教案3-(平面连杆机构).doc

教学内容平面连杆机构课程汽车机械基础授课学时2授课教材汽车机械基础 卢剑虹主编教学目标知识与技能掌握铰链四杆机构的组成和基本形式过程与方法讲解基本概念，通过多媒体展示工作原理情感态度与价值观培养学生分析问题解决问题的能力教学重点与难点教学重点:铰链四杆机构的组成和基本形式教学难点：铰链四杆机构形式的确定教法、学法多媒体辅助教学教学手段结合多媒体讲解教学准备多媒体课件板书设计3。2 平面连杆机构3。2.1铰链四杆机构的组成和基本形式1、组成2、形式3。2.2铰链四杆机构中曲柄存在的条件1、存在条件2、判别准则3.2。3平面四杆机构的演化和应用教学过程教学环节设计意图教学活动教师活动学生活动创设情境导入新课(5分钟)引起学生学习的兴趣通过PPT中曲柄连杆机构的动画引入学习内容观察、思考活动一 （10分钟)学生掌握铰链四杆机构的组成和基本形式结合PPT 讲解概念，结合动画视频讲解形式，和基本工作原理1、 曲柄摇杆机构2、 双曲柄机构3、 双摇杆机构观看,思考活动二 是学生学会判别铰链四杆机构结合例题讲述曲柄存在条件和类型判断聆听、思考活动三 是学生认识平面四杆机构的演化和应用结合视频来介绍平面四杆机构的演化1、 曲柄滑块机构2、 导杆机构3、 摇块机构和定块机构思考、联系实际活动四 活动五归纳总结（3分钟）总结归纳平面连杆机构的形式和其应用联系先前内容思考布置作业（1分钟）1、按两连架杆是曲柄还是摇杆的不同，可将铰链四杆机构分为 、 和 三种类型。2、铰链四杆机构中与机架相连，并能实现360旋转的构件是. A、曲柄B、连杆C、摇杆D、机架 3、能够实现回转运动与直线往复运动转换的平面四杆机构是。 A、曲柄摇杆机构B、曲柄滑块机构C、导杆机构D、摇块机构 教学反思本次课讲述的内容，需要从运动的角度去思考构件的工作原理,基于我们的同学抽象思维能力较差，我寻找了工作原理模拟视频来给同学们看，增强理解的直观性。但是对于机构的应用方面感觉讲述仍有粗糙不到位的地方，在后面的课中注意改进.