树叶粘贴画活动方案.doc
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树叶粘贴画—--—“会跳舞的叶子" ● 情景感悟 “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这是唐代诗人孟浩然的作品。描绘的是一幅雨后清晨的春景图。从那“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那鸳歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 大自然不仅有春天的美丽,只要你细心观察,会发现很多美丽的地方.仔细看看植物的叶子,有各种各样的形状:椭圆形的、圆形的、披针形的、带形的、扇形的、针形的、三角形的等等。如果我们把它们适当的拼组起来,你会惊奇地发现,它们又成了另一幅美丽的组合。 让我们带着你发现美的眼睛、舞动你最具创造力的手臂,和老师一起走进另一个童话世界-———“会跳舞的树叶”! ●内容介绍: “树叶粘贴画"活动就是充分利用周围丰富的树叶资源,了解和认识什么是粘贴画,使学生掌握粘贴画的制作方法,能够用树叶粘贴成各种各样的图画。学生根据叶子的形状特征,充分酝酿想象,分组自行设计绘制出图纸,然后依据图纸把树叶粘贴成图画. ● 教学目标 (一)知识目标: 1.让学生了解校园各种树木的名称和认识不同形状、不同颜色的树叶。 2。掌握树叶粘贴画的方法,能够选择不同的树叶贴出自己喜爱的作品。 (二)能力目标: 通过引导学生利用树叶拼贴出各种贴画,培养学生的动手操作能力及合作能力,开发学生丰富的想象与创造力。 (三)情感目标: 培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣,激发热爱艺术的情感;学会创作生活、美化生活,体验创作中的乐趣。 ●教学重点 学习粘贴画的方法与步骤,学会利用周围环境常见的现有材料,进行想象与创作. ●教学难点 在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力. ●课前准备 1。预习教材,了解什么是粘贴画及认识制作粘贴画的工具(小剪刀、胶水、小木棒、吹塑纸、水彩笔等) 2。准备好制作粘贴画的工具和材料(树叶、卡纸底板)。 ● 活动过程 (一)认识不同形状、不同颜色的树叶(教师出示准备好的树叶或是课件演示,让学生互动参与说出具体形状) (二)出示“示范”画(老师带来了好多树叶粘贴画,同学们看一下,他们像什么?) (三)示范讲解(如:教师拿出范图-—----《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。板书课题:树叶粘贴画———————《会跳舞的树叶》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉) (四)图纸设计 1。小组讨论,结合自身的生活体验,选择所要表达的主题。 2。画出构思草图,初步确立出作品名称。 3.小组对自己作品所要表达的意义、构图以及图纸实施的可行性进行讨论,并在老师的指导下对图纸修改完善. 放飞想象 联系课堂及课外书籍里的图画、事物或是生活中的见闻进行巧妙构思。设计时应注意合理布局,尽量节约材料. (四)活动操作 1.看———-—-树叶 根据需要,收集不同形状不同颜色的树叶若干片(学生“看树叶联想动物"想想动物的哪些部位,如:熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等)。 2.想——-———动物 观察树叶,看看它们可以做成自己设计好图纸的哪个部分(教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子.教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?) 3。摆-——--—姿态 把树叶根据图纸摆成图画(根据设计好的图纸,如:孔雀尾巴的样子,可以想象出这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合进行再创作)。 4.贴-----—平整 小心、平整地把树叶贴上去(指导学生动手操作:教师将各种树叶分组发给学生,学生进行操作活动。教师巡回指导(1)指导学生的粘贴方法,保持画面整洁干净.(2)提醒学生团结协作,不要争抢树叶。(3)帮助能力差的学生确定主题,完成任务。(4)启发能力强的学生补充内容,使画面更加精彩。) 5. 为作品命名和署名。(作品命名应标在图画的正上方;署名标注在图画的右下角) 温馨提示 保持画面整洁干净。小组中成员团结协作,共同完成作品。 (安全提示:使用剪刀时应小心使用,避免使用时伤到自已或他人。使用胶水时要注意避免粘到手、眼、衣及皮肤上等) (五)作品展示 学生完成作品后进行展示,同时说出自己创作的主题是什么并说明作品的内容,师生共同欣赏点评指出作品的优点与不足及改进建议. ◆作品名称: ◆阐明作品隐含的意义: ◆自我满意度测评 创意指数:☆☆☆☆☆ 实作指数:☆☆☆☆☆ 整体效果指数:☆☆☆☆☆ 团队协作指数:☆☆☆☆☆ ◆老师满意度测评:☆☆☆☆☆ ◆同学互评推荐奖: 最佳创意奖授予: 推荐理由: 最佳制作奖授予: 推荐理由: 艺术之星授予: 推荐理由: ●课堂延伸 除了用树叶来作粘贴画,还可以用种子、蛋壳、毛线等来作粘贴画. ◆当你看到美丽的事物时,想过用照相机把它拍下来.再想想我们还可以把它画下来或用我们今天学的方法把它表现出来。 ◆我们采摘树叶做成了漂亮的粘贴画。可是我们能不能随意的采摘花草呢?我们应该怎样来保护我们的植物呢? ●课堂小结 同学们,我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画,我们学会了制作粘贴画的方法和步骤,同时我们也体验了生活中美的艺术,学会了团队间的合作,这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动,在以后的生活和学习中,只要我们勤于动脑、肯动手就一定能发现美、创造美。好了,这节课就到这里!- 配套讲稿:
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- 树叶 粘贴 活动 方案
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