《送杜少府之任蜀州》教案及测试题.doc
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1、送杜少府之任蜀州教案及测试题 引言:送杜少府之任蜀州一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己,天涯若比邻。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。以下是为大家提供送杜少府之任蜀州教案及课后测试题,希望对你们有帮助。 教学目标 一、知识技能目标: 1、诵读诗文,理解诗意。 2、体会诗人朴素无华、自然流畅的语言风格。 3、背诵全诗。 二、过程与方法目标: 通过反复诵读、对比阅读,理解诗意,体会情感。 三、情感态度、价值观目标: 体会、学习诗人豁达开朗、共勉互励的惜别情怀。 评:三维目标的确立,使学生能够有的放矢,便于学生掌握学习、鉴赏古诗文的技法,
2、有利于学生培养正确的情感态度、价值观。 教学过程 一、新课导入: 1、欣赏歌曲永远是朋友。(播放录音机,创设教学情境) 2、听后,让学生自由谈听后感受。(对友情的期盼;广交友人的心愿;多一个朋友多一 条路) 3、以学生的感受为话题导入新课: 师:(先对学生的回答予以赏识性肯定,使其有一种成就感,以激发学生学习的热情)友情是常开不败的花朵,她可以装点我们的生活,友情是关怀、是祝福,有了她人生便多了几分温存,少了几分孤独。古往今来,有许许多多文人雅士,为之纵情歌唱,留下了许多不朽之作,而其中为友人送别的诗就如同是诗苑中的一朵奇葩,散发着独有的芬芳。但一般的送别诗总免不了悲酸之态,这不,这儿有两首诗
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