二年级语文教学经验交流材料.doc
《二年级语文教学经验交流材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文教学经验交流材料.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、二年级语文教学经验交流材料西关小学 田玉娟大家好!说实话,让我来做二年级语文教学工作经验交流,让我感觉很惭愧。其实,在教学工作中,大家都是我的老师,特别是同级语文组的老师们,他们那扎实认真、积极肯干的精神无时无刻不在感动着我,今天,借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈,希望能起到抛砖引玉的效果。一、 上好每堂课各科教学方面的知识非常深奥.我觉得作为一名教师,要上好一堂语文课,必须首先做到: 1、 认真备课。书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作
2、为一名教师最大的快乐与成就。2、 在教学时设计好教学语言.精彩的语言是一节课能否取得成功的关键,因此,教学语言设计是语文教学中必不可少的一个环节.根据不同课文类型设计不同的语言形式,设计时并要围绕教学内容,突出教学重点,抓住教学难点,不偏离课堂教学的主题,让学生掌握课文内容。同时注意语言简明、扼要,语言力求做到以少胜多。用充满感情色彩的生动的语言,去感染学生,调动学生的学习积极性,去领略课文的风采,引起感情上的共鸣。3、 创设良好的课堂气氛。教师是课堂教学的组织者和领导者,教师在课堂教学过程中对学生要严格要求,不能放任自流.当然,也不能要求太严,以免给学生带来心理上的压力而受影响。我们要建立起
3、以自主、合作、探究为主的教学模式,激发学生的好奇心、探究欲,培养学生主动思考、质疑、探求、以及动手动脑的能力,并把这种能力的培养成为课堂教学的最终目的.4、 激发学生的学习兴趣。教师在教学时还要有激情,以满腔热情的积极态度,用灵活多样的教学方法,让学生在轻松愉悦的的课堂中乐于学习.形成良好的课堂气氛,从而达到预期的教学效果。5、抓好字词教学。二年级字词仍然是重点,每节课我都要求孩子们在家里做好充分预习,备课时我也就根据孩子们的学习情况重点备一些难字生词,在课堂上先检查每个学生的预习掌握情况,然后指导认读难字生词的过程中,我也会花大量的时间教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字.在写字教
4、学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。6、注重培优辅差。在教学中只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,特别是学困生,把他们当成自己的孩子一样看待,在学习中耐心细致,在生活中无微不至。鼓励他们,每天进步一小点,日积月累一大截.使他们从课堂的潜移默化中受到熏陶和感染,感受到进步的快乐后树立自信。同时在有限的时间内,尽量让每一位学生都得到充分的锻炼和表现,会使我们的教学有长足的进步。抓好扶差工作的同时,培优工作也不能放松.要想提高教学质量,还要把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样,有利于班级良好学风的形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 教学 经验 交流 材料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。