译林版英语三年级上册教学计划.doc
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三年级上学期英语教学计划 许佳艳 一、 情况分析: 三年级学生刚刚接触英语,对英语充满了好奇,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放矢,把新旧知识结合起来。 本册教科书共八个单元和两个实践活动,每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重,又紧密联系、相互呼应,教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排,使他们相互渗透、融会贯通。 Story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能,以提高会话能力,同时还呈现新的词汇和句型。 Fun time和 Cartoon time是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做,一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思,了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度,要让尽可能多的学生有训练的机会。 Letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高,难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础,教师在教学时要根据“由易到难,循序渐进”的原则,让学生在熟练地读和说的基础上,掌握字母的书写。 Song time/Rhyme time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣,培养他们的节奏感,还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学,诵读中学习,对于激发学生的学习兴趣,提高学生运用语言的能力,发展学生的智力都有作用。 Checking time/Ticking time是检测和评价环节。学生通过checkingtime的检测,并能通过tickingtime对自己的自评,总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节,让学生获取成功感,激发学习的自主性和能动性。 两个实践活动My family and friend/A puppet show通过剪剪,画画,说说,比比等来综合锻炼学生的英语应用能力,让学生能将学习的知识运用于生活和学习中,以此来提升英语的会话和运用理解能力。 二、 教学目标: 1 能按三会与四会的要求掌握所学单词。 2 能按四会要求掌握所学句型。 3 能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确。 4 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5 初步培养良好的书写习惯,能规范、整洁书写26个字母。 6 养成听英语、读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以逐步培养语感。 7 能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能,完成某项任务,并促使语言能力的提高。 8能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 三、教学措施 1 重视书写教学,使学生能够正确地书写单词、句型,并养成良好的书写习惯。 2 重视语音教学,使学生能够准确流利朗读会话。 3 注重语言环境的创设,使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。 4 注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。 5 结合教学内容,对学生进行思想品德教育。 6 活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块重新组合。 7对于部分后进生,进行分层教学,降低难度,以此保持其学习兴趣。 三、 教学内容安排表(英语) 周次 教学内容 教时 教学要求 重点、难点 教具准备 单元 篇目 Unit 1 Hello! 5 1 能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning,good afternoon。 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good morning. Good afternoon. Hello, I’m… 3 四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。 4 会唱英文歌曲Good moring. 1 能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning,good afternoon。 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good morning. Good afternoon. Hello, I’m… 3 四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 2 I’m Liu Tao 6 1 能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you…及肯定回答Yes,I am否定回答No,I’m not. 3 四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。 4 会诵读英文歌谣 Are you Mike? 1 能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you…及肯定回答Yes,I am否定回答No,I’m not. 3 四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 3 My friend 6 1 能听得懂、会说、会读单词my,friend,she,she’s,he,he’s this,sister和词组my friend,this is, 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型She’s…,He’s…, This is… 3 四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写。 4 能有表情地演唱歌曲Goodbye. 1 能听得懂、会说、会读单词my,friend,she,she’s,he,he’s this,sister和词组my friend,this is, 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型She’s…,He’s… This is… 3 四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 4 My family 6 1能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring. 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is…并能介绍家人。 3 四会掌握字母Ll,Mm,Nn大小写。 4 能有表情地演唱歌曲Family song. 1能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring. 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is…并能介绍家人。 3 四会掌握字母Ll,Mm,Nn大小写。 挂图 磁带 录音机 自制图片 Project 1 My family and friends 2 1、通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读、写所学过的词汇和句型。 2、综合运用所学的日常交际用语和三会句型。 3、在生活中运用所知识,激发学生学习英语的兴趣。 1通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读所学过的词汇和句型。 2综合运用所学的日常交际用语和三会句型。 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 5 Look at me! 6 1能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great, jacket ,new, red 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at… What colour…? 3 四会掌握字母Oo,Pp,的大小写。 4 能诵读歌谣Nice clothes. 1能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great. jacket, new, red 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at… What colour…? 3 四会掌握字母Oo,Pp,的大小写 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 6 Colours 6 1能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour…?Would you like…? 3 四会掌握字母Rr,Ss,Tt的大小写 4 能唱歌曲Colour song 1能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour…?Would you like…? 3 四会掌握字母Rr,Ss,Tt的大小写 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 7 Would you like a pie? 6 1能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like…?What about…? Yes, please. No, thanks. 3 四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写 4 能诵读歌谣For you and me 1能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like…?What about…? Yes, please. No, thanks. 3 四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写 挂图 磁带 录音机 自制图片 Unit 8 Happy New Year! 6 1能听得懂会说会读单词uncle,doll,that,ball,robot,CD,car toy 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What’s this? It’s … It’s for…Happy New Year.Happy Birthday. 3 四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写 4 能唱歌曲Happy New Year! 1能听得懂会说会读单词uncle, doll, that ,ball, robot, CD, car toy 2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What’s this? It’s … It’s for…Happy New Year. Happy Birthday. 3 四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写 挂图 磁带 录音机 自制图片 Project2 A puppet show 6 1 通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。 2 通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。 1 通过复习,要求学生能比较熟练地听、说、读已学过的单词和句型。 2 通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。- 配套讲稿:
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