大班语言教案:《地球招聘清洁工》.doc
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1、大班语言活动:地球招聘清洁工活动目标:1、尝试大胆地表达表现动物的特殊本领。2、知道动物可以保护环境,初步感受动物与人类的关系。3、活动重点:能积极用语言交流自己的想象推测.活动准备:图片。秃鹫、海鸥、啄木鸟、燕子、鲤鱼、青蛙、蚯蚓、穿山甲活动过程:一、活动引入:一、地球公公的招聘广告.1、出示图片一:小朋友,你们看,这是一张招聘启示。2、你们知道是谁要招聘吗?(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位?(清洁工)想想,他为什么要招聘清洁工?(因为他脏了)但是他有个要求,他要招聘的对象是动物,他要动物来做他的清洁工。(分析:以“招聘启示”的形式来展开这个活动,能更加吸引孩子们走进这个活动。)3、想
2、想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作?二、动物来应聘.出示图片二:究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢?看!(小猪、小羊、小狗)听到了,听到了,有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。猜猜,地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工?为什么?(幼儿自由表述)小猪:它身上很脏,地球公公不会让它做清洁工。(师:哎呀,看来不注重个人卫生,都影响找工作了。地球公公也许会考虑到这个因素吧.)大象:喷水。(这是大象的本领,但地球公公会不会录用它,还是一个谜!)(分析:在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少,因此,这个地方仍旧是有很多悬念的,孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。)三、地
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