考初中生物教师面试说课稿万能模板.doc

各位评委
大家好！我是生物 号考生。
今天我说课的课题是《 》
下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学教法学法、教学过程和板书设计这六个方面来谈谈我的设计构想。
一、 教材分析
《 》选自于北师版初中生物教材第 单元第 章第 节，本节内容我安排由 课时完成， 本节课主要学习第一课时的内容，（具体内容自己写，以及这个内容的作用,简单的分析学情）。
二、 教学目标
基于以上对教材的分析，依据新课标要求.我确定了本次教学的三维目标如下：
1、 知识目标
2、 能力目标
3、 情感目标
三、 教学重难点
为了使学生能够顺利的达到教学目标，完成学习任务。我确定了本次课的重难点如下：
重点:
难点：
四、 教学教法、学法
古希腊学者普罗塔戈说过：头脑不是一个要填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。因此，本次课的教法主要是多媒体直观教学法、讨论法、探究法为主，学法将以自主学习法、合作学习法、探究学习法为主,力求最大的发挥学生的主动性、合作性、创造性.
五、 教学过程
课前教师准备多媒体课件和教学所需的材料器具。学生预习
我把本次教学分为五个环节如下：
（一)创设情境、引入新课
对上次课做一个简单的回顾，接着利用多媒体播放关于 的视频。通过多媒体直观教学的方式，激发学生的兴趣,引入新课《 》
（二)自主学习、明确目的
指导学生阅读教材，明确学习目的.同时也为后面的教学做好了铺垫。
（三）合作探究，探讨问题
在这个环节我安排了一个活动“ ”
具体活动过程如下：
1、 分组分工
我把学生分为5人一组，选定组长,各组确定中心发言人。在组长的带领下分工合作。
2、 活动准备
学生快速阅读教材，找出活动目的要求、材料器具、方法步骤。在学生阅读的同时，我发放活动报告单（自己展示你设计的活动报告单）。
在这个时候我会强调课堂内完成报告单，下课前各组统一上交。这份活动报告单很好的反馈了本次活动的效果。
3、 开展活动
根据教材中的方法步骤,各组展开活动。
活动结束，各组中心发言人根据讨论题，发表本组的观点，我做点评。
然后全班进行讨论,相互交换意见。让大家相互评一评，相互比一比,选定最佳活动组。这个时候我会针对平时比较内向、不爱表现的学生 来发表自己的见解.这样既能提高他们的语言表达能力，又能增强他们的自信。
在整个活动过程中,我会在各组间巡回指导,引导学生解决活动过程中的各种困难。对于出现错误的情况，及时的加以改正。对学生的发言积极地给予评价和鼓励。同时着重强调团队合作的重要性.现在这个社会越来越需要加强合作，人与人的合作，人与自然的合作，群体与群体的合作，对于今天的中学生来说，我们更应该培养他们的合作交流意识和团队协作精神.
4、 活动总结
我会对本次活动做一个简单的总结
（四）、 总结升华
总结本次教学的知识点，指出重点。学生做好笔记
接下来学生自疑、大家释疑、老师释疑。
新课标指出：教师只是课堂的引导者,学生才是课堂真正的主人。因此，我要多听听学生的呼声，多指导、多鼓励、少批评、多实验、少说教.力求最大的发挥学生的主题作用。
（四） 、布置作业
（作业自己布置)这道题既能巩固本节课的知识点，又能.。。。。。。。.
六、 板书设计
本次课我将采用.。。。.。。。。.
(为什么要这样设计）
总之，在教学中，我必须向课堂45分钟要效率，随时了解学生学习的动态，及时的采取有效的措施加以改善。同时我注重对学困生的关注,做到课堂教学相互尊重、人人平等、师生互动、生生互动、团队合作、共同进步。让学生在我的生物课堂中享受平等的快乐、合作的快乐、成功的快乐。
各位评委,我的说课到此结束，谢谢（敬礼）