师德宣传教育制度.doc

师德宣传教育制度
德惠市第十中学
二0一七年九月
师德宣传教育制度
加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育、促进学生全面发展的迫切要求，是进一步加强教师队伍建设的首要任务。为进一步加强中小学教师师德师风建设,促进教师职业道德建设工作制度化、规范化,结合我校实际情况特制订本制度。
一、指导思想
以党的十九大精神和科学发展观、新时代理论为指导，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》等文件精神，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境,引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人,增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成良好的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。
二、活动要求
1、加强领导
学校师德建设宣传教育由团委组织，有相应的监察、检查小组和评价制度. 检查小组以李校长为组长，王新发书记为副组长，其他领导班子成员为组员.
2、加强宣传
以创建活动为契机, 充分利用专题会议、校园广播等形式,以主题性系列报道、专栏、专题等各具特色的宣传形式，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传中小学师德师风创建活动中成绩显著、师德高尚教师的先进事迹,展示新时期人民教师的精神风貌,为师德建设和教育事业健康发展营造良好的社会舆论环境。
3、注重实效
在更新教育观念、规范教师行为、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下工夫,从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的问题着手，坚持褒奖与惩戒并举,提高活动的针对性和实效性,使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效。
三、活动形式
1、采取集中学习与分散学习相结合的方式.每学期集中时间学习两次（寒假与暑假)，教师每次学习要做好笔记,学习后要写出心得体会.
2、采取形式多样的学习方法。如：利用教育名家关于师德方面的有关视频，利用校规选编、星级评定制度等组织教师进行学习。 四、宣传教育制度保障
1、学校根据上级指示精神，每学期制定教师师德教育学习计划。 2、学校师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。
3、学校定期组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规。
4、学校要定期进行师德标兵评选活动。
5、师德教育要纳入教师继续教育计划之中。
6、师德教育要有严格考核评估制度。
7、每学期要有师德建设工作专题总结.
德惠市第十中学
二0一七年九月