幼儿园生活制度卫生管理规范.doc
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1、幼儿园生活制度卫生管理规范一、目的托幼机构生活制度的卫生根据学前幼儿身心发展的特点,制订合理的生活制度,不仅能使幼儿劳逸结合,充分满足生理和生活方面的需要,养成良好的生活习惯,提高各个生活环节的效率,同时也有利于托幼机构各项工作有计划、有步骤地进行。二、制定幼儿园生活制度的卫生原则1。要符合学前幼儿的年龄特点幼儿园幼儿的年龄一般为36岁,应将年龄段的幼儿进一步分成各个年龄班,即小托班、大托班、小班、中班和大班。托幼机构生活制度的制定,必须符合幼儿的不同年龄特点,一般来说,年龄越小,同一类型的活动持续的时间越短,活动量越小,户外活动、休息和睡眠的时间越长.2。要根据季节变化作适当调整(1)秋、冬
2、季节日照时间短暂,早晚气温偏低,中午较为暖和,应安排幼儿早晨迟一点起床,缩短午睡时间,晚上早一点上床.(2)春、夏季节日照时间较长,早晚较为凉爽,中午气温较高,应安排幼儿早晨提早起床,延长午睡时间,晚上迟一点上床。进餐和其他活动的时间也应作相应调整。3。根据家长需要安排入园(所)和离园(所)的时间幼儿园既要促进幼儿的身心发展,又要解决家长的后顾之忧,因此,在制定生活制度时,也应适当考虑家长的需要,安排幼儿入园(所)和离园(所)的时间,使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。三、托幼机构生活制度的卫生要求1.学年的安排(1)根据学前幼儿的年龄特点和教育要求,合理安排学期和假期是非常必要的。(2)在
3、每学年开始之际,一般要着重做好新生的入托、入园工作,稳定幼儿的情绪,让幼儿逐步适应托幼机构的集体生活是组织工作的关键.(3)每学年都要庆贺若干重大节日,“六一节更是幼儿容易兴奋的日子,幼儿园应注意在节假日期间,安排适合学前幼儿身心特点的各项活动,尽可能不打乱正常的生活秩序,避免幼儿过度的兴奋和疲劳。(4)由于幼儿园的生活制度与小学有着较大的区别,故每学年都要做好大班幼儿向小学生的过渡工作,在生活与学习的安排上,要尽量缩小两者之间的差距,如:适当延长集体活动及作业的时间,缩短午睡时间,尽可能地培养幼儿的小主人意识和自我服务能力。2.每周的安排有关研究表明,一周中,幼儿的机能活动水平是不相同的,例
4、如,周日的休息使幼儿前一周的疲劳在一定程度上得到恢复,但由于始动调节的规律,新的一周开始时(尤其是周一上午),幼儿一般不可能有较高的机能活动水平,脑力活动效率明显较低,因此,这段时间不宜安排负荷较重的学习任务或有特殊要求的活动,而应以稳定幼儿的情绪为主。幼儿的机能活动水平一般在周二开始上升,周三、周四达到高峰,周五以后又呈下降趋势。幼儿园应根据学前幼儿的生理特点,将一周的主要活动按负荷轻重作妥善安排。3。一日生活各个环节的卫生要求幼儿园一日生活制度的安排实际上是对学前幼儿一日生活的各个环节,科学合理地规定其时间分配和交替顺序.学前幼儿的一日生活环节主要包括来园(所)、晨间锻炼、学习、游戏、进餐
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