幼儿园中班科学玩颜色活动教案.doc
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1、幼儿园中班科学玩颜色活动教案 设计意图: 中班幼儿对玩颜色特别感兴趣,他们在涂抹过程中时常会发现两种原色碰在一起会变色的现象。该活动就顺应了幼儿的兴趣和需求。引导幼儿通过实际操作和亲身体验,充分感受红黄蓝三原色两两混合后产生橙、绿、紫三种复色的变化过程。 活动共分三个环节:第一个环节,感知变色,初步尝试。以矿泉水变颜色的魔术导入活动,引导幼儿感知颜色的变化,初步尝试变色。第二个环节,再次动手操作,体验变化。幼儿亲手将两种颜料搅拌混合,充分享受探索和发现混合变色的过程。第三个环节,大胆创作,感受快乐。幼儿在粉刷匠的音乐声中,用自己调配的颜色扮粉刷匠美化“房子”,既满足了动手创作的需要,又感受到了
2、色彩的艺术美。整个活动从趣味入手,引发幼儿感知、探索、体验,力求体现趣味性、艺术性、递进性。 目标: 1感知红黄蓝三原色,尝试用不同方法混合两种颜色,使之发生变化。 2积极参与玩色活动,体验其中的乐趣。 准备: 1教师用:有水的矿泉水瓶子(有些瓶盖里放有颜料)放入颜料的瓶盖,粉刷匠音乐,有磁性的色卡,黑板。 2幼儿用:有水的矿泉水瓶子(盖子里放有颜料),放入颜料的瓶盖,红、黄、蓝三原色颜料,抹布,自制作画工具(用海绵和竹签制成的滚子、刷子和海绵笔),小筐,盒子,用纸箱制成的房子,盖布。 过程: 一、感知变色,初步尝试 1矿泉水变颜色。 师:看看老师带来了什么?(揭开桌子上的盖布,露出一排有水的
3、矿泉水瓶子。)瓶子里面有什么?水是怎么样的? 师:我要选两个瓶子来变魔术。请你们仔细看我会变出什么来。(拿出两个瓶子上下晃动。) 师:我变出什么来了?一个瓶子里的水变成什么颜色了?为什么会变成红色的呢? 师:另外一个瓶子里的水怎么没有变颜色?为什么两瓶一样的水,一瓶水变颜色,一瓶水不变色?可能是什么原因呢?(在引导幼儿充分猜想后揭秘:打开两个瓶子的瓶盖,一个瓶盖里面藏有红色颜料,一个没有颜料。) 师(小结):原来是瓶盖里的颜料溶解在水里,把水变成了红色。颜料是自己跑到水里去的吗?是怎么进去的呢? 2颜色会变。 师:现在这瓶水是红颜色的。接下来,我还要变一次魔术,你们可要仔细看,看我能变出什么来
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