教育局-----中小学教学质量评价细则.doc
《教育局-----中小学教学质量评价细则.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育局-----中小学教学质量评价细则.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、教育质量评价细则教育质量评价,分高中、初中、小学三个学段具体实施。每个学段评价指标分别赋200分,镇街综合得分由初中、小学两个学段按1:1的权重折算。根据不同指标要求,评价工作采取抽选部分学校专项评估;与整体评价相结合的方式进行。一、高中教学质量评价细则A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A1课程实施水平(40分)B1教学规范(14分)C1教学规范落实效能(14分)认真落实山东省中小学教学基本规范和山东省高中课程方案调整的意见,深化“学查纠活动,规范管理、常规和课程开设。教师满意率100%,计6分;推进教育信息化与学科教学的深度融合,做好优质教学资源评用工作,提高质量,师生满意度100,
2、计4分;提高实验教学质量,学生满意度1 OO,计2分;切实开展学科实践性育人活动,学生满意率100%,计2分;各项满意度每低1,扣0。5分.通过查阅资料、问卷测评等方式考评.A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A1课程实施水平(40分)B2体育课程(6分)C2阳光体育运动(6分)学生正常上课日,学校确保全体学生体育锻炼活动时间不少于一课时,体育场地、器材、活动内容满足学生需要.落实到位,计4分;不能保证活动时长,计O分。优化校园体育赛事,实现课程化、普及化,每学年有50%的学生参加,计2分。通过查阅课表与相关资料、查看器材使用记录、访谈师生等方式考评。B3艺术课程(8分)C3音乐课程(4
3、分)配齐教师,师尽其才,确保开课及课时,确保全体学生接受音乐普及教育。落实到位,计3分;每有一项落实不到位,计O分。每学年组织基础年级全体学生的合唱活动,计1分;不组织,计O分。通过查看资料、测评等方式考评C4美术课程(4分)配齐教师,师尽其才,确保开课及课时,开活美术课,全体学生接受美术普及教育。落实到位,计4分;每有_点落实不到位,计O分.通过查看资料、测评;等方式考评。B4技术课程(6分)C5信息技术(4分)配齐师资,师尽其才,确保开课与课时,充分利用专用教室与设备,服务好“学考”。落实到位,计4分;每有一项做不到位,计O分。通过查看资料、测评等方式考评。C6通用技术(2分)配齐师资,师
4、尽其才,确保开课与课时,充分利用保障性课程资源落实到位,计2分;每有一项做不到位,计O分。通过查看资料、测评等方式考评。B5综合实践活动课程(6分)C16研究性学习(6分)配备专兼职指导教师,学生研究性学习得到有效指导、成效良好、满意度高。学生满意度100,计、每分;每低1%,扣1分。通过查看资料、测评等方式考评。A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A2学生课业量(10分)B6协同育人(6分)C8学习生活自主力(4分)学校、“家长、学生协同发展学生的自主管理、自控、自励、互育互助能力;优化作业教学和学业达标检测;不断增强践行责任心和核心价值观的能力.实效良好,计4分。每有一方面实施不力,
5、扣1分.通过查阅资料、调查问卷、现场察看等方式考评。B7服务育人(6分)C9住宿生宿舍质量(3分)学校能够有效管理学生就餐、就寝,不断完善服务条件;确保安全;学生食宿质量好。计3分;每有一项不理想,扣1分.通过实地察看、调查问卷、访谈学生等方式考评。C10满意度(3分)学校以师生为本,实施精细化管理,一切工作追求“增效、减负、提质”,学生校园学习与生活满意度1 00,计3分;每低1,扣1分.通过问卷测评、访谈等方式考评。A3基础年级质量(40分)B8高一质量(22分)C11优秀率(10分)以高一入学文化课成绩为主要依据,参照全市历年高考数据换算,上浮10确定目标。完成目标,计10分;完不成,每
6、降1的量,扣1分。通过质量监测分析评价。C12合格率(12分)以高一入学文化课成绩为主要依据,参照全市历年高考数据换算上浮10%确定目标。完成目标,计12分;完不成,每降1的量,扣1分。通过质量监测分析评价。B9高二质量(18分)C13优秀率与特优生培养(12分)优秀率达标,计8分;不达标,每降1%的量,扣O5分.同类校比,达标计4分;不达标,扣2分。通过质量监测分析评价。C14合格率(6分)达标,计6分;不达标,计2分。通过质量监测分析评价。A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A4高中学考质量(20分)B10合格率(20分)C15合格率(20分)100,计20分;每科每低1,扣0.2分
7、(计分为整数)。通过省市统计数据分析评价.A5高考质量(80分)B11考取品牌名校(32分)C16人数(16分)考取两所品牌名校,每有1人计1分.比本校前3年均值每多1人,计2分。比当年同类校考取数均值,每多1人,计2分。通过统计数据分析评价.C17比率(16分)达到全市同类校考取比率均值,计8分;每升降3%,相应加减2分.本校“出进比率(本校高三考出数除以当届高一时进入特优新生麴100,计8分,每升降3,相应加减2分.满分为止。通过统计数据分析评价。B12考取10大名校(6分)C18人数(4分)每考取1人计1分.C19比率(2分)本校“出进比率1 00,计2分;换算,每多1人加1分,每少1人
8、减1分.比同类校考取比率均值高,加1分.满分为止。B13一本线上成绩(18分)C20基本目标(6分)以学校上年高考“一本”线上人数的90%确定为基本目标,完成目标计6分。完不成,计O分。C21“出进”比率(4分)100,计4分;每低1,扣1分。C22与本校纵比(4分)比本校前3年均值,均值,计4分;低于均值,计O分.C23与同类校横比(4分)同类校中占比例,均值,计4分;低于均值,计O分.A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A5高考质量(80分)B14省军检线上成绩(16分)C24“出进”比率(4分)100,计4分;每低1%,扣1分。C25基本目标达成(4分)以上年高考本校“同类档”线上
9、人数的90确定基本目标,完成目标计4分;完不成,计O分。C26与本校纵比(4分)比本校前3年均值,均值,计4分;低于均值,计O分.C27与同类校横比(4分)同类校中占比例,均值,计4分;低于均值,计0分。B15本科实录(8分)C28与本校纵比(8分)各类本科实录人数或录取比率,比本校前三年均值提高,计8分;每低1%的量,扣1分。A6创新性指标(10分)B16校本课程(10分)C29学生社团(4分)学校重视学生社团建设,指导与服务到位,学生社团活动课程化、学生满意度高,90,计4分;每低1%,扣1分.通过查阅资料、问卷测评等方式考评。C30特色课程(6分)寓学校育人核心理念和发展目标于校本特色课
10、程之中,有方案、有实施者、普及程度高,育人效果好,影响力不断提升,全校师生评价好,认可度或满意度95,计6分;每低1%,扣1分。通过实地考评、参阅成果资料、问卷访谈等方式考评.A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A7突出贡献参考分(20分)B17奖励(参考分)(20分)C31奖励(20分)获得教学成果奖:国家级一、二、三等奖,省级一、二等奖。师、生团队获奖:国家级奖项、省级一等奖或前三名奖.高考成绩方面,考取北大、清华人数全市第一或创校史最高;考取“10大名校”人数全市第一;进步幅度大。由市教育局考核领导小组评鉴.注: 2015年暂试行。鉴于高考和“学考”新变化等因素,将顺势微调考评内容
11、。鉴于高中综合因素,对一般高中考评,方案中的B级、C级指标、评分标准需调整,将及时通知。山亭区初中教学质量评价细则A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A1课程实施水平(30分)B1教学规范(8分)C1教学规范落实效能(8分)认真落实山东省中小学教学基本规范,深化“学查纠”活动,优化课程方案的落实,优化教学管理和常规落实效能,师生满意度100,计3分;推进教育信息化与教学的深度融合,提高质量,师生满意度100,计3分;加强实验教学,提高学生综合能力,做好优质教学资源评用工作,学生满意度100,计2分;各项满意度每低1,扣0。5分。通过查阅资料、问卷测评等方式考评。B2体育课程(6分)C2阳
12、光体育运动课程(6分)学生正常上课日,全体学生体育锻炼活动时间不少于1小时,确保场地、器材等保障性资源满足学生需要;控制近视眼、龋齿、肥胖率。落实到位计6分;每有一项不到位,扣2分。通过查看课表和器材使用记录、现场察看、测评等方式考评。B3艺术课程(8分)C3音乐课程(4分)配齐教师,师尽其才,确保开课及课时,确保全体学生接受音乐普及教育.落实到位,计4分;每有一点落实不到位,计O分。通过查看资料、测评等方式考评。C4美术课程(4分)配齐教师,师尽其才,确保开课及课时,开活美术课,全体学生接受美术普及教育,积极助推书法教育(写字练习)。落实到位,计4分;每有一点落实不到位,计0分。通过查看资料
13、、问卷测评等方式考评。B4综合实践活动(4分)C5综合实践活动课程(4分)配齐专兼职指导教师,课程开设扎实有效,师生满意度90,计4分;每低1,扣0.5分。通过查阅教师分工表与课表、问卷测评等方式考评.A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A1课程实施水平(30分)B5学生社团(4分)C6学生爱好与特长(4分)学校重视学生自主发展,重视学生社团课程实施,为少年“天才”、“偏才、“作家等健康成长创设平台和指导,全体学生每人都有健康有益的爱好特长1个(项),计4分.每有1%比例的学生爱好、特长发展不理想,扣0。5分通过师生座谈、问卷测评等方式考评.A2学生巩固率(10分)B6巩固率(10分)C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育局 中小学 教学质量 评价 细则
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。