高三联考质量分析总结.doc

三（1）班10月联考质量分析

一、顶尖层成绩排名

姓名
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
最高分
627
131
150
144
71
82
89
王陈馨
8
601/8
115/40
146/6
126/49
70/2
72/13
72/90
袁瑜璠
6
606/6
120/9
150/1
135/12
50/139
76/3
75/45
谭亦婷
37
568/37
119/14
146/6
124/61
53/108
64/101
62/287
王鸿烨
10
600/10
118/20
129/76
131/24
64/9
72/13
86/3
黄金晶
22
581/22
106/235
146/6
130/32
54/90
63/116
82/9
郭莹月
13
590/13
110/132
142/15
133/14
62/19
72/13
71/112

二、本次考试总结
一、持续下滑趋势
1、近4次班级考试站位
高二下期末前7：1、3、4、7
九月起点前9：5、6、7、8
十月联考前9:3、8
11月联考前9:6、8
2、顶尖层
王陈馨：1—6—3 -8
袁瑜璠：3—7—12-6 王鸿烨：5—5—13-10 谭亦婷：4—10—13-37
黄金晶：19--15—31-22 郭莹月：20—15—40--13
学科符合：语1-1，数4-4，英0，政治3-2，历5-1，地2-1
总分上线：语、政、地出现断崖式下降，学科上线率偏低
3、原因分析：①班级工作流于表面形式，工作有待进一步细化、实化②顶尖层跟踪指导纠偏效果不明显，某些学科不进反退；③轻视了流感的破坏性，顶尖层基本被感染，半数同学无法正常复习应考，一定程度上影响正常发挥；④

二、在学习上存在的问题有：
（1）紧迫感不强，时间规划有漏洞
(2)做完综合磨合和数学磨合后及各科周练后，对自己的知识掌握情况关注不够，难以做到“题无二错”。
（3）基础知识不够系统全面，基础思考能力、常识有缺陷，对错题过程分析、思路方法总结的少。
三、措施
1、迅速稳定军心，提振士气，淡化失利氛围，强化备考实效。
2、 向二班学习，班级工作力争“严、细、实、活”。
3、要求学生每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有目标、有思考，逐步形成适合自己的方法和做法，树立学科霸气，敢和老师“叫板”。
3、 提高符合率，寻找增分点。
4、科任教师精诚团结，树立“一盘棋”意识。

老师分析原则：

找问题，定目标，鼓干劲，围绕核心层同学不动摇。
一步一个脚印，细致谋划阶段目标，不好高骛远，不急躁冒进。
从试卷源头入手，剖析解题习惯，及时纠正不良应试习惯；从答题卡入手，找准增分点，抓好每一题、每一考。
严格落实。

一、高二以来考试成绩

姓名 项目
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
王陈馨
目标分
652
前2
125

147

140

80

75

85

二上末
621
4
131
2
136
15
136
52
70
6
77
19
71
92
二下中
609
2
120
31
133
19
137
6
72
3
82
1
75
7
二下末
634
1
120
6
144
3
144
1
76
37
71
42
79
3
9起点
617
6
114
131
143
6
133
9
84
1
74
5
69
171
10七校
617　
3　
116　
118　
144
4　
130　
6　
83　
5　
　71
43　
72　
4　
　11两校
601　
8　
　115
　40
　146
6　
126　
49　
　70
2　
72
13　
　72
90　

二、个案分析及措施
语文：
选择题丢分原因多样：
①以材料理解为主——增加阅读量，扩大知识面
②文学常识落实确实不到位——每天记，不仅记，而且要记准，时常回顾
③训练不够，反思更是不足，不太愿意看错题，很少回头分析错误选项，有心理障碍
客观题：
①文言翻译平时未认真落实，历史常识缺乏——训练
②古诗见少难理解——多看
③作文平时疏于积累，周记本已很久没碰，写不出来像严和雷那样的有深厚文学素养的文字——借鉴揣摩，阅读提升
数学：①近期对错题整理不到位—— 养成固定习惯
②平时周练反思不到位 ——态度端正
③思维不严密，过程不严谨—— 注重解题思路验证
英语：
阅读：①文章题设细节把握不足②过于机械对比原文③平时没及时重视（重心在完型）
④周练问题没认真对待 ， 请老师放心
完形：语感—— 多读地道外国文章
语法：深刻自我检讨，平时没认真严格落实，今后将严格要求自己
字体：两个星期后请老师审查
政治：
大题：①对重点的表述废话多、重复多、不精准，花费太多时间，影响后面的题目
②对经济生活的大题，见少不知如何下笔；与材料对应的知识体系尚未建立。
选择题：①最近在哲学问题尤其是习近平的话的原理上犯错；②政治生活主体群体；③经济材料的理解问题；
历史：
选择题：①低级错误②知识点没落实透彻③ 课本知识松懈
大题：①比较异同问题②对材料信息的提取、概括、归纳问题③选做题平时只训练一种，课后仅看一遍其他的，不敢选，也没有时间去看其他的题④史论结合题常犯审题问题，思维放不开，角度不全面。
地理：①考试心态问题②知识点基础薄弱③对材料的信息把握不全（断层、冬不结冰）④平时对积累本落实不够，处于真空状态⑤地图空间定位

一、高二以来考试成绩

姓名 项目
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
袁瑜璠
目标分
650
前3
125

150

145

80

70

80

二上末
622
2
122
19
137
13
140
15
70
6
67
134
86
1
二下中
596
10
125
8
135
13
132
15
74
2
64
82
66
56
二下末
626
3
113
49
137
13
139
19
83
3
73
21
81
1
9起点
616
7
128
3
144
4
125
61
70
49
66
48
83
8
10七校
596　
12　
　123
30　
132　
42　
　135
3　
　76
19　
　67
　103
63　
44　
11两校　
　606
6　
　120
9　
　150
1　
　135
12　
　50
　139
76　
3　
　75
45　

二、个案分析及措施
语文：①选择题错太多 抽课外时间限时训练选择题
②文言翻译 经常回顾错题本，培养语感
③作文失分多 分析衡中作文的结构、言语
④字迹不工整 经常在课间练字
数学：①写题速度不够快 限时训练
②思维不完整，解答过程不够严谨 与标准答案对比寻找不足之处
英语：①听力（最近每次听都会出错） 加强训练
②词汇积累少，常见词意思了解不全面 回顾积累本
③作文言语贫瘠 平时写作文要得使用高级词汇
④完形、改错失分多 刷题并积累
⑤语法知识掌握不全面、不熟练 系统回顾语法知识
政治：①选择题失分多 写题过程中要加强反思
②大题一塌糊涂 平时多背一些答案
③未弄清“发展路径”是哲学知识
④没有深入挖掘课本知识，基础不厚实 背书时要勤思考
⑤写题速度慢，做大题花费时间太多 限时训练
历史：①选择题：自己做题时分析思路不正确，有时凭感觉写题
②解答题：开放式大题一直做不好，选做题失分多
③时间紧，来不及深入思考
④字迹差
措施：①多与老师交流，注意把老师分析思路与自己的进行比较，发现不足
②熟记课本，把书本啃透彻
③扩大阅读面
④刷题练写感
⑤分析总结开放式大题
地理：①选择题失分多（概念不清楚，真的不会写）
②大题专业术语缺乏 积累背诵答案
③材料中信息未充分利用
④答题思路不完整（如分析题要答利弊） 刷题扩大知识面

一、高二以来考试成绩

姓名 项目
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
谭亦婷
目标分
652

127

150

145

75

75

80

二上末
608
8
119
36
150
1
141
9
59
107
74
41
65
180
二下中
577
19
124
11
130
29
131
20
62
49
68
35
62
126
二下末
618
4
118
14
140
8
137
24
81
7
73
21
69
42
9起点
617
6
114
131
143
6
133
9
84
1
74
5
69
171
10七校
593
13
121
45
137
18
127
10
76
19
65
142
67
17
　11两校
　568
37　
119　
14　
146　
6　
124　
　61
53　
108　
　64
101　
62　
287　

二、个案分析及措施
语文 问题：①选择题正确率不高；②诗词赏析、文言；③作文平淡
措施：①保持题量和手感；②认真分析选项；③积累作文
数学 措施：①问题考虑全面，保持题量，注重细节
英语 问题：①语感不够；②阅读
措施：①每天语法题；②一周2套试卷；③积累作文
历史 问题：①选择题有时对，有时错；②大题瞎写的，想到什么是什么
措施：①弄清思路；②练习大题，多分析答案
政治 问题：①选择题时错误敏感度不高；②大题有的不会，有的废话
措施：①每天练习选择题；②多背书，记清楚；③分析大题
地理 问题：①选择题真不确定；②大题思路不完整
措施：①练习选择题；②完善大题模板

一、高二以来考试成绩

姓名 项目
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
王鸿烨
目标分
645
前3
128

140

145

76

76

80

二上末
607
9
122
19
124
42
137
39
69
11
82
3
73
61
二下中
602
5
126
5
124
74
140
1
64
28
75
5
73
16
二下末
614
5
113
49
129
26
141
8
80
9
77
6
74
13
9起点
621
5
124
11
129
49
135
4
73
22
70
17
90
1
10七校
　593
13　
133　
1　
　126
71　
127　
10　
73　
47　
81　
4　
53　
195　
　11两校　
600　
10　
118　
20　
129　
76　
131　
24　
64　
　9
　72
13　
　86
3　

二、个案分析及措施
语文：①选择题错误太多，容易想偏想复杂，错点已经划下来，但还是错选
②文言没有仔细分析，以致主语判断错误
③古诗句的修辞未分析正确
措施：①不忽视语文日常练习，练题感
②注重作文日常积累
③抽空回顾积累
数学：①对基础知识落实不够，概率、逻辑等方法有问题
②对讲过的知识回顾不够，不能学以致用
措施：①坚定信心，调整心态
②加大练习量，及时总结反思
③牢固基础，再梳理一遍课本，把基本方法掌握
英语：①听力有些词不熟悉，听懂了没选对
②阅读理解偏差，完形思考偏差
③改错细节没把握好
措施：①练习英语听力多听多读
②总结易错知识点
③多分析长句、复句
历史：①选择题有知识点没掌握，绝对客观的知识点不牢固
②主观题，时间不够，来不及思考下笔就答不对答不全
③开放式题思维角度不够
措施：①多做题，练手感
②多积累，储备学术语言和思路
③多总结，思维角度
政治：①选择题错3个，对政治生活板块认识不足
②大题没答对点
措施：①整理归纳，课本中的特定句子、绝对性语言
②熟悉课本语言、知识点，注重理解
地理：①选择题有的概念没弄清
②大题中一些思路欠缺，以致答多分少
措施：①加强练习，限时训练，练速度、准确率
②大题也动手做，积累思路，答题套路

一、高二以来考试成绩

姓名 项目
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
黄金晶
目标分
655
4　
130

150

140

75

75

85

二上末
604
10
126
5
140
5
135
61
59
107
68
111
76
28
二下中
597
9
　120
　31
　134
14　
　129
　26
　70
10　
74　
10　
　70
34　
二下末
593
19
109
91
129
26
128
109
72
92
76
8
79
3
9起点
593
15
120
40
139
18
119
137
68
73
63
82
84
3
10七校
569　
31　
123　
30　
　123
　90
113　
51　
　68
111　
74　
21　
68　
14　
　11两校　
581　
22　
106　
235　
　146
6　
130　
32　
54　
　90
　63
116　
82　
9　

二、个案分析及措施

语文 问题：①选择题错太多，而且几乎是全方位无死角地错②迟迟进入不了状态，甚至先写作文，再写前面的
措施：①选择题加大训练量，不可因某一次的成绩而大喜大悲②考前十五分钟用于调整状态，不再急于复习哪一个知识点
数学 问题：思考得不全面，思维不严谨
措施：平时严格要求，不把小错放任成大错
英语 问题：①对文章内容情感的把握（完形）②对时态的揣摩③单词记忆
措施：①多读多记多体味②在复习中好好记诵单词、短语、句型
政治 问题：①内容背了，但是理解不够②审题、读材料有问题，总是偏
措施：①认真听讲，多加思考②平时有意识的在审题上多思考，更细致
历史 问题：①时间不够，材料没看完就开始答题②抓不住题目的重点
措施：①要控制时间，不要因为地、政不好做就多花时间②在平常看课本的时候就多想一下这段话的重点是什么
地理 问题：①地理语言不丰富②掌握知识有些死板，缺乏灵活与变通③思维不够灵活，有的要点都没有考虑到
措施：①多读多记，平时有意识地积累
②练习从不同角度看问题
③多训练，开阔视野

一、高二以来考试成绩

姓名 项目
总分
语文
数学
英语
政治
历史
地理
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
分数
名次
郭莹月
目标分
645
前5　
125

150

140

75

75

80

二上末
586
27
102
337
139
10
137
39
55
190
81
5
72
81
二下中
585
14
115
87
129
35
131
20
63
38
69
27
78
2
二下末
604
41
98
472
124
40
127
130
81
66
88
40
86
29
9起点
593
15
117
72
138
19
124
74
75
12
66
48
74
72
10七校
561　
40　
125　
12　
　128
62　
109　
　77
　77
15　
　69
68　
53　
195　
　11两校　
590　
13　
110　
132　
142　
15　
　133
14　
62　
19　
　72
13　
71　
112　

二、个案分析及措施
语文：
问题：做选择题不细致，平时积累太少
措施：强化训练，在本子上多积累、多回顾
数学：
问题：轻视了简单题
措施：保持严谨踏实态度
英语：
问题：听力问题较大，单词形式错误
措施：听力多听多读，基础知识平时注重落实
政治：
问题：大题不完善
措施：多积累高考题答题思路、步骤
历史：
问题：论述题审题有问题
措施：对于不常见的题型多总结
地理：
问题：自然地理现象的原因分析不全面
措施：加强自然地理原理类分析训练，多背