校园及周边安全隐患排查专项整治行动总结.doc
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仅供个人参考 For personal use only in study and research; not for commercial use 实验小学校园安全隐患排查 整治严打涉校违法犯罪的工作总结 学校安全工作是学校工作中的重中之重,是顺利进行教育教学的基本保障.为确保我校师生在校人身安全,营造文明、和谐、安全的育人环境,我校始终把安全工作放在学校工作的首位。为进一步加强学校安全工作,维护校园稳定,保障学校教育教学工作有序开展,按照省教育厅有关指示精神,根据《沁阳市教育局转发省教育厅关于集中开展校园安全隐患排查整治严打涉校违法犯罪工作的通知》和我校的实际情况,现将我校进行安全集中整治的具体情况汇报如下: 一、全面开展校园及周边安全排查 (一)校园安全管理状况。 我校已建立安全管理责任制,并进一步执行落实;加强了安全保卫机构,进一步落实门卫管理制度;校园内安全管理各项规章制度完善并落实;应急管理工作体系健全;校园内开展了危险品排查工作. (二)学生交通安全保障情况。 学校安排各班召开安全主题班会,对学生进行安全教育,并劝导家长不用农用车、货车等接送学生,不超员、超速、混载、“疲劳驾驶”;发现“黑车”接送、“病车”上路,及时举报;学校周边道路交叉口,上下学高峰时段有交警维持交通秩序,放学时有科任教师护送路队至家长等待处,确保上放学时段,无拥挤等现象. (三)校园消防安全状况。 学校消防安全管理制度完善并落实;各楼层消防箱上张贴消防栓使用方法图示说明;灭火器、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等符合国家有关标准;电线、电器设备安全、完好。 (四)学校设施、场所安全状况. 校门前道路旁摆放有数十个花岗岩隔离墩,两边安装有隔离围栏,禁止车辆驶入,防止发生车辆冲撞校园;学校门卫配齐了钢叉、头盔、防刺背心、防刺手套、盾牌、催泪喷剂、强光手电等物防器材;分布在校园各楼层、各部位的136个监控设备运行正常;学校电气、体育器材、实验室设备、电脑室、配电房等符合安全条件;实验室、图书馆、教室、等校内建筑物质量无存在安全隐患;校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属构筑物无存在安全隐患;无在建建筑工地. (五)校园周边安全状况。 校园周边无违规经营的网吧;无非法宗教活动场所;无存在引发涉校涉生暴力案件或群体性事件的苗头和倾向,门卫保安能及时关注报告周边动态;无“黄赌毒”等社会丑恶现象;校园周边治安状况正常;无非法贩卖管制刀具问题;学校附近无生产、经营和储存有毒、有害的危险品的工厂企业。 (六)安全教育落实情况。 学校安全法制教育做到每周召开主题班会,开展 “防灾减灾”、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗等系列安全教育,每月组织开展一次紧急疏散和自救逃生演练。 (七)饮水卫生安全状况。 学校饮用水卫生和传染病防治管理工作符合国家食品卫生管理法律、法规和规章制度。学校的卫生设施、日常饮用水、无安全隐患。 二、存在问题及整改措施 (一)存在问题 1、校门前道路较窄,上下学时段流动人口密度太大,易发生拥挤、堵塞情况。 2、校门附近有多家小商铺和流动摊位,其经营的小食品质量很难保证达到食品卫生防疫的标准。 (二)整改的措施办法 1、坚持“安全第一,预防为主”的原则,始终把学校安全教育工作放在首位,常抓不懈。通过学习有关法律法规,进一步统一思想,提高对安全工作重要性和紧迫性的认识,增强了全体师生的安全意识。 2、在学生中进行饮食健康教育,坚持杜绝垃圾食品和购买零食等现象。 3、利用校信通、家长会、QQ群等平台,将有关安全工作事宜及时告知学生家长,学校、家庭、社会三维密切配合、协同管理。 4、及时结合工商、城管部门,加大对店铺、流动摊位的管理、整治力度,消除所有安全隐患. 沁阳市实验小学 2017年1月20日 不得用于商业用途 仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use。 Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l ’étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales。 только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях。 以下无正文- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 校园 周边 安全隐患 排查 专项 整治 行动 总结
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