竖式计算教案.doc
《竖式计算教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《竖式计算教案.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、4. 三位数加法竖式计算教学内容:三位数加法(竖式计算)P3032教学目标:1、通过尝试探究,掌握三位数竖式计算的方法。2、让学生自主探索计算方法,体验知识的形成过程。3、理解并掌握三位数的竖式加法算理,能正确进行计算。4、发展迁移能力、建模能力,在探究过程中体验成功,增强学习数学的信心。重 点: 三位数竖式计算方法。难 点:两位数竖式计算迁移到三位数竖式计算。教学过程:一 复习引入:1、 口算:9+4= 6+7= 8+6= 4+7= 9+3= 8509 1245 560+30= 40+680= 500+1302、 游戏情境,引入新课1、情景引入。 师:请同学们同桌两人,每人编一个两位数,然后
2、把这两个数相加,组成一道加法算式,写在卡片上,并依此呈现在黑板上。2、 分类整理.师:请同学们思考讨论一下,按照一定的标准将这些加法算式进行分类.引导学生从计算过程方法考虑。不进位 进位 连续进位3、挑选一道一次进位的加法算式进行复习两位数加两位数的竖式计算方法。学生说教师板演。小结两位数竖式计算方法:相同数位要对齐,从个位加起,个位相加満十向十位进1。师:竖式是我们学习数学的好帮手,今天我们就继续学习竖式计算? (板书:竖式计算 )二、探究新知1、从第三类连续进位加法算式中挑选一题进行探究.学生尝试练习,并观察与上一题的异同。个位相加満十,向十位进。十位相加満十,向百位进1。10个十就是1个
3、百。师:现在谁来完整地说说该算式的竖式计算方法?(师根据学生回答补充板书)师强调:相同数位要对齐。从个位算起,个位上X+X=1X,在个位上写X,向十位进1,再算十位上X+X+X=1X,在十位上写X,向百位进1,最后再将百位上的1 拖下来,在百位上写1.同桌互说。2、模仿练习:从第三类中任选1题,做一做,说一说.请学生板演师:请同学们仔细观察上来做的同学的书写步骤。你有没有什么发现?强调书写时要注意从低位向高位写起。尤其进位时,先写低位上的答案,再书写进位的1。请同学们按正确的书写步骤完成剩余一道.小结:我们发现个位相加満十,向十位进1。十位相加満十, 向百位进1。那么如果百位相加満十呢?也就是说不管哪一位相加满十,都要向前一位进1.板书:相同数位要对齐,从个位加起,哪一位上相加满十,要向前一位进1。三、 多层练习,巩固新知1、改错:3 6 4 8 6 4 + 8 3 + 5 2 + 3 8说说计算时要注意什么?有什么要提醒其他小朋友的?2、 列竖式计算:58+6= 89+28= 186+167= 四、全课总结师:今天我们学习了什么? 你有什么收获?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。