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北师大版一年级数学上册教研计划.doc
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1、北师大版一年级数学上册教研计划北师大版一年级数学上册考研计划全册教材分析:本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点,以学生为主体的课堂教学过程。1、 教材从实际出发,提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会,让学生从生活实际出发和客观事实发展,为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。2、 教材注重为题的探索性,例如:比较、分类、统计等部分内容,重点在于经历探索,获取有关知识的体验。3、 教材为教师留下创造空间,可结合自身教学需求,生发出新的思想创意,内华自己的教学设计。学生情况分析及改善措施:1、由于一年级学生刚入学,年龄比较小,对学校的学习生活有一定的陌生感,但同时也具有很强的好奇心
2、,教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动,鼓励良好行为,让他们喜欢上课,喜欢数学。2、刚入学学生个体差异相对较大,可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识,教师根据班中学生的具体情况出发,适时调整教学进度,采用多种教学方法组织教学。教研专题:恰当创设课堂情境,激发学生学习兴趣。教学课时安排:周 次 时 间 内 容第一周 第一单元:可爱的校园-快乐的家园第二周 玩具-文具 第三周 第二单元:动物乐园-比高矮第四周 比轻重-第三单元:有几辆车第五周 国庆节第六周 摘果子-跳绳第七周 可爱的企鹅-乘车第八周 整理与复习-第四单元结束第九周 第五单元第十周 期中考试、第六单元第十一周 第七单元:捆
3、小棒-有几瓶牛奶第十二周 有几棵树-买铅笔第十三周 飞行表演-美丽的田园第十四周 整理与复习和第八单元第十五周 第十六周 期末总复习第十七周 第十八周 期末考试、期末工作 一、情况分析 一年级有学生142人。全部进入学前班,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。 二、目的要求这一册的教学目标是,使学生能够:1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读,写020各数。2、初步知道加减法的含义、名称,比较
4、熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实际问题。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。4、初步认识钟面,会认识整时和半时。三、教材分析本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。1120各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。1、根据标准调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进
5、行计算。6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。四、教学措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。五、 教学安排教学进度表周次教学内容教学目标教学重点教学难点课时数1第一单元:生活中的数(一)1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。2、初步形成良好的学习习惯。3、能正确地数出数量在10以内物体的个数,会读、会写0到10各数
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