苏教版一年级科学下册.doc
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1、 第一单元 1、石头的家在( 江 )、( 河 )、( 马路)、( 公园 )。2、捡一块石头,仔细观察它的样子,我们可以从(形状)、(大小)、(颜色)、(表面)、(斑纹)等方面描述它。3、石头的作用:造房子、建桥、做手链、铺路、做雕塑。4、聪明智慧的古代人用石头做成了各种各样的工具,有(石锤)(石斧)(石刀)等。5、我们用石头玩过哪些游戏?答:打水漂、拼石图、石头绘画、抓石子。6、筛泥土的步骤有:拣出不是泥土的东西。把大的土块捻捻碎。选择筛子。筛泥土。7、判断题。在小区里扔石头玩。()石头对我们的生活作用很大。()石头的表面都是光滑的。()在大自然的许多地方都可以找到石头。()石头有大有小,形状
2、也各不相同。()有的石头上会有斑点。()自然界里的石头只有一种颜色。()石头是地球上的重要物质。()泥土黏性极好,是我们捏泥人的好材料。()玩泥巴给小朋友们带来了很多乐趣。()8、在筛泥土的时候,我们得到的土越(细),就越适合做(泥塑)。把泥塑(烧一烧),会变成有用的陶器。9、把筛出的土加(水)和成(泥),就可以用来做我们喜欢的物品。10、泥巴可以用来制作(花盆)、(瓷杯)、(雕塑)。11、在筛泥土时,我们要先用网孔(大)的,后用网孔(小)的。12、你在哪里见过沙子?答:沙滩上、花园里、森林里、田野里。13、怎样从泥土中得到黏土?答:把筛出的泥土放进瓶里,用铝箔纸封好,用极细的针扎孔。从这些孔
3、里筛出的就是黏土。14、我们可以用(看一看)、(按一按)、(捻一捻)的方法来区别干沙子和干黏土。15、看一看是(看颗粒的大小),按一按是(发现沾不沾手),捻一捻是(感觉粗细程度)。16、干沙子_不沾手_颗粒大_粗糙 干黏土_沾手_颗粒小_细腻17、黏土的颗粒比沙子(小)。黏土的渗水速度比沙子(慢)。18、可爱的瓷娃娃和陶瓷罐是用(黏土)做成的。沙雕和沙画是用(沙子)做成的。 第二单元1、生活中哪里需要用到水?答:洗菜做饭、洗衣服、浇花、刷牙洗脸等。2、怎样区别牛奶、白醋、糖水和水?答:用眼睛看:牛奶是白色的,不透明。用鼻子闻:白醋有酸酸的气味。 用舌头尝:糖水有甜甜的味道。剩下的就是水。3、水
4、有哪些特点?答:没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状、透明的、会流动。4、说说大自然中的水是怎么流动的?答:大自然中的水都是从高处流向低处的。5、怎样组装小水轮?答:准备器材。依次在胡萝卜中插入铝片和铁丝。6、用(水的力量)能让小水轮转起来。水位越高,小水轮转动得越(快)。7、哪种情况下小水轮转得快?答:漏斗高。管子粗。8、能不能用纸杯代替漏斗做实验?答:能,在纸杯底部戮个洞,可以代替漏斗,戳好洞后可以先用透明胶贴住,加入水后再揭开透明胶。9、为什么水塔总是造得高高的?答:水塔造得高,水流动的力量就大,便于居民生活中使用。10、人们可以借助流水的力量做哪些事?答:引水灌溉农田。水力发电
5、。11、观察盐、红糖、沙子在水中发生了什么变化。答:盐最终均匀的分散在水中看不见了,水变咸了。 红糖最终均匀的分散在水中看不见了,水变甜了,但水仍然是透明的。 沙子却沉在水的底部。12、(盐)和(糖)溶解到水中。面粉在水中不会溶解。13、把盐水和加了面粉的水分别倒在滤纸上,你看到了什么?答:盐水过滤后在滤纸上没有留下物质。加了面粉的水过滤后在滤纸上留下一些面粉。14、把加了面粉的水静置一段时间,观察它和盐水有什么不同?答:面粉会沉淀在水底,水的上部略显浑浊,能看到悬浮的面粉颗粒。盐水里没有沉淀物,清辙透明。15、生活中哪些物质能在水中溶解,哪些物质不能在水中溶解?答:油、豆子不能溶解。味精、洗
6、衣粉能溶解。16、判断题。大自然中,水无处不在。()水在大自然中可以循环。()在分辨水和不明液体时,不能随便品尝。()水的流量大,水的力量也大。()水力发电的实质是将水的能量转化为电能。()水的力量只会给人类带来益处。()溶解到水中的物质是消失不见了。()冰化成水的过程属于溶解。()搅拌可以加快溶解。()食盐在热水中溶解更快。() 第三单元1、 在我们周围有一种(看不见)、(摸不着)的东西,它对于人很重要,它就是(空气)。2、 (在操场上)、(树林里)、(教室里)、(桌肚里)都能找到可以把塑料袋撑得鼓鼓的东西。3、 在塑料袋上戳一个洞,将洞口对着自己的脸,我会感觉(有风吹在脸上)。4、 在塑料
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