小学世界勤俭日教育活动新闻稿.doc
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1、小学世界勤俭日教育活动新闻稿 勤俭节约是我们中华民族的传统美德,为了倡导勤俭节约之风,培养小学生勤俭节约的良好习惯,在“世界勤俭日”到来前夕,XX县东兴学校少先大队组织校园小记者利用班会时间通过校园广播站向各班同学发出“勤俭节约、从我做起”的倡议。 倡议书中根据同学们平时的生活习惯,列举了一些铺张浪费的事例,要求同学们学会正确消费,科学合理地安排好自己的零用钱。倡议同学们立刻行动起来,从我做起,从小事做起,从现在做起。积极做到拧紧水笼头,节约每滴水;抬手按开关,节约每度电;重复利用草稿纸,节约每张纸;不奢侈浪费,节约每分钱;不倾倒剩饭剩菜,珍惜每粒粮。树立以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻的思想,
2、做到不攀比、不炫耀、不妒忌,学会生活,学会消费,做一名节约型的好学生。 各班同学通过认真聆听倡议,了解到了勤俭节约的内涵,纷纷表示要从小事做起,告别浪费陋习,自觉养成勤俭节约的好习惯。 教学目标: 1、 思考并且认识节俭的优良传统。 2、 正确认识节俭的丰富含义。 教学重点: 思考并且认识节俭的优良传统。 教学难点: 正确认识节俭的丰富含义。 教学准备 课件 教学过程: 一、 导入 1、 焦点话题 大家总是喜欢在不同的时间里谈论不同的焦点话题,比如说前几天的9月18日,大家都在谈论九一八事变,而今天我们的焦点话题又是什么呢? 让我们一起来看大屏幕吧。 课件出示:3月12日,3月22日,6月1日
3、,6月5日。 你知道这些日子是什么节日吗? 2、 这些并不是传统节日,可为什么还要设立这些节日呢? 3、 从这些节日的设立可以看出人们对绿化,节水环保以及儿童的重视。 4、 那么你们知道10月31日是什么节日吗?(世界勤俭日) 5、 从世界节俭日的设立,你发现了什么?(生讨论,回答) 6、 小结:的确,从世界勤俭日的设立,可以看出全世界对节俭的重视。 二、新课 师:现在大家知道我们今天的焦点话题是什么了吗?板书:节俭今天就让我们走进10月31日,在世界“节俭”日这个特殊的日子里来谈谈节俭的话题。首先让走进焦点故事。 老师课前根据书中的故事,写了一个小小的情景剧,请了3名同学来演,现在我们有请这
4、3名同学上台。 1、 焦点故事 幸福一家人情境表演。 2、 焦点讨论 你认为小梅爸爸妈妈的想法和做法,好吗?为什么?为了增加发言的趣味性,我们现在来进行发言接力赛。 大家的观点发生了分歧,有的认为生活富裕了,小梅家不应该再节俭了,有的认为即使生活富裕了解,也应该节俭。争论真的是很激烈,一时难分胜负。不如我们来就“生活富裕了,是否还应该提倡节俭”这个话题来开一次小小的辩论会吧。贴(焦点辩论)放幻灯课前老师已经把同学们分成了8个组,有4个组搜集的是时代不同了,节俭已过时的资料,还有4个组搜集的是不管什么时代都得节俭的资料,现在各个小组开始在组内把你们搜集的资料在组内进行交流,然后选出代表参加辩论。
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