如何树立管理干部的威信和良好形象.doc

23、如何树立管理干部的威信和良好形象？
第一:什么是威信
《史记·李斯列传》和苏轼《东坡志林·赵高李斯》：“ 鞅立信於徙木,立威於弃灰，刑其亲戚师傅,积威信之极."【把灰烬弃在路上。殷代对弃灰于道者断其手, 商君 对弃灰于道者处黥［qíng］刑用以立威治国。】
威信:在团体中所享有的名望和信誉，表现出来使人敬畏的气魄，是内在气质和影响力的延伸。
威望：声誉和名望。
威风 ：使人敬畏的气势或气派。
威名：因力量或武功而得到的名望。
权威：指最有威望、最有支配作用的力量.   
第二：怎样树立威信？
威信不是天生的，不是领导给的，也不是下属吹的。管理干部的威信形成有一个社会化的积累过程,必须由自己的非权力性影响力去赢得。一个领导者要想充分发挥自己的领导功能，威信的高低是一个关键的因素。领导者想要树立威信可以从以下几方面入手。
1。以德立威 【立德】
《甘地传》，甘地从一个小律师到印度国父。人们为什么追随他?倡导“非暴力不合作"，争取民族独立,教派平等，国民仁爱，甘于牺牲,奉献自身，寻求印巴和解.
《水浒传》，宋江,宋公明、及时雨，在社会潜意识里，美德是一种大众所推崇的高尚道德行为,梁山好汉愿意追随。
古语云:智，谋之本也；德，廉之据也。领导者的思想正、品质好,光明磊落，正派公道，教职员工就能信其言、遵其充、感其行、明其威。才会使人们敬重你、信赖你,把你当成知心人，否则,不管你地位多高，官衔多大。人们也会疏远你、戒备你，对你嗤之以鼻。领导者要提高威信，就要堂堂正正做人,规规矩矩办事，率先垂范，以身作则.
首要就是要对自己高标准，严要求；要求部属做到的,自己首先做到；要求部属不做的，自己坚决不做。平易近人,不摆架子，真心实意地关心下级，爱护职工，联系群众，才能树立良好的形象，提高自己的威信.
清正廉明、敢于担当、为人正派、诚信守时、自信进取、甘于奉献等等.
道德、人品等显得有点虚，要树立威信和良好形象,那还得有实实在在的能力，得有几把刷子。
2。以功立威 【立功】
《寻路》全景式讲述了1927年大革命失败后至1932年间，以毛泽东为代表的一代中国共产党人奋斗求索，为中国革命闯出了“农村包围城市,武装夺取政权”的伟大道路。经历了陈独秀、王明、李立三、瞿秋白等之后,中国人民和社会历史最终选择了毛泽东。这是为什么呢？
他,在那个事关生死存亡的紧要关头，他指明了一条正确的道路.
领导者能力的强弱与威信的高低关系甚大。在正常情况下,一个领导干部在具备良好的思想品德与全面的知识结构之后，决定他威信好坏的主要因素之一就是领导能力:能力强则威信高，能力弱而威信低。
提高领导能力,需从三个方面着手:一是调查研究能力，二是组织协调能力,三是语言文字表达能力。领导人应成为具有政治头脑、通观全局、雄才大略、办事周密、掌握多种方法技能、从事过较多职业的“通才",要着重加强以下素质能力的训练:包括用人所长、辩证思维、观念更新、领导艺术，观察、想象、分析能力，创新、开拓、决断能力，宣传鼓动、联系群众能力，思想政治工作能力，灵活有效地运用各种科学先进的管理方式、工具、手段的能力等。
以功立威，主要体现在危机事件的处理，在紧要关头敢于站出来，做出决策,带领团队走出危机。《亮剑》李云龙，在独立团面临生死存亡的时候，敢于担当,善于决策。2003年非典肆虐，人心惶惶,有两个官员的命运在这场危机中发生了走向了不同的结局。孟学农因为隐瞒信息、处置不当，下课了，中央把王岐山从海南急调入京,控制局面，战胜了非典,王的危机处理能力、威信和良好形象得以全面的展示。我们再说高校，2011年,我们学校的机器人小组成功处置河南杞县和广州番禺的核废物卡源事故，获得当地政府和国家环保部的表扬,带队老师得到了提拔.
3.以才立威 【立才\立言】
作为一个领导者，知识的多少，才能的大小直接影响威信的高低。一个不学无术、孤陋寡闻的企业领导者，不可能知识水平的高低，主要表现在他对自身和客观世界认识的程度。知识丰富的领导者，由于他有真知灼见，思想敏锐，洞察力强，看问题客观全面，办事情周到细致，所以容易取得群众的信任,受到人们的尊敬。相反，如果一个领导者,知识面窄，腹中空空,稀里糊涂，对事物一无所知，人云亦云，讲起话来东拉西扯，不得要领，他的威信是不会高的.因此，领导人必须善于学习，更新知识，开阔视野,取长补短，不断地丰富和充实自己。
学而优则仕,教学科研.国家部委、省市领导很多都是从学者转变成了领导。高校的校长、副校长，大部分都是教学科研能手,学科带头人、长江学者、杰青、院士等等.
4。以权立威 【用权】
在一般情况下，科长和处长，谁更有威信呢?
这种威信是来自于制度的产物，是权力的内化形式。
能否正确地看待和行使职权,是对领导干部党性观念和思想境界的严峻考验。职权，首先意味着责任,党和人民赋予领导干部一定的职权，目的是使其全心全意地为人民服务;职权越大，责任越重。对此,不仅要有清醒的认识，而且在实施中要有高度的自觉性，为党和人民掌好权，用好权，过好“权力关”，真正做到“一身正气，两袖清风",勤政为民，廉洁自律.
民主协商，管理中的民主协商,有利于上情下达、下情上达,有利于干部和群众之间的互相沟通与理解.
宽严相济,权力使用要恰到好处,宽猛相济。宽以猛为后盾，猛以宽为前提。搞活一个企业，既要有严格制度、严厉批评乃至严肃处罚的“猛",又要有“礼让三分”、“宽宏大量”、“既往不究”之“宽”;靠宽慰至诚感化于人、取信于人、启迪于人，而且从宽猛相间出发，交互而用，赏不虚施，罚不妄加，宽济猛，以猛济宽，治病救人. 【诸葛亮七擒孟获】
立德、立功、立言、用权，这些是树立威信的途径，但是作为管理干部，还得注意管理好自己的形象.
第三:什么是良好形象?
据说，美国第16任总统林肯曾说:一个人，四十岁以前长得丑陋那是上帝的问题,而到了四十岁以后还没有改变这就是他自身的问题了。相由心生.人的长相和性格心理有很大的关系.相貌猥琐不堪的人，心胸很难宽大到哪里去.
行政楼门口有提示:拖鞋、背心不能入内.
高中老师的装扮,衬衣扎在裤腰里,要上别着大手机.
这说明形象是可以改变的，也是可以塑造的。
形象的主要体现在：外塑仪表，内修气质。
形象包括仪表、仪态、举止以及通过这些外在状态表现出来的个人气质、修养和风度。说到形象，就不能不提到南开中学的“容止格言”.
【面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正,肩容平,胸容宽，背容直.
气象勿傲勿暴勿怠；颜色宜和宜静宜庄。】
举孝廉,是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一。孝廉，是功名，有功名便可实授官职.
杨善洲（原中共云南省保山地委书记）、孔繁森（阿里地委书记)、申纪兰、王进喜、任长霞（警界女神警）、李培根（华中科技大学校长)……
我们学校，各个院系、部处争着上焦点新闻……
干部选拔任用，推选（两推一评）
树立威信和良好形象还有一点必须做好。
有效的宣传和正确的引导。
习近平微服私访（4月18日香港大公报刊登的《北京的哥奇遇：习总书记坐上了我的车》，题字“一帆风顺”） 后来被证实为虚假新闻。
“神探”聂海芬神话破灭,浙江查叔侄冤案司法人员。
悬浮照（山西寿阳、河南嵩县、四川会理县）
表哥(杨达才，陕西省安监局原局长)
拍照片的经历(烟灰缸、玩手机等等）“天价烟局长”周久耕（南京市江宁区房产局局长“九五至尊香烟”）
（有效的宣传和正确的引导要注意避免华而不实、过犹不及）
威信还和年龄、资历、地位有关,这些只能慢慢积累,急不得。
树立威信和良好形象不是一个硬币的两面,他们是相辅相成的,缺一不可，没有威信只有形象的管理干部是一个摆设，没有形象只有威信的管理干部是一部机器。
因此,作为管理干部要从立德、立功、立言、用权,外塑仪表和内修气质，有效宣传和引导等几个方面严格要求自己以树立威信、培养形象.威信和形象的培养是一个漫长的过程,威信和良好的形象看似无形却无坚不摧，能够产生持久而巨大的影响力。
以上就是我对于“如何树立管理干部的威信和良好形象?”的思考和阐述，有考虑不周、不当之处、不当之言,还请姜老师和在座的各位老师不吝赐教，给予指正，多提意见。谢谢大家。
23、如何树立管理干部的威信和良好形象？
第一：什么是威信
《史记·李斯列传》和苏轼《东坡志林·赵高李斯》:“ 鞅立信於徙木,立威於弃灰，刑其亲戚师傅，积威信之极.”【把灰烬弃在路上。殷代对弃灰于道者断其手， 商君 对弃灰于道者处黥［qíng]刑用以立威治国。】
威信:在团体中所享有的名望和信誉,表现出来使人敬畏的气魄，是内在气质和影响力的延伸。
第二:怎样树立威信？
威信不是天生的，不是领导给的，也不是下属吹的。管理干部的威信形成有一个社会化的积累过程，必须由自己的非权力性影响力去赢得。一个领导者要想充分发挥自己的领导功能，威信的高低是一个关键的因素。领导者想要树立威信可以从以下几方面入手.
1。以德立威 【立德】
《甘地传》，甘地从一个小律师到印度国父.人们为什么追随他？倡导“非暴力不合作”，争取民族独立，教派平等，国民仁爱,甘于牺牲，奉献自身，寻求印巴和解.
《水浒传》，宋江，宋公明、及时雨,在社会潜意识里，美德是一种大众所推崇的高尚道德行为，梁山好汉愿意追随.
清正廉明、敢于担当、为人正派、诚信守时、自信进取、甘于奉献等等.
道德、人品等显得有点虚,要树立威信和良好形象，那还得有实实在在的能力，得有几把刷子。
2。以功立威 【立功】
《寻路》
以功立威，主要体现在危机事件的处理,在紧要关头敢于站出来，做出决策，带领团队走出危机。《亮剑》，孟学农和王岐山、卡源事故处理。