有理数教案1人教版(优秀教案).doc

《有理数》教案
教学目标
．知识与技能
①理解有理数的意义．
②能把给出的有理数按要求分类．
③了解在有理数分类的作用．
．过程与方法
经历本节的学习，培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力．
．情感、态度与价值观
通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育．
教学重点难点
重点：会把所给的各数填入它所在的数集的图里．
难点：掌握有理数的两种分类．
教与学互动设计
一、创设情境，导入新课
讨论交流 现在，同学们都已经知道除了我们小学里所学的数之外，还有另一种形式的数，即负数．大家讨论一下，到目前为止，你已经认识了哪些类型的数
二、合作交流，解读探究
学生列举：，，，，，，，，， ，…
议一议 你能说说这些数的特点吗？
学生回答，并相互补充：有小学学过的整数、、分数，也有负整数、负分数．
说明：我们把所有的这些数统称为有理数．
试一试 你能对以上各种类型的数作出一张分类表吗？
有理数
说明：以上分类，若学生思考有困难，可加以引导：因为整数和分数统称为有理数，所以有理数可分为整数和分数两大类，那么整数又包含那些数？分数呢？
做一做 以上按整数和分数来分，那可不可以按性质（正数、负数）来分呢，试一试．
有理数
（）数的集合
把所有正数组成的集合，叫做正数集合．
试一试 试着归纳总结，什么是负数集合、整数集合、分数集合、有理数集合．
三、应用迁移，巩固提高
例 把下列各数填入相应的集合内：
，，，，，，，，，
…
…
…
…

正数集合 负数集合 整数集合 分数集合
【答案】

例 以下是两位同学的分类方法，你认为他们的分类的结果正确吗？为什么？
有理数
有理数
【答案】 两者都错，前者丢掉了零，后者把正负数、整数、分数混为一谈．
【点评】 以上是对各类有理数的特点及有理数的分类进行的训练，基础性强，需要重视 （Ｂ）
①是最小的正整数 ②是最小的有理数
③不是负数 ④既是非正数，也是非负数
个 个 个 个
例 如果用字母表示一个数，那可能是什么样的数，一定为正数吗？与你的伙伴交流一下你的看法．
【答案】 不一定，可能是正数，可能是负数，也可能是．
【点评】 此题开放性较强．同时，要求学生能用分类的思想对全面认识．
备选例题
观察下列数，按某种规律在横线上填入适当的数，并说明你的理由．，，，，，…你的理解是．
【点拨】 找出各项数的特点是本题关键所在，第一个数为，后一个数是前一个数的分子，分母都加所得的数．
【答案】
四、总结反思，拓展升华
提问：今天你获得了哪些知识？
由学生自己小结，然后教师总结：今天我们学习了有理数的定义和两种分类的方法．我们要能正确地判断一个数属于哪一类，要特别注意“0”的正确说法．
1． 请你在图1-2-1的圈中填上适合的数，使得圈内的数依次为整数集、有理数集、正数集、分数集、负数集．

【答案】 答案不唯一，如图1-2-2所示．

．有理数按正、负可分为
按整数分，可分为
（）你能自己再制定一个标准，对有理数进行另一种分类吗？
（）生活中，我们也常常对事物进行分类，请你举例说明．
【答案】 （）如将有理数分成大于的数，小于的数，等于的数．
（）例如对人按年龄可分为：婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、中年、老年．
．下面两个圈分别表示负数集和分数集，你能说出两个图的重叠部分表示什么数的集合呢？

答案 负分数
五、课堂跟踪反馈
．把下列各数填入相应的大括号内：
，，，，，，，
（）整数集合{，，}
（）分数集合{，，，，}
（）负分数集合{，}
（）非负数集合{，，，，}
（）有理数集合{，，，，，，，}
．下列说法正确的是（Ｄ）
Ａ．整数就是自然数 Ｂ．不是自然数
Ｃ．正数和负数统称为有理数 Ｄ．是整数而不是正数
．某商店出售的三种规格的面粉袋上写着（±）千克，（±千克），（±）千克的字样，从中任意两袋，它们质量相差最大的是千克．
．字母可以表示数，在我们现在所学的范围内，你能否试着说明可以表示什么样的数？
【答案】可以表示正整数，正分数，，负整数或负分数．
．某校对初一新生的男生进行了引体向上的测试，以能做个为标准，超过的次数记为正数，不足的次数记为负数，其中名男生的测试成绩如下：
－
（）这名男生有百分之几达标（即达标率）？
（）这名男生共做了多少个引体向上？
【答案】 （）；（）×（个）
．若向东米记作＋米，如果一个人从Ａ地出发先走＋米，再走－米，又走＋米，最后走－米，你能判断这个人此时在何处吗？
【答案】 在Ａ地西边米处．
．我市年元月某一天的天气预报中，宁城县的最低温度是－22℃，克旗的最低温度是－26℃，这一天宁城县的最低气温比克旗的最低气温高 （Ａ）
．4℃ ．-4℃ ．8℃ ．-8℃

学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢？当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢？因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好！ 如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。 明天会更好，相信自己没错的！ 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。