沪教版二年级上册课课练第一单元.doc

沪教版二年级上册课课练第一单元1、拾贝壳一、读拼音写词语：t y x chng l ki yu q yn gung shn shn gung hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点字选择正确的读音：手帕（p p） 退潮（tu ti） 抚摸（m m）扇贝（shn shn） 扇动（shn shn） 卵石（run lun）三、比一比，组词：拾（ ）特（ ）瞧（ ）摸（ ）给（ ）持（ ）蕉（ ）模（ ）四、多音字：扇（shn）（ ） 壳（qio）（ ） （shn）（ ） （k ）（ ）盛（shng）（ ）长（zhng）（ ） （chng）（ ） （chng）（ ）五、填上合适的词语：（ ）地跑着 （ ）地听着 （ ）地吹着（ ）的海滩 （ ）的贝壳 （ ）的孩子（ ）的卵石 （ ）的故事 （）的折扇六、选择合适的词语： 捡 拣1、教师节到了，我在文具店（ ）了几张自己喜欢的卡片，准备送给老师。2、我在路上（ ）到了一元钱，交给了老师。3、我在海边（ ）了许许多多的贝壳，特意（ ）了最漂亮的贝壳送给老师。七、词语仿写：银光闪闪（ABCC）：_ 、_、 _许许多多（AABB）：_ 、_ 、 _八、近义词：看（ ）特地（ ）美丽（ ）喜爱（ ）九、按课文填空：1、“特”的部首是_，“离”的第九笔是_。2、看，一个_的壳，像一把_，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们_！这个句子中把_比作_。3、瞧，一个_， ，真 _！这一定是海妈妈留给我们_！这个句子中把_比作_。照样子写句子：看，一个_的壳，像_，真_！说不定是海妈妈 _。4、“我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。”这句话写出了孩子们来到海边时_的心情。十、读一读，并抄写句子：退潮了，我们来到海边拾贝壳，这是海妈妈特意留下的礼物真逗人喜爱！ 2、风一、看拼音写词语：x zhung xio f xi zi b c mo jn_ _ _ _ _ti hun q gui c hn dng zu_ _ _ _二、多音字：好 (ho)( ) 模(m)( ) (ho)( ) (m)( )都 (du)( ) 当(dng)( ) (d )( ) (dng)( )三、比一比，再组词：坏（ ） 彼（ ） 凉（ ） 此（ ）环（） 坡（ ） 晾（ ） 些（ ）四、近义词：干( ) 悄悄地( ) 六、根据课文内容填空：1、风好坏呀，拿了我的_和_擦汗，拿了妹妹的_，当作_滚起来，害我跑了_才追回来。2、风最_，悄悄地试穿着爸爸的_和_，妈妈的_和_，弟弟的_和_，他们看着的怪模样，呼呼地笑得_。六、词语仿写：悄悄地：_、_、_、彼此： _ 、_、_ 、七、读句子，在括号里填上合适的字词。做 作 昨 发现 发明 发觉 常常 往常 非常1我一回家，爸爸就叮嘱我：“写完（ ）业再（ ）其他的事情哦！”2夏林（ ）的迷你电扇受到了大家的称赞。3只有你细心地观察，才会有更多的（ ）。4（ ）放学，都是外婆来接冬冬的，这几天换妈妈来接了。5他们这几个好伙伴（ ）相约一起打球。八、选字填空：拣 练 炼 舰 现 观 料 科 抖（ ）菜 出（）（）动做（ ）习军（）原（）锻（ ）身体（）察（）学九、课内阅读：哎呀风好坏呀还拿了我的毛巾和手绢擦过汗都扔在地上了又拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚了起来害我跑了好远好远才追回来1、请你圈出表示风的动作的词语，并写下来。_ _ _2、把妹妹的圆帽子当作铁环滚起来，把风当作_来写，帽子滚了，是被。3、仿写句子：例：风像一个淘气的孩子，悄悄地试穿了爸爸的西装和裤子。风像_，偷偷地_ 。 3、扳手腕一、看拼音写词语：Shng qun zi w xing yu chng z hun shng li dng_ _ _n hn zh wi jio sh lng h du _ _ _二、比一比再组词：卷（ ） 伸（ ） 架（ ） 虎（ ）券（ ） 升（ ） 贺（ ）虚（ ）三、填上合适的词：（扳）手腕 一（张）桌子 （快速）地跑（ ）加油 一（ ）青筋 （ ）地喊（ ）架势 一（ ）比赛 （ ）地跳四、根据意思写词语：（1）比喻很有把握，相信自己已经可以成功。（ ）（2）大声叫喊，帮助增加气势。（ ）（3）欢笑的声音象雷一样响亮。形容热烈欢呼的动人场面。（ ）（4）比喻在做事之前已经拿定主意。（ ）五、近义词：使劲（ ） 似乎（ ）六、反义词：鸦雀无声（ ） 赢（ ） 开始（ ） 认真( )七、词语仿写：胖乎乎（ABB）： _、 _、 _微微颤动（AABC）：_、_、_八、把句子写具体：1、下课了，同学们来到操场上，有的 ，有的 ,还有的 ，真热闹啊！九、课内阅读：扳手腕（节选） 小容和小敏要比赛扳手腕啦！同学们“呼啦”一下围过来，都要看一看这场龙虎斗到底谁会赢。胖墩小敏和体育健将小容来到一张桌子前，面对面坐下。同学们有的站在小敏身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。小敏（ ）着眼，（ ）出胖乎乎的手说：“来吧，最多数到三，你准输！”他（ ）出一副胜券在握的架势。小容微笑着看着小敏，（ ）了（ ）手腕，伸出右手，胸有成竹地说：“开始吧！”1、照样子，填上合适的词语：例：扳（手腕） 擦（ ） 削（ ） 搬（ ）2、文中说小容和小敏比赛扳手腕是“龙虎斗”是因为（ ）A、小容属龙，小敏属虎。B、小敏是胖墩，小容是体育健将，比赛会很激烈。3、虎的部首是_，第五笔是_，带有虎字旁的还有_。4、在文中填入适当的动词。5、用“-”画出小敏的话，用“”画出小容的话。6、从文中找出词语填空：在比赛前，小敏对扳手腕比赛_，小容的神态是_。 扳手腕（节选） 两只手握在了一起。只见裁判小华一声令下，整个教室沸腾起来。“加油！”“加油！”“使劲！”“使劲啊！”只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了.1、读一读划线句子，再找一找描写小敏动作的词，最后写下来_、 _、 _。2、读一读，想一想，写出带点词语的近义词。只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈。（ ）小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了.（ ）3、再认真读这段话，用“”划出描写小容表情的句子。 十、抄写句子，注意空两格：教室里欢声雷动，原来一场龙虎斗正在进行，选手个个胸有成竹，同学在一旁呐喊助威。4、四个愿望一、看拼音写词语：W ci bi fn yun wng xng go ci li gu sh li li zhu zh _ _ _ _ _二、带有数字的词（ ）拿（ ）稳 （ ）面（ ）方 （ ）死（ ）生（ ）番（）次 （ ）上（ ）下 （ ）头（ ）臂三、圈出合适的字组词：（晾 凉）衣 年（级 极） 理（彩 睬） 锻（炼 练）四、连 线呼呼地 颤抖 绿莹莹的 蝴蝶微微地 笑 五彩缤纷的 草地兴奋地 问 光滑的 孩子奇怪地 欢呼 好奇的 卵石五、照样子写动词:例：（练）书法 （ ）象棋 （ ）钢琴 （ ）京戏（ ）电脑 （ ）金鱼 （ ）天气六、照样子写句子：例：他对父亲说：“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的。”他诚实地对父亲说：“邻居阿姨家的玻璃窗是我不小心打碎的.”（1）、 林林问老师：“为什么天上会出现彩虹呢？”_（2）、 小明对爸爸说：“明天我们要去春游了！”_七、选词填空：希望 愿望 绝望（1）我想去北京看长城的（ ）终于实现了。（2）妈妈（ ）我认真对待学习。（3）遇到困难时，我们不能（ ），要克服它。八、照样子写句子：例1、看，一只扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！瞧，一只细长的螺蛳壳，像_ ，真_ ！看，一片片随风飘舞的落叶，像_ ，真_ ！九、课内阅读：夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇，在树阴下翻跟头，玩得痛快极了。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”米佳又把这个愿望记在了小本子上。到了秋天，果园里果实累累，米佳帮爸爸把红红的苹果摘下来，又帮奶奶把一筐葡萄抬回家。他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”父亲取出小本子给米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是这样说的。”1、愿望换个词语是_，米佳的愿望是什么？用“-”画出来。2、文中表示米佳心情的词语是_、_、请你再两个_、_。3、奋的部首是_，再写2个带有这个部首的字_、_。4、造句：巴不得-_5、丁丁的研究报告 一、读拼音写词语：Zhn bi dng w z ho yn ji zu tio yu xun（ ） （ ）（）（）（ ）二、比一比，再组词：资（ ） 选（）报（ ） 料（ ）豪（ ）姿（ ） 洗（ ） 服（ ） 科（ ）毫（ ）三、写出下列词语的近义词：自豪（ ） 奇怪（）认真（ ）醒目（ ）四、词语仿写：学习认真的词：_、_、_五、句子仿写：例：丁丁一回家，就钻进小房间看起书来。妈妈_，就_。例：丁丁一边认真地看书，一边用电脑写着，画着。同学们一边_，一边_。六、课内阅读： 丁丁的研究报告（节选） 一星期后，丁丁的研究报告完成了，封面上写着几个醒目的大字：海上巨无霸蓝鲸。下面是一行小字：二（1）班丁丁。封面的背景是一条蓝鲸正张开大嘴吞食一群小虾。报告中介绍了蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站5060人，还配上了一幅幅好看的插图 丁丁自豪地对妈妈说：“妈妈，再过两天，我就可以在班上宣读自己的研究 报告了！”1、 选择合适的量词填在括号里： 份 幅 群 条（1）我家挂了一（ ）很漂亮的风景画。（2）今天老师让我们做一（ ）研究报告。（3）一（ ）蓝鲸把一（ ）小虾吞食了。2、选词填空： 自豪地 兴奋地 奇怪地 （1）爸爸要带我去城隍庙玩，我（ ）说：“太好了！”（2）老师看见丁丁整天低着头，（ ）说：“你怎么了？”（3）这次拔河比赛我们班赢了，同学们（ ）说：“团结就是力量！”3、根据课文内容填空：（1）丁丁的研究报告封面上写着：_下面是一行小字：_，封面的背景是_。（2）报告中介绍了蓝鲸一天要吃_，它的心脏像_，舌头上可以同时站,这句话中的数量词说明了蓝鲸的_。 6、爸爸的老师 一、看拼音写词语：yn s zh y nin j y si _ _ _ _su rn jio do d yng xn xin _ _ _ _二、选择带点字正确的读音：教数学（jio jio） 回答（d d） 兴奋（xng xng） 果实累累（li li）教导（jio jio） 答应（d d） 兴高采烈（ xng xng） 劳累（li li）当作（dng dng ） 模仿（m m ） 折扇（shn shn） 上当（dng dng） 大模大样（m m） 扇风（ shn shn）三、在课文中找相近的词语：1、今年，你的数学成绩真的提高不少。（ ）2、我感激妈妈，因为是她给了我生命。（ ）3、上学前，妈妈叮嘱我，要好好学习，听老师的话。（ ）4、今天我和同学吵架了，妈妈严厉地批评我。 （ ）5、我忘记了一件重要的事情。 （ ）四、把词语补充完整：（ ）助威 胸有（ ） （ ）在握 （ ）败（ ）胜欢声（ ） 五彩（ ） （ ）喜爱 果实（ ）五、带有数字的词语：（ ）拿（ ）稳 （ ）面（ ）方 （ ）光（ ）色（ ）头（ ）臂 （ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意（ ）番（ ）次 （ ）颜（ ）色 （ ）死（ ）生六、课内阅读：我这有学问的爸爸，今天一副严肃的样子。他有什么