维修电工教案.doc
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1、来宾职业教育中心学校教 案 本20132014年学年度第二学期科目 电工技能实训 班级13秋电子1,2班教师 祝显浪 授课日期授课班级13秋电子113秋电子2授课时间课题名称 维修电工的职责和主要任务教学目标知识目标:了解:维修电工的职责和主要任务掌握:安全用电、文明生产和消防知识技能目标: 通过学习,能够严格遵守工厂及实训室的各项规定,培养处理紧急的电火灾事故.德育目标:认识掌握处理电火灾技能的重要性,增强做一名技工的责任感和荣誉感。教学重点与难点重点:电工安全知识及消防知识难点:树立作为一名电工的安全意识教学关键1。维修电工的责任2.时刻树立安全意识课的类型新 课教 具消防器材、电工工具及
2、自制课件教学类型综合型教学方法启发式教学法教学过程:教学内容:序言:本次课是电工维修课的开端,也是学生学习电工课兴趣培养的关键,对整个课程的开展起到关键作用。教学预测:学生对维修电工有模糊的认识,需要进一步调动学习积极性,增强做一名技工的责任感和荣誉感。导入新课:采用“提问引思”法1. 维修电工必须具备哪些条件?2. 维修电工应如何注意自身及他人的安全?3. 日常生活中有哪些不安全隐患,我们怎样做可以减少事故的发生?讲授新课:1. 通过讨论,学生总结出维修电工必须具备的条件:()身体健康 ()维修电工国家职业资格证,维修电工操作证()掌握触电急救方法2. 通过讨论,学生总结出维修电工人身安全知
3、识()在进行电气设备安装和维修操作时,必须严格遵守各种安全操作规程,不得玩忽职守。()操作时要严格遵守停送电操作规定,要切实做好防止突然送电时的各项安全措施,如挂上“有人工作,禁止合闸”的标示牌,锁上刀开关或取下电源熔断器等。不准约时送电.()在靠近带电部分操作时,要保证 有可靠的安全间距.()操作前应仔细检查操作工具的绝缘性能,绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘性能是否良好,有问题的应及时更换,并应立即进行检查。()登高工具必须安全可靠,示经登高训练的人员,不准进行登高作业。()如发现有人触电,要立即采取正确的急救措施。3. 通过讨论、以及去实训车间参观,让学生了解工厂用电的一些相关知识,总结
4、安全用电知识:()严禁用一线(相线)一地(大地)连接用电器具。()在一个电源插座上不允许引接过多或功率过大的用电器具和设备。()未掌握有关电气设备和电气线路知识及技术的人员,不可安装和拆卸电气设备及其线路。()严禁用金属丝(如铝丝)绑扎电源线。()不可用潮湿的手去接触开关、插座及具有金属外壳的电气设备,不可用湿布去揩抹带电的电器。()堆放物资,安装其他设施或搬迁物体时,必须带电设备或带电体保持一定的距离。()严禁在电动机和各种电气设备上放置衣物,不可在电动机上坐立,不可将雨具等物悬挂在电动机或电气设备上方。()在搬迁电焊机、鼓风机、电风扇、洗衣机、电视机、电炉和电钻等可移动电器时,要先切断电源
5、,更不可拖拉电源线来搬迁电器。()在潮湿环境下使用可移动电器时,必须采用额定电压及以下的低压电器.()在雷雨天气,不可走近高压电杆、铁塔和避雷针的接地导线周围,以防雷电伤人。通过学生讨论,教师提醒,总结出文明生产的注意事项:()实习时必须穿工作服和绝缘鞋。()操作时电工工具应装入工具带和工具包并随身携带.公用工具应放入专用的箱内以及指定地点。()导线和各种电器应放在规定的位置。排列应整齐平稳,要便于取放。()下班前,应清扫实习场地,清除的废电线和旧电器应堆放在指定地点。通过观看消防录像,让学生了解消防知识:()当电气设备或电气线路发生火灾时,要尽快切断电源,防止火势蔓延。()对于电火灾,不可用
6、水或泡沫灭火器灭火,尤其是油类的火灾,应采用二氧化碳或灭火器灭火。()灭火人员不应使身体及所持灭火器材触及带电的导线或电气设备,以防触电.教师归纳点评教学活动:首先阐述本次课在教材中的地位和作用。提问1名学生回答有关问题,判断对电工的认识程度。通过观看制作的教学课件,创设情景,激发兴趣,导入新课。通过提问、讨论、总结的形式活跃课堂气氛,调动学生积极性,增强安全意识,树立安全观念。作业总结一下在今后的实训中,在安全用电方面应注意哪些?教学效果1、本节课通过多媒体课件教学,以及带领学生参观、讨论、总结的教学方法和手段,将枯燥的安全知识转变为生动有趣的教学形式,学生乐于接受,从而收到良好的教学效果,
7、实现了教学目标。、对于补充的作业内容,学生要加强认识;以便更好的提高安全意识,规范实训教学。授课日期授课班级12秋电子(1)13秋电子2授课时间课题名称 绪论教学目标知识目标:了解:维修电工的职责和主要任务了解:本课程的具体要求技能目标:通过学习,能够严格遵守工厂及实训室的各项规定。德育目标:了解学习本课程应注意的问题,增强做一名技工的责任感和荣誉感。教学重点与难点重点:维修电工的职责和主要任务难点:调动学生学习本课程的积极性 教学关键1。维修电工的职责2。本课程的具体要求课的类型新 课教 具教学类型讨论型教学方法启发式教学法教学过程:教学内容:序言:本次课是向学生说明维修电工的职责及这一岗位
8、在工厂中的重要性,了解课程的具体要求及注意事项,增强学生的学习兴趣。教学预测:学生对维修电工有模糊的认识,需要进一步调动学习积极性,增强做一名技工的责任感和荣誉感。导入新课:采用“提问引思”法。维修电工的职责和主要任务有哪些?。如何能学好这门课?讲授新课:. 列举一些维修电工的切身经历,提高学生对这一职业的认识。并让学生讨论总结维修电工的职责和主要任务:维修电工的职责就是保证电气传动系统和照明系统的正常运行,提高劳动生产率和安全生产、保障人民正常生活.() 照明线路和照明装置的安装,动力线路和各类电动机的安装,各种生产机械电气控制线路的安装。() 各种电气线路、电气设备的日常保养、检查与维修。
9、() 根据现代设备管理的要求,维修电工除按照预防为主、修理为附的原则来降低故障的发生率以外,还要进行改善性的修理,针对设备的重要部位采用根治的办法,进行必要的改进.() 简单电子设备的安装和调试。本课程的具体要求()掌握维修电工的基本操作方法。()掌握基本的电气安全技术知识和技能。()了解常用电工仪表的名称、结构及工作原理;掌握常用电工仪器仪表的使用和维护保养技能。()掌握室内线路的安装与维修技能。()掌握电动机与变压器基本知识及其维护、维修技能。()掌握电气传动控制线路基本知识及维护、维修技能.()掌握简单机床电气控制线路安装、调试和维修技能。()熟悉电子技术的基本知识与基本操作技能。()熟
10、悉单相稳压电路和简单放大电路安装与调试技能。.学习中应注意的问题()注意理论联系实际,加强技能训练,逐步提高独立操作能力和分析解决实际问题的能力。()技能训练过程中,要注意爱护工具和设备,节约原材料,严格执行电工安全操作规程,做到安全、文明生产。()学习中注意及时复习相关课程的有关内容。.教师归纳点评()爱岗敬业,安全第一()积极动手,加强协作()增强兴趣,应用实际教学活动:阐述本门课在本专业中的地位和作用。以及在今后工作和生活中的实用性。提问1名学生回答有关问题,判断对电工的认识程度。列举事例、创设情景,激发兴趣,导入新课。通过提问、讨论、总结的形式活跃课堂气氛,调动学生积极性,增强学生对本
11、课程的学习兴趣.作业自己应如何学好本门课程?教学效果1。讲述发生在学生身边的一些电工维修事例,增强学生学习本门课的兴趣.。提出学习要求,以便以后的实训教学。授课日期授课班级13秋电子1、13秋电子2授课时间课题名称 触电急救知识和方法教学目标知识目标:掌握:触电急救知识和方法技能目标: 通过学习,能够在触电第一时间做出急救反应,进行科学的施救。德育目标:认识掌握处理触电急救的方法和重要性,确保自身和他人的人身安全.教学重点与难点重点:触电急救的要点难点:如何做到抢救迅速和救护得法教学关键1.触电者脱离电源的方法2。“口对口人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法”课的类型新 课教 具网上相关急救视频教学
12、类型综合型教学方法直观演示法,现场教学法教学过程:教学内容:序言:本次课是本课程的重点,让学生掌握急救的方法,是保证自身安全及他人安全的手段之一,并让学生倍加爱惜生命。教学预测:生命珍贵,学生对这一求生技能很感兴趣。导入新课:网上视频,把触电急救的方法展示给大家,让学生在头脑中有一印象,并留一悬念,我们要是遇到这一情况,应该如何去做?讲授新课:1.触电急救的要点抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施,保护触电者生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。解救触电者脱离电源的方法触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,处理方法见下:(1) 低压电源拉:附近有
13、电源开关或插座时,应立即拉下开关或拔掉电源插头。切:若一时找不到断开电源的开关时,应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线,以断开电源。挑:对于由导线绝缘损坏造成的触电,急救人员可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。拽:急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者;也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上,用一只手将触电者拖拽开来。垫:如果电流通过触电者入地,并且触电者紧握导线,可设法用干木板塞到触电者身下,与地隔离.(2) 高压电源拉闸:戴上绝缘手套,穿上绝缘靴,拉开高压断路器。.触电急救的方法人工呼吸和胸外心脏挤压是现场急救的基本方法.简单诊断:(1) 将脱离电源的触电者迅速移
14、至通风、干燥处,将其仰卧,松开上衣和裤带。(2) 观察触电者的瞳孔是否放大。当处于假死状态时,人体大脑细胞严重缺氧,处于死亡边缘,瞳孔自行放大。(3) 观察触电者有无呼吸存在,摸一摸颈部的颈动脉有无搏动。急救方法:(1)对“有心跳而呼吸停止的触电者,应采用“口对口人工呼吸法”进行急救将触电者仰天平卧,颈部枕垫软物,头部偏向一侧,松开衣服和裤带,清除触电者口中的血块、假牙等异物。抢救者跪在病人的一边,使触电者的鼻孔朝天后仰.用一只手捏紧触电者的鼻子,另一只手托在触电者颈后,将颈部上抬,深深吸一口气,用嘴紧贴触电者的嘴,大口吹气。然后放松捏鼻子的手,让气体从触电者肺部排出,如此反复进行,每5秒吹气
15、一次,坚持连续进行,不可间断,直到触电者苏醒为止。口对鼻人工呼吸法(2)对“有呼吸而心跳停止”的触电者,应采用“胸外心脏挤压法”进行急救 将触电者仰卧在硬板上或地上,颈部枕垫软物使头部稍后仰,松开衣服和裤带,急救者跪跨在触电者腰部. 急救者将右手掌根部按于触电者胸骨下1/2处,中指指尖对准其颈部凹陷的下缘,当胸一手掌,左手掌复压在右手背上。 掌根用力下压34cm,然后突然放松.挤压与放松的动作要有节奏,每秒钟进行一次,必须坚持连续进行,不可中断,直到触电者苏醒为止。(3) 对“呼吸和心跳都已停止”的触电者,应同时采用“口对口人工呼吸法”和“胸外心脏挤压法进行急救 一人急救:两种方法应交替进行,
16、即吹气23次,再挤压心脏1015次,且速度都应快些. 两人急救:每5秒吹气一次,每1秒挤压一次,两人同时进行。注意事项:不能打肾上腺素等强心针;不能泼冷水。.教师归纳点评教学活动:阐述本节课在本课程中的地位和作用。以及在今后工作和生活中的实用性。通过学生讨论,引导学生说出触电急救的要点及脱离电源的方法通过两个学生之间互相演示,调动学生积极性,加深急救方法的印象作业网上观看急救视频,进一步学习急救的方法。教学效果学生之间的互动,活跃了课堂气氛,有利于教学进行,且学生印象深刻。授课日期授课班级13秋电子1、13秋电子2授课时间课题名称 复习课(维修电工安全常识)教学目标知识目标:进一步掌握维修电工
17、安全常识理论知识。技能目标: 通过复习,能够对这节的内容有一更好的理解,在生产生活中加强安全意识。德育目标:进一步认识电工安全的重要性。教学重点与难点重点:电工安全理论知识难点:切实让学生动起手,掌握触电急救的方法。教学关键1。理论复习的同时,让学生再次明确急救的步骤。2.掌握急救要点,体验急救过程.课的类型复习教 具教学类型综合型教学方法练习法教学过程:教学内容:序言:本次课是本节的复习,要求学生在掌握理论知识的同时,多亲身体验,掌握要点。教学预测:理论枯燥,考虑以抢答、记分的方式进行,可以提高学生的积极性.复习要点:一、填空题:。维修电工必须接受(安全教育),在掌握基本的(安全知识)和工作
18、范围内的(安全技术规程)后,才能进行实际操作.。实习时必须穿(工作服)和(绝缘鞋)。当电气设备或电气线路发生火警时,要尽快(切断电源),防止火情蔓延。对于电火灾,不可用(水)或(泡沫灭火器)灭火,应采用(二氧化碳)或()灭火器灭火。.触电急救的要点是(抢救迅速)和(救护得法)。.一旦发现有人触电,周围人员首先应迅速(拉闸断电),尽快使其(尽快脱离电源)。.(人工呼吸)和(胸外心脏挤压)是现场急救的基本方法。二、判断题。在进行电气设备的安装和维修操作时,必须严格遵守各种安全操作规程,不能玩忽职守.().操作时要严格遵守停送电操作规定,要做好突然送电时的各项安全措施。()。在带电部分操作时,要保证
19、有可靠的安全间距。()。操作前应仔细查操作工具的绝缘性能,如绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘性能是否良好,如有问题的应立即更换,并进行检查.()。登高工具必须安全可靠,未经过登高训练的人员,不准进行登高作业。().如发现有人触电,要立即采取正确的急救措施。().可以采用一线(相线)一地(大地)连接用电器具。()。在一个电源插座上不允许引接过多或功率过大的用电器具和设备。()。严禁用金属丝(如铝丝)绑扎电源线。().不可用潮湿的手去接触开关、插座及具有金属外壳的电气设备,不可用湿布去擦抹带电的电器。().严禁在电动机和各种电气设备上放置衣物,不可在电动机上坐立,不可将雨具等物品悬挂在电动机或电气
20、设备的上方。()。在搬迁可移动电器时,要先切断电源,更不能以拖拉电源线的方式来搬迁电器。().对低压的可移动设备应安装特殊型号的插关头,以防止误插入或的插座内。().采用的电气设备时,不许使用隔离变压器。()。在雷雨天气,不可走近高压电杆、铁塔和避雷针的接地导线周围,以防雷电伤人。()。对触电者进行急救时,可以打肾上腺素等强心针。()。对触电者进行急救时,不能泼冷水进行强刺激。()三、选择题。在潮湿的环境使用可移动电器时,必须采用额定电压()及以下的低压电器。.在金属容器(如锅炉)及管道内使用移动电器,应使用()的低压电器;同时,安装临时开关,派专人在该容器外监视。.。.在防止跨步电压,切勿走
21、近断落在地面的高压电线,万一进入跨步电压危险区时,要立即单脚或双脚并拢迅速跳到距离接地点()米以外的区域,切不可奔跑。.触电急救的第一步是使触电者迅速()。平躺。急救。脱离电源。坐下.对“有心跳而呼吸停止”的触电者,应采用()进行急救。.口对口人式呼吸法胸外心脏挤压法.和两种方法交替使用。和两种方法均可。对“呼吸和心跳都已停止的触电者,应采用()进行急救.口对口人工呼吸法。胸外心脏挤压法.和两种方法交替使用.和两种方法均可。胸外心脏挤压法每分钟的挤压次数为()次。.。.四、简答题.简述维修电工应具备的条件。简述维修电工人身安全知识。叙述口对口人工呼吸法的急救要领。叙述胸外心脏挤压法的急救要领。
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