聂河幼儿园小班、托班三月区域活动计划表.doc

2016学年度第二学期
聂河幼儿园小班、托班9月区域活动计划表
时间
9。4——9.8
主题名称
猜猜我有多爱你——妈妈的节日
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
娃娃家——
妈妈的节日
能够在情景表演中知道妈妈工作的辛苦，懂得帮妈妈做事。
杯子、包（情景表演道具）等。
指导幼儿表现出孩子在妈妈下班回家后的一系列互动：帮妈妈把包挂好；请妈妈坐下休息;给妈妈倒茶；帮妈妈捏捏肩。体会妈妈工作的辛苦，萌发对妈妈的喜爱之情。
美工区——
妈妈的礼物
学习用明亮的色块，装饰送给妈妈的礼物——漂亮的裙子；增加爱妈妈的情感。
印有裙子图案的纸、彩色蜡笔等。
指导幼儿正确握蜡笔的姿势，能选择明亮的色块,装饰裙子的不同部位：袖子、裙摆等，尽量选择多种颜色来装饰。
操作区—-
最爱妈妈
学习用雪花积木穿插成美丽的“花冠”，送给最爱的妈妈;感受对妈妈的爱.
雪花积木
指导幼儿将同种颜色的雪花积木插成圆的形状，在圆的上部插上不同颜色的雪花积木,装饰成美丽的花冠。引导幼儿感受妈妈的爱。
娃娃家-—
妈妈，我爱你
1. 知道超市的功能,在买卖的过程中体验与人交往的快乐。
2. 愿意将买到的礼物送给妈妈,表达对妈妈买的爱.
各种超市商品、
教师引导幼儿买卖过程中使用基本的礼貌用语，并将买到的礼物送给妈妈，表达对妈妈们的爱.
美工区—-
妈妈送给您
能用搓、揉、压等技能做一件自己想送给妈妈的礼物。
彩泥
教师引导幼儿发挥自己的想象用彩泥做一件作品，当做送给妈妈的生日礼物。
制定人:
2016学年度第二学期
时间
9。11—-9。15
主题名称
猜猜我有多爱你——甜甜的糖果
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
娃娃家——
糖果商店
1. 初步懂得超市人员的工作职责，学会玩超市的游戏。
2. 发展幼儿与同伴间的交往能力。
各式各样的糖果、收银台等.
指导幼儿角色扮演中，能按照自己选择的角色去表现超市购物的过程。注意礼貌用语:“请给我XX，谢谢!”等。
美工区——
包糖果
引导幼儿用卷、捏、转的方式包糖果，体验成功的喜悦感。
糖纸、糖块（泡沫塑料制成的长方形小块)
指导幼儿将糖块放在糖纸的正中央，然后将糖纸卷起来，两头捏紧，反方向旋转.
操作区--
棒棒糖
学习用插塑积木制作“棒棒糖”，训练小肌肉的灵活性.
插塑积木
指导幼儿用插塑积木表现棒棒糖的形状：圆圆的糖块，下面是一条长长的柄.
娃娃家—-
糖果加工厂
1. 能够将各种各样的糖果包装到盒子里,发展幼儿动手能力。
2. 在操作过程中体验劳动的快乐.
糖果、包装盒
教师指导幼儿一件一件将糖果放到包装盒里，做的时候要小心，不能将包装盒弄坏。
美工区—-
五彩糖果
能够用能用搓、揉、压等技能，做一颗糖果.
彩泥、泥工板
教师先示范如何做糖果，然后指导幼儿如何做糖果，再请幼儿发挥自己的想象做糖果.
聂河幼儿园小班、托班9月区域活动计划表
制定人：
2016学年度第二学期
聂河幼儿园小班、托班9月区域活动计划表
制定人：
时间
9。18——9.22
主题名称
猜猜我有多爱你—-亲亲热热小伙伴
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
娃娃家--
给小熊穿衣服
学习穿脱简单的衣物,体验帮助他人的快乐情绪.
玩具小熊、床、各种衣服等.
指导幼儿按顺序给小熊穿衣服：先让小熊坐在被窝里，帮它穿好上衣后,让小熊从被窝里出来,再帮它穿上裤子,最后帮小熊穿上袜子和鞋子.让孩子在帮助小熊的过程中,指导穿衣的正确顺序。
美工区——
招待客人
1。学习用搓、团、压等技能,泥塑糖果和点心。
2。在玩泥情境中感受自己的能干.
彩泥、泥工板、盘子。
指导幼儿先取一小团彩泥,再将彩泥搓圆、按扁、撒上芝麻(彩泥屑），做成芝麻饼；将一小团彩泥放在手心，搓成长条,将长条对折后，捏住两端,反方向拧成麻花。
操作区--
帮小羊造房子
学习同伴间合作用“砖头”搭建“房子”;发展手的力量和灵活性.
“砖头”、各种小动物的头饰。
指导幼儿分工合作：一些幼儿搬运转头，一些幼儿帮忙将运来的砖头堆在一处,还有一些幼儿合作用砖头造房子.
娃娃家——
朋友来做客
1. 知道一些简单的招待客人的礼貌用语。
2. 能够在招待客人的过程中体验招待客人的乐趣。
家里的场景布置、招待客人的食品
教师先做主人指导幼儿如何招待客人，再互换角色请幼儿学学如何招待客人。
操作区——
送好朋友回家
1. 能够在图片上区分上面和下面，以物体为中心区分.
2. 愿意认真观察事物并用完整的语言进行描述.
1.操作材料
教师先指导幼儿如何进行操作区分上面和下面，然后请幼儿自己进行操作教师指导。

时间
9.25—-9。29
主题名称
猜猜我有多爱你——我自己来
区域内容
活动目标
材料投放
指导措施
娃娃家——
整衣橱
学习简单的折叠衣服的方法，能根据不同的衣服分类摆放;体验合作游戏的快乐。
各种衣服、衣橱、玩具小娃娃等。
指导幼儿合作将衣橱里的衣服全部拿出来，按上衣、裤子、袜子、鞋子等分好类，再将这些衣物叠好后，按序放到衣橱中。
美工区——
五彩拉面
学习用手撕细纸条,训练幼儿的手眼协调能力；体验撕纸游戏的快乐。
彩纸、碗、玩具炊具等.
指导幼儿用小手将彩纸撕成细细长长的“面条”，引导幼儿尽量掌控好手的力道,不将“面条"撕断；做好的面条放到锅里煮一煮，再盛到碗里中,和同伴一起“品尝"自己的劳动成果—-煮面条。
操作区——
搭围墙
学习用雪花积木相插并能首尾相连;发展幼儿相互间初步的合作交流能力。
雪花片、大灰狼、小鸡、鸡妈妈的头饰等。
指导幼儿分工合作：将雪花积木用首尾相连的方式，穿插好,围成一个大大的围墙，保护小鸡的一家。引导幼儿体验合作游戏的乐趣。
娃娃家—-服装超市
能够用折叠衣服的方法将服装超市整理的干干净净.
服装
教师请幼儿自己选择角色进行衣服的买卖,并引导幼儿如何礼貌的买东西。
操作区-—
一双和一对
1. 学习按照物体的特征，将相同的物体配对。
2. 能够在配对的过程中,体验操作的快乐.
成双成对的物品和卡片
教师引导幼儿能够按照物体的相同特征对物体进行配对。
聂河幼儿园小班、托班9月区域活动计划表
制定人：