比字句的教学教案.doc

比字句的教学教案一、课型：初级汉语语法课二、教学对象： 零起点三、教学内容：比字句的基本使用方法 三个基本句型：“NP1+比+NP2+adj”“NP1+没有（不比）+NP2+adj”“NP1+比+NP2+数补短语”四、 教学目标： 1.通过“比”字句的学习，掌握其语义特征、句式特点、准确用法，正确率达到90%以上。 2.能够自然流利地使用“比”字句描述自己的家乡和中国的差别。五、 教学重点和难点： 1.正确运用句型：“NP1+比+NP2+adj”“NP1+没有（不比）+NP2+adj”“NP1+比+NP2+数补短语”2.了解“没有”、“不”的使用位置3.结合“比”字句的教学，能够比较“比”字句中两个“NP”的不同。六、教学方法：1.按照先引入再操练的顺序，讲解三个基本句型。2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。3.设计互动形式的小组活动，鼓励学生合作学习。4.设计趣味联系和游戏，在娱乐中熟练运用“比”字句。七、教具准备：1.实物类：苹果、核桃、铅笔、圆珠笔2.媒体类：老师提前录制的视频和拍的照片。八、教学时间：总时长：40分钟1.复习：5分钟 2.引入：12分钟 3.操练：10分钟 4.练习：10分钟 5.总结：3分钟九、教学步骤（一）复习（5分钟）PPT展示几组反义词，每组配上图片和拼音大小、多少、长短、轻重、高矮、贵便宜、冷热（二）引入11.看实物回答问题大小 苹果、核桃；高矮 老师、宋云颢；多少 铅笔、圆珠笔 例子一： （1）动作：分别拿起一个苹果和一个核桃（2）问题：“这是什么？” “那是什么”“哪一个大”“这两个不一样，我们可以怎么说”（3）老师提问，学生逐个造句如果学生给出正确答案，可继续教学；（用比字句继续，没有比字句可以说“我们还可以用新的句子说”） 如果学生没有给出正确答案，老师说“这些句子都不合适”老师给出正确答案。（4）句子展示：“苹果比核桃大”（5）让大家重复正确句子(集体朗读) （老师领读）例子二：（1）动作：让宋云颢同学上讲台进行比较（2）问题： “老师和宋云颢谁高”“用比字句怎么说”（ppt展示上一个句子）（3）老师点名提问“他怎么说的”“我们一起说”（4）句子展示：“宋云颢比老师高”（5）让大家重复这个正确句子。（老师领读）例子三：（1）动作：分别拿起一把铅笔果和一个圆珠笔（2）问题：“这是什么？” “那是什么”“哪个多”“用比字句，我们怎么说”（3）句子展示：“铅笔比圆珠笔多” （4）让大家重复这个正确句子 2.总结：（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型“苹果比核桃大” “宋云颢比老师高” “铅笔比圆珠笔多” （2）展示句型，用不同颜色的字体分别标明比字句的组成部分：（公式和例句） “A比B+adj” （三）操练1（4分钟）1.看图说比字句（注意：适时纠正学生出现的错误，语音 词汇等）第一组：（1）展示图片，提问： “这件衣服多少钱” “那件衣服多少钱？”（2）点名，哪一个贵用比字句怎么说他怎么说的大家一起说。总结句子：“这件衣服比那件衣服贵”（3） 老师领读一遍正确句子。第二组：（1）展示图片，提问： “海南的温度是多少” “哈尔滨的温度是多少”（2）点名，哪一个热，用比字句怎么说他怎么说的大家一起说。总结句子：“海南比哈尔滨热”（3）老师领读一遍正确句子。第三组：（1）展示图片，提问： “这是什么”老师的头发 “那是什么”某某的头发（2）点名，谁的头发的长，用比字句怎么说他怎么说的大家一起说。总结句子：“老师的头发比某某的头发长”（3）老师领读一遍正确句子。2.总结操练的三个例句 “A比B+adj” （公式和例句）“这件衣服比那件衣服贵” “海南比哈尔滨热” “老师的头发比某某的头发长”（四）引入2（4分钟）1. 同学们，（ppt展示）“海南比哈尔滨热”那“哈尔滨比海南冷”，我们还可以怎么说呢？哈尔滨没有海南热“这件衣服比那件衣服贵”那件衣服比这件衣服便宜那件衣服没有这件衣服贵“海南比哈尔滨热”哈尔滨比海南冷哈尔滨没有海南热“老师的头发比某某的头发长”某某的头发比老师的头发短某某的头发没有老师的头发长 2.总结：（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型“那件衣服没有这件衣服贵” “哈尔滨没有海南热” “某某的头发没有老师的头发长” （2）展示句型，“A+没有+B+adj” 用不同颜色的字体分别标明字比句的组成部分： （图片展示比较区别）“A+比+B+adj” “苹果比核桃大” “宋云颢比老师高” “铅笔比圆珠笔多” “A+没有+B+adj” “核桃没有苹果大”“老师没有宋云颢高”“圆珠笔没有铅笔多”（3）重点说明没有的位置。（五）操练2（4分钟）1. 看图用比字句说话 ppt展示“A+没有+B+adj” （1） 小草没有树高（图片）（2） 面包没有火腿重（天平）（3） 火车没有飞机快（图片）（六）引入3：（4分钟） 1.图片展示 例子一： （1）西瓜（+价格）苹果（+价格）（2）问题：“西瓜多少钱”“苹果多少钱”“哪一个贵”“贵多少？”“用比字句怎么说”（3）老师提问，学生逐个造句 （4）句子展示： “西瓜比苹果贵三块钱” （5）让大家重复正确句子(集体朗读) 例子二：（1） 妹妹（+年龄）哥哥（+年龄）（2）问题：“妹妹几岁”“ 哥哥几岁”“谁大？”“大多少？”“用比字句怎么说”（3）老师提问，学生逐个造句（4）句子展示：“ 哥哥比妹妹大五岁”（5）让大家重复这个正确句子。 例子三：（1）今天（+温度）昨天（+温度）（2）问题：“今天多少度？”“昨天呢？”“那一天高”“高多少？”（3）老师提问，学生逐个造句（4）句子展示：“今天比昨天高X度” （5）让大家重复这个正确句子 2.总结：（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型 “西瓜比苹果贵三块钱” “ 哥哥比妹妹大五岁” “今天比昨天高X度”（2）展示句型，用不同颜色的字体分别标比把字句的组成部分：（公式和例句） “A+比+B+adj+数量短语”（七）操练3：（4分钟）1.根据所给的词造句（比/没有）（展示三个公式）（1）他的手机 我的手机 新/旧 （2）冬天 夏天 冷/热 （3）暑假 寒假 长/短（4）这个箱子 那个箱子 轻/重（5）图书馆 商场 安静（八）做游戏 “我是播报员”（6分钟）1.准备：天气预报的视频2.练习目的：（1）一个讲一个做（既锻炼口语，又锻炼听力）（2）学生自己造句（增强趣味性）（3）增强了全班参与度3.练习流程：（1）ppt选出几个具有代表性的中国城市（2）教师示范，让同学理解游戏规则：（3） 给时间两两讨论：两分钟 （4）操练（九）小结（3分钟）1. 复习所学语法：老师提问，学生回答2. 总结句型，（如，哪一个长长多少）“A比B+adj” “A没有B+adj”“A比B+adj+数量短语”（十）作业1.比较自己的家乡和中国的不同