小学生日常行为规范教案.doc

嘉峪关市迎宾路小学教案用纸
课题
小学生日常行为规范
课　时
第　周　第 课时
主备人员
张省世
参与人员

教　学
目　的
1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、教育学生从小遵守学校常规，举止文明。
3、教育学生从小会使用“文明礼貌”用语

教学重点
使学生从小遵守学校常规，举止文明，会使用文明礼貌用语
教学难点
使学生从小遵守学校常规,举止文明，会使用文明礼貌用语
教学方法

教学内容

课前准备

教
学
过
程
一、走进文本，导入课题:
中国是礼仪之邦，有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵--未来祖国建设的接班人，应从小就养成讲文明，懂礼貌的习惯。
板书题题：文明礼貌
二、走进课堂，传授内容：
1、教师提问：请同学们说说，我们知道哪些文明礼貌用语？
2、学生交流：
①遇见老师要主动打招呼,问好。
②无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅"。
3、教师小结，对学生发言给予肯定。
4、教师向学生进行文明礼貌教育.
⑴在校内外遇见本校老师应该怎样做？
(主动打招呼，喊声“老师早”或“老师们好".)
⑵上课时，当老师走进教室或下课后,我们应该怎样?
（上课时，老师走进教室,全班同学随班长“立正”口令，同时起立,齐喊“老师好”，老师行礼后随班长喊“坐下”而坐下。下课时，教师喊“下课"随班长“起立”后齐喊:“老师再见。”“立正"要严肃而恭敬。）
⑶下课后，我们应该什么时候离开座位？
（待老师先离开教室，学生方离位,不要抢在老师前面走。）
⑷当你上课迟到时应该怎样做?
（站在教室门口行队礼喊“报告"，待老师允许后进入教室.）
⑸假如在比较狭窄的地方与老师相遇应该怎样做?
（让老师先通行)
⑹当你有事到办公室去找老师应该怎样做?
（在办公室门口喊“报告”待老师同意后进入办公室。）
⑺在升旗集合等场合，我们应该怎样做？
（升旗时，面对国旗“立正”“唱国歌"行队礼展品注目礼，行为举止庄重严肃,集合时按要求站好或坐好,不大声说话,保持安静.)
三、实践演练，巩固提高。
（教师选取一两项内容进行演练）
四、课堂小结，提出要求：
文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。
小学生日常行为规范（低年级）
目的要求：
1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。
2、尊敬长辈，团结同学，学用礼貌用语。
3、讲卫生，养成勤洗澡，剪指甲，洗头，刷牙，饭前便后洗手的习惯。
4、守纪律,按时上学，有事请假，诚实守信，不说谎话.
教学重难点：
学习行为规范，形成规范行为.
教学时间:
一课时
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，我们在日常生活中,每一言一行,一举一动都有不同的行为。那些行为是好的，那些行为是不好的，规范的行为是什么？就是我们这节课要学习的内容。
二、授新课：
1、板书课题：小学生日常行为规范
2、分小组讨论：
①升国旗时的行为。
②见到老师,同学时的行为。
③在生活上，学习上。
3、相互交流。
4、肯定学生的回答。
5、讲解总结规范行为.
①升国旗、降国旗，奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
②尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
③尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导。
④尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助，不欺负弱小，不讥笑戏弄他人，尊敬残疾人.
⑤待人有礼貌,说文明话，讲普通话，会用礼貌用语,不骂人,不打架，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息.
⑥诚实守信,不说谎话，不随意拿别人的东西，考试不作弊.
⑦爱惜粮食和学习、生活用品，不比吃穿，不乱花钱
⑧按时上学,不迟到，不早退,不逃学，有病有事要请假，放学后，按时回家等等。
6、对照这些规范行为讨论：我们做到了那些，还有那些还没做到，今后应当怎样做?
7、表扬做得好的同学。
三、小结：
这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为规范》规范我们的行为。

作　业

板　书
设　计

课后记
（反思)

组长查签:　　　　　　　　　　　　　　　学校查签：