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XX年上海物理教师资格证《重力》面试教案分析.doc
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1、XX年上海物理教师资格证重力面试教案分析 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。那么,下面是由为大家提供重力面试教案分析,欢迎大家参考学习。 一、教学目标 1.知识与技能 (1)知道重力是如何产生的。 (2)知道重力的大小和方向。 2.过程与方法 (1)通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力,利用数学模型解决物理问题的能力。 (2)通过了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。 3.情感态度价值观 (
2、1)通过了解生活实际中物理知识的应用,增强学习物理、学习科学知识的兴趣。 (2)激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦,培养创新意识。 二、教学重难点 1.教学重点:重力的概念及重力与质量的关系。 2.教学难点:重力的方向,通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的,理解重心的概念。 三、教学准备: 钩码、弹簧测力计、重垂线、粗细均匀的木棒、方形薄板、木球、投影仪。 四、教学过程: (一)导入 教师进行如下演示: (1)将一只木球举到一定的高度让其自由落下。 (2)把一只木球斜向上抛出,观察其运动路线。 (3)让一只木球在讲台上沿直线运动,滚到讲台边后落向
3、地面,观察其运动路线。 在演示的几种情况中,球的运动有什么共同之处呢?不论小球的运动状态如何。它最终都落回了地面。产生这些现象的原因是什么呢?球运动过程中运动状态的改变是因为受到了力的作用,球都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。这节课我们就一起来研究这个指向地面的力重力的知识。 (二)新课讲授 1.重力的概念 A.请同学们用一根细线拴住自己的橡皮,做如书中图所示的实验,说说你的感受。 B.同学们是不是发现橡皮做圆周运动时需要用力拉着,松开手就会被甩掉。那为什么并没有用绳把月亮拴在地球上,但是月亮总是不停地绕着地球旋转,这又是为什么?是不是地球上有某种力,像拉着橡皮的线一样,在牵着月球呢
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