毕业班计划.doc

一、基本情况 我校五年级参加考试学生数为92人,在县集体排名为12名。其中,语文排14名、数学排21名、英语10名.从排名来看，数学在县排名名次靠后;从人平、优生率、及格率来看,与排名靠前的学校相比均有一定差距.在本期，为进一步加大我校毕业班学科的教学质量，特制定如下教学计划。二、指导思想 以推进有效教学为抓手，深入实施素质教育；加强毕业班学生的思想品德、学习态度、学习习惯及学习方法的有效指导，全面提高毕业班学生的教育教学质量。三、任务目标 在本期期末调研考试中,各个统考科目的目标是： 语文县排名达到7名之前；数学县排名达到9名之前;英语县排名达到3名之前；科学县排名达到5名之前;品德县排名达到6名之前。四、工作思路以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。五、工作重点毕业班问题，实际上就是一个质量问题.有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓“两头”（优生、后进生），带“中间”(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量六、工作内容：（一）思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动.2、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生；要有心理容量,克服心理偏见，宽容学生过错，要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。3、抓好养成教育.教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒.在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩.4、强化家教工作.家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求.总之，学校、家庭要加强沟通,增进了解,协同努力教育学生.（二)教学工作五年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行.对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活。全:全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严:有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求.实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。活:讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素.“三个注重即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。1、认真备课毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关,充分发挥集体的力量，把握课标要求,深钻教材。这样的活动经常进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学的基本要求是：课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课.讲授正确，重点突出,难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲,课课有得. 用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路.2、认真上课切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。3、认真批改作业.按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。 4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导.对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的.5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益.正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习.首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。理清其命题的基本脉络，找出其基本特征,尤其要剖析试题在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的权重，能将获取的信息应用于教学实践，在平日教学中能有针对性的进行相应的指导和变式训练.科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关.（三）其它工作1、注重各科协调,家庭作业按要求布置,课堂作业适度适量。 2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加. 3、高质量地完成教学进度，注意目标的达成。4、认真做好本届毕业班的阶段检测工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题,有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。5、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全，各班在围绕这一主题进行安全教育的同时，还要进行交通安全教育，根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生.开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求,切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关,层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练,抓正确率，抓答题时间掌握。五年级教学工作计划(20142015学年下期）横涧中心小学 2015。3