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高考语文作文结构.doc
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1、光荣的荆棘路台湾著名女作家刘继荣的女儿说:“我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是,为别人喝彩固然重要,亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。 (破题)倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑,将有谁来开辟一条新道,将有谁来为后来人树一个航标,开创一片全然不同的天地? (解题)社会像一个大舞台,站在其上表演的人有之,而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌,分享他人的成功来体会快乐,殊不知,我们自己也可以创造,我也同样能够,让别人见证我的美丽,也唯有这样的共同创造,才能推动时代前行的步伐。 (比喻论证)我想起来这样一群人,他们
2、那一代人,多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨,古老的文明古国迎来了新生的阵痛,他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式,引领民众,描写未来。他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑,不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁,建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞,有巴金对旧式礼教的深切控诉,有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊他们都勇敢参与了这场战斗,才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌,那么谈何进步与复兴?我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路 。 (事实论证)况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说:“爱在左,同情在由。走在生命
3、的两旁,随时播种,随时开花,让穿枝拂叶的行人,踏过荆棘,也不感痛苦,有泪可落,也不觉悲凉!”我也许不是鼓掌的那个人,但我踏过的每一步,洒下的每一滴汗,留下的每一份情,俨然都是为我身后的人群添了一点温暖,一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声?而这一切的前提是:我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人,哪怕孤单到想落泪,我都愿做一个先行者。 (引用论证)我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性,为别人喝彩的确重要。但我更坚信,每个人都要有自己的一种信仰,一种期待,一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。 (辩证论证)历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪,这
4、是一条光荣的荆棘路,我只愿随历史的洪流一路奔跑,时代推我前进,我为时代领航。 (照应开头)圆缺 吴 婷在南山蜿蜒的小路上,东篱下,一个采菊的身影,挥罢衣袖,吟道:少无适俗韵,性本爱深山。在误落尘网三十年后,他选择了守拙归田园,失去了五斗米,却挺直了他的脊梁。在梦中的天姥山的石阶上,脚著谢公履,看海日,闻天鸡,醒来便仰天长啸出门去,不肯摧眉折腰事权贵,他选择了骑鹿游名山,失去了权势,却得到了开心颜。 在惶恐滩头,在零丁洋里,他一身浩然正气,不被利禄所惑,不为强暴所服,失去了生命,却得到了千古赞颂。不是一切失去都只意味着缺憾。在国家生死存亡的关头,为了个人的恩怨,为了一己之私,他谗言献媚,一旨莫须
5、有,断送了祖国大好河山。是的,他得到了满足,却留下了千古骂名。在列强任意践踏我们的民族的危难中,为了荣登大宝,圆皇帝梦,他泯灭良知,断然签下了旨在灭亡中国的二十一条。是的,他得到了帝国主义的支持,最终却在绝望中死去。在国家蓬勃发展的时候,在人民需要体恤的时候,为了金钱,为了虚荣,他忘记了信仰,背叛了人民,伸出了贪污之手。是的,他得到了一时的荣华,却最终难逃法网。 不是一切得到都意味着圆满。在人生道路上,在花花世界里,你是否看清:不是一切失去都意味着缺憾,不是一切得到都意味着圆满。不要为失去的追悔伤心,也许失去意味着更好的得到,只要你选择的是纯洁而又美好的理想;不要为得到的而沾沾自喜,也许得到代
6、表着你失去了更多,如果你选择的是虚荣而又自私的目标。天台国清寺的两个诗僧,在幽静的林子里,在月光下对话。一问:世人谤我、欺我、辱我、恶我,如何?一答:你只需由他、任他、忍他,你且看他。 是啊,无论失去或得到,只需用一颗平静的心去面对,缺也会是圆。谋划作文结构 彰显写作思路一、结构在文章中的作用结构是骨骼,语言、材料是血肉,没有骨骼,何谈血肉? 构思就是思谋文章的组织方式和内部构造。高考作文基本要求“结构完整”,就是要求文章用清晰的思路,组织安排文章素材,做到开头起笔自然,段落划分合理,过程传承相应,结尾相合圆润,使思想表达有序,布局合理有方,层次分明清晰,条理一脉相承,所以我们作文要有谋篇布局
7、的意识。二、议论文的概念及三要素议论文,又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文三要素:论点、论据、论证方法三、典范议论文的基本结构模式第一段:开宗明义,提出论点。或引用,或比喻,或排比,或比兴,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯七绕八,拖泥带水。议论文的论证结构一般体现“提出问题分析问题解决问题”的逻辑思维过程。所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点,然后就是选材论证的过程。第二段:分析材料,突出观点。“析
8、”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。第三段:联想联系,论证论点。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。详略结合详例剖析,略例排比叙议结合点面结合形成立体感。如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。正反对比,在前面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。第四段:总结全文,升华主题。重申材料,深化论点。结尾呼应开头,或进
9、一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。或通过描写创设意境。四、主体部分的结构文章无定法,作文有常规。掌握几种基本的结构模式,能使我们在考场上快速构思,在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。考场作文通常可分为三个部分,即开头,主体和结尾。主体部分最常见的结构有三种:并列式;对照式;层进式。段落是具体而微的文章,并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇,也可以用来构段。并列从不同角度展开对比从正反两个角度展开层进“为什么是什么怎么样”(一)并列式结构模式:引论(提出论点) 论据 分析论证本论(证明论点 ) 论据 分析论证并列 论据 分析论证结论(照应全文)引论(提出中心论点、分论点) 论证
10、分论点1:论据分析论证本论 论证分论点2:论据分析论证 并列 论证分论点3:论据分析论证结论(照应全文)若为人生故,诚信不可抛!人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么?选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但没有诚信的人生则会是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。人,以诚为本,以信为天。没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙
11、,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着金钱万能旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上
12、一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信,是正确之选。在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味!在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛!(二)对照式结构模式:引论(提出论点) 论点正论据(事实、论据) 小结本论 对照 论点反论据(事实、论据) 小结结论(评析照应)运用这种结构组织材料,即使不加多少分析,也能使读者
13、识别事物或其某一方面的正误、好坏、大小、高低等,鲜明地反映出作者的思想倾向或观点,能有效地突出文章的中心思想。 文章从正反两个方面取材、论证,在正反对比中彰显中心论点。这种结构方式的好处是论述过程更加严密,见解更具说服力。说“安”奋斗者永安紫禁城的正门被叫做天安门,这一“安”字,安定、安全、安宁、安逸之意尽在其中;自然,还潜藏着统治者安于斯所、安于现状的心理。然而,天下没有永久的“安”,只有不安于现状,与时俱进,勇于变革的人,才会在奋斗中感受到真正的心安神宁。安于现状,是对自身昏聩的一种纵容。三国蜀汉后主刘禅,投降后被封为“安乐公”。他不思亡国之痛,不恨亡国之辱,而是纵情于灯红酒绿,安乐于纸醉
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