向“小动物"做挠痒等动作进行干扰。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合6月份

运动类
《小小飞行员》
目标：
1、学习制作风车，提高手指的灵活性，锻炼跑的能力。提高转圈时的平衡感。2、感知风车转动的奥妙与乐趣,萌发对事物的探索兴趣。

1、 熟悉儿歌，
(《小小飞行员》
白白的云,蓝蓝的天，
星星月亮挂上面.
小朋友，爱蓝天，
长大要当飞行员，
架着飞机飞上天。)
在地面画一个圆，直径根据游戏人数定。
2、 小风车
2-3人当“飞行员”,其余人相隔一定距离围圈站立。游戏开始，“飞行员”双手各拿一个风车绕圈自由跑动。圈上人边拍手边念儿歌，儿歌念到最后一句时，“飞行员"即停在一个人面前说：“请你来当飞行员！”同时把风车交给此人，并与其交换角色.游戏依此方式继续进行.待游戏熟悉后，还可请一人当“指挥员”，用“口令"来激励“飞行员”加快或调整飞行速度，以增加运动量和游戏的挑战性
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合11月份

运动类
《小猪回家》
目标:
1、 能够用棍子控制球往指定方向赶，增强手臂力量、手脚的协调性,提高身体的敏捷性及控制力
2、 在游戏情境中体会“赶小猪”的乐趣

羽毛球拍“赶猪棒”、
皮球（小猪）、
呼啦圈（水坑）
钻圈(山洞)、大箩筐（小猪家）
单手（或双手）持球拍赶“小猪”向前越过“水坑”,钻过山洞,再将“小猪"赶回“小猪家”
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合6月份

运动类
《摘果果》
目标：
1、 能够用棍子控制球往指定方向赶，增强手臂力量、手脚的协调性,提高身体的敏捷性及控制力
2、 在游戏情境中体会“赶小猪”的乐趣

皮球（小猪）、羽毛球拍（赶猪棒)、竹竿、绳子、悬吊的果子
一人手持球拍，按指定路线将“小猪"赶至“果树”下，然后跳起摘一个“果子”，抱“小猪”返回起点，将“赶猪棒”交给第二人，游戏依此继续进行
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合9月份

运动类
《会飞的羽毛》
目标:
1、 练习定向用力吹气，锻炼肺活量
2、 通过调整气息，控制吹气方向和力度

羽毛
每人一根羽毛，用力向上吹羽毛，保持羽毛在空中一直不落下。谁的羽毛在空中时间最长，则谁获胜.
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合6月份

语言类
《开心拍拍乐》
目标:
1、 增强口语表达能力，发展动作的协调性
2、 体验拍手歌的趣味性、节奏感

熟悉儿歌
《你拍一我拍一》
你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机;
你拍二，我拍二，两个小孩打电话；
你拍三，我拍三，三个小孩爬高山;
你拍四,我拍四,四个小孩写大字;
你拍五，我拍五,五个小孩敲锣鼓;
你拍六,我拍六，六个小孩摘石榴；
你拍七,我拍七，七个小孩抱公鸡；
你拍八,我拍八，八个小孩吹喇叭；
你拍九，我拍九，九个小孩拍皮球；
你拍十，我拍十,吃饭干净不挑食。

两人面对面坐，边念儿歌边随儿歌的节奏玩拍手游戏，可以拍手，也可以拍腿或者身体的其他部位，或者是做出其他的动作.随着熟练程度的加深，可以加快节奏。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合11月份

语言类
《数松鼠》
目标:
1、提升口语表达能力，感受数数歌的韵味和节奏
2、增强数序的概念,发展逻辑思维能力
1、熟悉儿歌2、小松鼠指偶
《数松鼠》
一二三四五，上山打老虎。
老虎不在家，打到小松鼠。松鼠有几只,让我数一数.
一二三四五，五只小松鼠。

两人一组，一人手戴指偶并将手藏于背后。游戏开始，另一人拍手念儿歌,当念到“松鼠有几只”时，戴指偶者伸出任意几个“小松鼠”，供同伴点数,如果点数正确就要交换角色。
此游戏适合小班儿童
此游戏适合6月份

语言类
《数动物》
目标：
1、提升口语表达能力,感受数数歌的韵味和节奏
2、增强数序的概念，发展逻辑思维能力
熟悉儿歌
《数一数》
一二三四五，山上一只虎，
林中一只鹿，路边一只猪,
草里一只兔,洞里一只鼠,
大家数一数，一二三四五.
众人围坐成半圆，一人边念儿歌边用手指点坐着的人，当念到动物名称时，点到谁,谁就作出相应的动作,游戏可持续进行，直到儿歌念完。
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合9月份

语言类
《点豆豆》
目标:
1、 提升手、口的协调性,锻炼应变能力
2、 培养良好的规则意识
熟悉儿歌
《点豆豆》
点、点、点豆豆,
点到一个小豆豆，
这是什么豆？
X豆豆.
X豆豆.
来来来，来来来，
我们来吃X豆豆.

众人围坐成半圆,点豆者站在圈外。大家一起念儿歌，点豆者伴随儿歌的节奏依次去点每个人，当念到“点到一个小豆豆”时，点豆者停下，众人提问被点到者“这是什么豆"被点到者则要站起来说出一种味道的豆豆，如辣豆豆,酸豆豆等,并做出相应动作。其他人再一起重复说一遍“X豆豆”并做动作。最后，所有人一起边做动作边说“来来来，来来来,我们来吃X豆豆"
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合6月份

语言类
《比多少》
目标:
1、 提升手、口的协调性，锻炼应变能力
2、 培养良好的规则意识
（1） 熟悉儿歌(2)实物图卡
《点将》
点兵点将，谁是我的好老将
将实物图卡反扣在桌子上，并一字排开。两人用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏，边念儿歌边用手指点卡片，读一个字点一张卡，当念到“好老将”时，在相对应的卡片处停下来并翻开，另一个人也依此方法翻出一张卡片，两人比比谁的图卡上的实物多(或大)。
此游戏适合各年龄儿童
此游戏适合9月份

语言类
《你猜我是哪一个》
目标：
提高口齿的灵敏性及手、口协调性，培养规则意识
熟悉儿歌
《你猜我是哪一个》
顶子顶个大拇哥（伸出大拇指）
顶子顶个二拇弟(伸出食指）
顶子顶个中鼓楼（伸出中指）
顶子顶个四小弟（伸出无名指）
顶子顶个小妞妞（伸出小拇指）
一把抓一个，
嗨!嗨！嗨!
你猜我是哪一个

两人面对面盘腿而坐，一人两手手掌张开，手心向下做“锅盖”，另一人伸出手指做“顶子”。两人一起念儿歌，每念一句,做“顶子”的人就把儿歌里对应名称的手指顶在“锅盖”下,当说完第三个“嗨”的时候，“锅盖”立即去抓“顶子",做“顶子"的人迅速把手抽回，如果手指被抓住，就念儿歌最后一句：“你猜我是哪一个?”，做“锅盖"的人要说出手指的正确名称,说错了就要交换角色
此游戏适合小、中班儿童
此游戏适合6月份